Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Sınıf mevcuduna ve fiziki imkânlara göre 4-5 kişilik çalışma grupları oluşturulur ve grup düzenine geçilir.
Gruplar oluşturularak etkinliğin iş birliği içinde yürütülmesi sağlanır.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Grup üyelerinin ortak kararıyla, tartışma sonuçlarını not edecek ve sınıf önünde sunacak bir grup sözcüsü seçilir.
Seçilen sözcü, grup içi fikir dağılımını düzenlemek ve ortak görüşü ifade etmekle görevlendirilir.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Oğuz Kağan Destanı metninde yer alan akıl, tecrübe, bilgelik (Uluğ Türük figürü), dirlik, birlik, güvenlik ve cihan hâkimiyeti (altın yay ve gümüş ok simgeleri) değerleri tespit edilerek üzerine fikirler üretilir.
Metindeki rüya motifi ve vezirin öğütleri üzerinden Türk devlet anlayışında tecrübeli büyüklere verilen değer ve toplumsal huzur kavramları ele alınır.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Beyin fırtınası tekniği kullanılarak metindeki değerlerin anlamı ve çağrışımları üzerine hiçbir kısıtlama veya eleştiri olmaksızın özgürce fikirler ortaya konur.
Yaratıcı düşünme teşvik edilerek değerlerin farklı boyutları ortaya çıkarılır.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Grup içinde dile getirilen özgün fikirler süzgeçten geçirilir; bilgelik, toplumsal birlik ve devlet düzeni ana başlıkları altında sınıf sunumu için mantıksal bir sıraya konarak düzenlenir.
Grubun ortak paydada buluştuğu ana düşünceler belirginleştirilir.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
Metindeki birlik, güvenlik ve tecrübeye saygı değerleri günümüzde adalet mekanizmaları, toplumsal dayanışma ve büyüklere hürmet şeklinde yaşatılmaktadır. Bu değerlerin daha görünür ve benimsenir olması için eğitim müfredatında millî kültür unsurlarına geniş yer verilmeli, kitle iletişim araçlarında rol model şahsiyetler tanıtılmalıdır.
Toplumsal huzurun devamlılığı için millî ve manevi değerlerin günlük yaşam pratiğine aktarılması gereklidir.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Tartışmada ulaşılan sonuçlar özet maddeler hâlinde yazılı hâle getirilir ve grup sözcüsü tarafından sınıfla paylaşılır.
Fikirlerin sistemli biçimde aktarılması sağlanır.
Soru 8
Örnek cevap / çözüm yolu
Diğer grupların sunumları dikkatle dinlenerek onların vurguladığı farklı değerler veya özgün bakış açıları kendi çalışma notlarımıza eklenir.
Farklı bakış açılarıyla konu daha kapsamlı biçimde kavranır.
Soru 9
Örnek cevap / çözüm yolu
Öğretmenin Türk destanlarındaki değerlerin tarihsel süreçte günümüze aktarımı ve Türk toplum yapısındaki yeri üzerine yaptığı değerlendirmeler dinlenerek önemli noktalar not edilir.
Geçmişten günümüze değerlerin sürekliliği ve değişimi üzerine çıkarımlarda bulunulur.
Soru 10
Örnek cevap / çözüm yolu
Bu değerler birey için ahlaki pusula, aidiyet duygusu ve karakter gelişimini temsil ederken; toplum için bir arada yaşama iradesi, toplumsal barış, dirlik ve geleceğe güvenle bakma anlamı taşır.
Kültürel değerlerin korunması hem bireysel farkındalığı hem de toplumsal bütünlüğü güçlendirir.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 31 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 33 →