Sayfa rehberi
Bu sayfada, öğrencilerin performans görevlerini değerlendirmek amacıyla hazırlanan 19. Form: Dereceli Puanlama Anahtarı yer almaktadır. Sayfa üzerinde doğrudan yanıtlanması gereken bir soru veya öğrenci etkinliği bulunmamaktadır.
Formun Amacı ve Kapsamı
Bu değerlendirme formu; öğrencinin atmosferin yapısı, kimyasal tepkimeler ve çevreye etkileri konularındaki performansını objektif ölçütlerle değerlendirmek için kullanılır. Ölçütler 3 farklı başarı düzeyinde (1 puan: Geliştirilmeli, 2 puan: Kısmen yeterli, 3 puan: Yeterli) puanlanır.
Değerlendirilen Temel Beceriler
- Problemleri Belirleyebilme: Atmosferin doğasını etkileyen kimyasal tepkimeleri ve bunlardan kaynaklanan sorunları doğru tanımlama.
- Güvenilir Kaynaklardan Araştırma Yapabilme: Bilimsel verilere ulaşma ve kapsamlı araştırma yürütme.
- Tahminlerde Bulunabilme: Problemin çözümüne yönelik bilimsel ve mantıklı tahminler geliştirme.
- Fikir Üretebilme: Çözüm için uygulanabilir ve yenilikçi fikirler sunma.
- Değerlendirme Yapabilme: Önerilen çözümleri bilimsel bakış açısıyla ele alma ve değerlendirme.
- Sorgulayıcı Bakış Açısı İzleme: Çalışma sürecinde araştırmacı ve sorgulayıcı tutumu koruma.
Puan Hesaplama Yöntemi
- Ölçekte 6 ölçüt ve her ölçüt için en fazla 3 puan bulunmaktadır. Alınabilecek en yüksek puan 6 \times 3 = 18, en düşük puan ise 6 \times 1 = 6’dır.
- 100’lük Not Karşılığı Formula: \text{Başarı Puanı} = \left(\frac{\text{Alınan Toplam Puan}}{18}\right) \times 100
- Örnek Hesaplama: Toplam 12 puan alan bir öğrenci için hesaplama \frac{12}{18} \times 100 = 67 şeklinde yapılır.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 282 · 
Kimya Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 284 →