ben nasıl yaptırıcan
İlkokul 1. Sınıf Cümle Okuma ve Yazma Etkinliği Uygulama Rehberi
1. Sınıf okuma-yazma etkinliği; öğrencinin ses-hece farkındalığını pekiştirmek amacıyla metindeki cümleleri önce sesli olarak çözümlemesi, ardından görsel modele bakıp satır kurallarına uygun biçimde alt satıra kopyalaması esasına dayanır.
ETKİNLİĞİ YAPTIRMA ADIMLARI
1. Aşama: Sesli Okuma Çalışması (3 Tekrar)
- Kelimeleri Takip Etme: Çocuğun parmağıyla kelimelerin altını takip etmesini sağlayın.
- Sesli Tekrar: Sayfa başındaki talimat uyarınca her cümleyi sırayla en az 3 defa sesli olarak okutun. Çocuk takılırsa kelimeyi hecelere ayırarak (pa-ça-na, ka-pa-na gibi) birleştirmesine yardımcı olun.
2. Aşama: Örnekteki Gibi Alt Satıra Yazdırma
- Modeli İnceleme: İlk satırdaki örneği gösterin (
Oya para alyazısının altındaki oka aynısı yazılmıştır). - Boş Satırları Doldurma: Her cümlenin altındaki ok işaretli boş satıra, üstte yazan cümlenin aynısını yazmasını isteyin.
- Yazım Düzeni: Harflerin satır çizgisine düzgün oturmasına, kelimeler arasında “bir parmak” boşluk bırakılmasına ve cümlenin başındaki büyük harflere dikkat ettirin.
3. Aşama: Yazarken Seslendirme
- Öğrenci cümleyi yazarken harfleri sessizce çizmek yerine, yazdığı heceyi fısıltıyla seslendirerek yazmalıdır. Bu yöntem hem harf atlamasını önler hem de dikte becerisini geliştirir.
SAYFADA BULUNAN CÜMLE SIRALAMASI
- Oya para al (Örnek olarak yapılmış)
- paçana bak yapana bak
- İsa kapana basama
- Kaya bak maça bakma paşa
- paçaya yama yapama
- İsaya para ver
- Kaya oraya yaka paça gel
- paraya masa al
- paraya tabak al
ÖĞRETMEN NOTU: Çocuğun el kasları çabuk yorulabileceğinden tüm sayfayı tek seferde bitirmesini beklemeyin. 3’er cümlelik gruplar halinde kısa dinlenme aralıkları vererek çalıştırmak odaklanmayı ve yazı kalitesini artırır.