Soru 1
Kısa cevap
Kelime - Anlam Eşleştirmesi:
Sol Sütun:
- ziyan: Zarar.
- suret: Biçim, yol, tarz.
- kura: Kime veya neye isabet edeceği önceden belli olmayan bir çekimle sonucu belirleme.
- feda: Bir amaç uğrunda bir değer veya varlıktan vazgeçme, uğruna verme.
- kuşluk: Günün sabahla öğle arasındaki saatleri.
- lütuf: Önem verilen, sayılan birinden gelen iyilik; armağan, kayra, ihsan, inayet, atıfet.
Sağ Sütun:
- ahit: Kendi kendine söz vererek bir işi üzerine alma; ant.
- cüsse: İnsan gövdesi.
- cefa: Bir başkasına verilen aşırı eziyet veya sıkıntı.
- mühlet: Bir işin yapılması veya bir borcun ödenmesi için tanınan süre.
- tedbir: Önlem.
- şükran: İyilik bilme; gönül borcu, minnettarlık.
Anlamların kelime karşılıkları metin bağlamına ve sözlük tanımlarına göre yerleştirilmiştir. Kutuda verilen kelimelerden nafaka, zulüm ve hiddet boşta kalmaktadır.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Cümlelerdeki açık ve örtük iletiler:
- “Bu alışverişte ziyana düşmemek için kükremiş aslanla anlaşmaya vardılar.”
- İleti: Güçlü olanın gazabından ve zararından korunmak için uzlaşma yolunun seçildiği örtük biçimde ifade edilmiştir.
- “Bir sırrı, bir iki kişiye söyledin mi artık o sırra veda et.”
- İleti: Bir gizem başkasına aktarıldığı anda artık gizli kalmayacağı açıkça ve öğüt verici bir dille anlatılmıştır.
- “Ben ateşten yanmışım, yaklaşamam.”
- İleti: Geçmişte yaşanan kötü tecrübelerden ders çıkarıldığı ve aynı riske tekrar girilmek istenmediği örtük olarak iletilmiştir.
- “Bundan sonra sana gönderilen günlük nafakadan ümidini kes, ben sana doğruyu söylüyorum, doğru ise acıdır.”
- İleti: Gerçeklerin sarsıcı olduğu vurgulanırken beklentilerin tamamen sona erdiği açık bir şekilde ifade edilmiştir.
Cümlelerin bağlamı ve semantik yapısı incelenerek iletiler belirlenmiştir.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Zayıf olanların güçlüye çaresizce boyun eğmesi yerine; adalet, hak arayışı ve zayıfların birlik olarak kendi haklarını korumalarının gerekliliğini vurgulayan bir ileti vermek isterdim.
Fablın geleneksel ana fikrine karşı adil paylaşım odaklı alternatif bir yaklaşım sunulmuştur.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Okulda veya günlük yaşamda gerçekleştirilen grup çalışmalarında emeklerin adil bölüşülmediği, bir kişinin baskın güç kullanarak tüm kazancı veya krediyi kendi üstüne aldığı durumlarla ilişkilendirilebilir.
Metindeki alegorik anlatım gerçek hayattaki çıkar çatışmalarıyla bağdaştırılmıştır.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Yazar, insan ilişkilerindeki adaletsizliği ve gücün kötüye kullanımını hayvan figürleri üzerinden (teşhis ve intak sanatlarıyla) işlemiş; okura toplumsal bir eleştiri ve ahlaki bir ders sunmayı amaçlamıştır.
Fabl türünün eğitici ve eleştirel işlevi göz önünde bulundurularak amaç belirlenmiştir.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
- Tema: Adaletsizlik ve gücün kötüye kullanılması.
- Yardımcı İfadeler: “Ziyana düşmemek”, “doğru ise acıdır” ifadeleri ile aslanın av üzerindeki tek taraflı baskıcı tutumunu belirten cümleler temayı belirlemeyi sağlamıştır.
Metindeki anahtar kelimeler ve olay akışı değerlendirilerek tema çıkarılmıştır.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Aslanın fiziki ve otoriter gücünü kullanarak avı adaletsizce tek başına sahiplenmesi ve diğer hayvanların korku nedeniyle bu duruma itiraz edemeyip geri çekilmeleri etkili olmuştur.
Karakterlerin tutum ve davranışlarının metnin tematik kurgusundaki rolü açıklanmıştır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 210 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 212 →