Sayfa rehberi
Bu sayfada 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi kapsamında yer alan “Nesillerin Mirası” ünitesine ait iki aşamalı yazma uygulaması ve performans görevi yönergeleri yer almaktadır. Sayfada doğrudan yazılı yanıt gerektiren bir soru bulunmamakta, sınıf içi uygulama ve performans adımları açıklanmaktadır:
1. “Öküzden Tayyare” Hikâyesinden Şiir Oluşturma (Grup Etkinliği)
- Amaç: Grup çalışması ve ortak yazma yoluyla hikâye metnini şiir türüne dönüştürme.
- Uygulama Adımları:
- Gruplara ayrılarak oturma düzeni oluşturulması ve sözcü seçilmesi.
- Hikâyenin temasını yansıtan anahtar kelimelerin belirlenmesi.
- 10 dakikalık turlarla yazılan şiir taslağının yan gruba devredilerek bağlama uygun biçimde sürdürülmesi.
- Üretilen şiirlerin grup sözcüleri aracılığıyla sınıfta paylaşılması.
2. “Hikâyeden Şiire” Performans Görevi
- Amaç: Dinlenen veya izlenen bir hikâyeyi şiir hâline getirebilme (Süre: 4 ders saati).
- Süreç Aşamaları:
- Hazırlık ve Planlama: Şiir yazma amacını ve stratejisini belirleme, tür özelliklerini inceleme, iletileri ve hedef kitle üzerindeki etkiyi planlama.
- Metin Oluşturma: Estetik unsurlar, özgün üslup, bağlama uygun söz varlığı, açık/örtük iletiler ve dil bilgisi kurallarına uygun biçimde yazma.
- Gözden Geçirme ve Sunum: Akran görüşleri doğrultusunda düzenleme yapma, metne son hâlini verip sınıfta sunma veya okul gazetesi/genel ağda yayımlama.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 302 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 304 →