Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
Sayfa 17-18’de yer alan koşuk göz gezdirilerek hızlıca taranır. Metinde geçen doğa manzaraları, mevsim değişimi, çiçekler, dağlar veya canlılarla ilgili öne çıkan anahtar kelimelerin altı çizilir.
Okuma öncesinde göz gezdirme yöntemi kullanılarak metindeki belirleyici sözcükler ve temel kavramlar tespit edilir.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Görsellerde eriyen karların arasından çıkan mor çiçekler, coşkun akan akarsu, dağ keçileri ve dağ eteklerindeki kır çiçekleri görülmektedir. Görsel kanıtlar ve altı çizilen kelimeler bir arada değerlendirildiğinde, koşuğun konusunun ve temasının baharın gelişi, doğanın uyanışı ve doğa güzellikleri olduğu tahmini yapılır.
İslamiyet öncesi Türk edebiyatına ait koşuk türünde doğa betimlemelerinin sıkça yer alması, yapılan bu çıkarımı destekler.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Metin türü şiir (koşuk) olduğu için ahengi, ritmi ve duyguyu yansıtmaya elverişli olan sesli okuma veya ezgili/ahenkli okuma yöntemi belirlenir.
Şiir türündeki metinlerde düzyazı okuma teknikleri yerine ritim, vurgu ve tonlamayı öne çıkaran okuma yöntemleri tercih edilir.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Koşuk okundukça metnin sunduğu bağlam ile görsellerden hareketle yapılan “baharın gelişi ve doğa sevgisi” tahmini karşılaştırılır. Metindeki dizelerin tahminlerle örtüşüp örtüşmediği kontrol edilir.
Okuma sürecinde tahminlerin doğruluğunu değerlendirmek, okuduğunu anlama ve anlamlandırma becerisini geliştirir.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Şiir okunurken sözcüklerin doğru telaffuzuna dikkat edilir. Mısralardaki duygu değeri ile uyumlu vurgu ve tonlamalar yapılarak şiir ritmik ve ezgili bir söyleyişle seslendirilir.
Sözlü okumada vurgu, tonlama ve telaffuz kurallarına uymak metnin hissettirmek istediği coşkuyu ve ahengi dinleyiciye doğru aktarmayı sağlar.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 15 · 
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 17 →