Soru 1
Örnek cevap / çözüm yolu
İnsanlar için fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplara neden olan, toplumun normal yaşamını ve insani faaliyetlerini kesintiye uğratan veya durduran, yerel imkânlarla baş edilemeyen doğal, teknolojik veya insan kaynaklı olaylar afet olarak nitelendirilir. Deprem, heyelan, sel, çığ, tsunami, kuraklık ve orman yangınları bu tür olaylara örnektir.
Çözüm-kontrol
Bir olayın afet olarak tanımlanması için toplum üzerinde yıkıcı etki yapması ve mevcut mücadele kapasitesini aşması gerekir.
Soru 2
Örnek cevap / çözüm yolu
Yaşanan bir afet sonrasında ilk aşamada arama-kurtarma, acil tıbbi yardım ve yangın/hasar kontrol çalışmaları yürütülür. Ardından geçici barınma (çadır ve konteyner kurulumu), beslenme ve psiko-sosyal destek hizmetleri sağlanır. Bu süreçte kurumlar arası koordinasyonun ve erken müdahalenin can ve mal kayıplarını azaltmada hayati rol oynadığı gözlemlenmiştir.
Çözüm-kontrol
Afet sonrası mücadele sürecindeki gözlemler, acil yardım ile iyileştirme aşamalarının etkinliğini değerlendirmeyi amaçlar.
Soru 3
Örnek cevap / çözüm yolu
Afet anında ve sonrasında yürütülen arama-kurtarma ile acil yardım çalışmaları can kayıplarının artmasını önlemede son derece etkilidir. Ancak afet öncesinde risk azaltma, binaların dayanıklılığını artırma ve toplum bilincini yükseltme çalışmaları yetersiz kaldığında afet anındaki müdahalelerin etkisi sınırlı olmaktadır. Bu nedenle en etkili koruma afet öncesi hazırlık safhasıdır.
Çözüm-kontrol
Kriz yönetimi ile risk yönetimi arasındaki ilişkiyi vurgulayarak bütüncül afet yönetiminin etkililiğini açıklar.
Soru 4
Örnek cevap / çözüm yolu
Okulumuzda coğrafya öğretmeni ve rehberlik servisi danışmanlığında gönüllü öğrencilerin katılımıyla “Afet Bilinci ve Dirençli Yaşam Topluluğu” oluşturulmuştur.
Çözüm-kontrol
Okul düzeyinde afete dirençli alanlar oluşturmaya dönük sosyal sorumluluk topluluğunun kuruluş adımıdır.
Soru 5
Örnek cevap / çözüm yolu
Topluluğun çalışma alanı; okul binası ve bahçesindeki fiziki risklerin belirlenmesi, sınıflarda tehlike avı yapılması, öğrenciler ile ailelere yönelik afet farkındalık etkinlikleri düzenlenmesi ve acil durum tahliye tatbikatlarının planlanmasıdır.
Çözüm-kontrol
Öğrenci topluluğunun okul ve yakın çevresindeki faaliyet alanlarını belirler.
Soru 6
Örnek cevap / çözüm yolu
- Okul topluluğunda ve aile çevresinde afet farkındalığını artırmak.
- Okul ortamındaki tehlikeleri tespit edip güvenli mekânlar oluşturulmasını sağlamak.
- Tüm öğrencilerin afet ve acil durum eylem planı hazırlamasına rehberlik etmek.
Çözüm-kontrol
Topluluğun çalışma alanına uygun net ve uygulanabilir amaçlar tanımlanmıştır.
Soru 7
Örnek cevap / çözüm yolu
Topluluk ismi: “Genç Afet Gönüllüleri ve Dirençli Okul Kulübü”
Çözüm-kontrol
Kuruluş amaçlarını ve afete dirençli toplum hedefini yansıtan akılda kalıcı bir isim seçilmiştir.
Soru 8
Örnek cevap / çözüm yolu
- Topluluk Başkanı ve Yardımcısı: Faaliyetlerin organizasyonu ve okul idaresi ile iletişimi sağlar.
- Saha ve Risk Analiz Grubu: Okul içi tehlike avı ve toplanma alanı kontrollerini yürütür.
- Eğitim ve İletişim Grubu: Seminer sunumlarını hazırlar, duyuru ve veli bilgilendirmelerini organize eder.
Çözüm-kontrol
Çalışmaların düzenli ve verimli yürütülmesi amacıyla grup üyeleri arasında rol dağılımı yapılmıştır.
Soru 9
Örnek cevap / çözüm yolu
- Seminer Adı: “Afetlere Karşı Bilinçli Aileler, Dirençli Yarınlar”
- Hedef Kitle: Okul öğrencileri ve veliler.
- Zaman ve Mekân: Okul Konferans Salonu, Cuma günü 14.00 - 15.00 arası.
- İçerik Akışı: Açılış konuşması, afet öncesi-anı-sonrası davranış ilkeleri sunumu, kısa bilgilendirme videosu ve soru-cevap bölümü.
Çözüm-kontrol
Seminerin hedef kitlesi, zamanı, yeri ve akışı planlanarak uygulama aşamasına hazırlanmıştır.
Soru 10
Örnek cevap / çözüm yolu
Karekoddaki eğitim materyallerinden yararlanılarak oluşturulan sunu başlıkları:
- Afet Kavramı ve Çevremizdeki Riskler.
- Evde ve Okulda Tehlike Avı (Eşya sabitleme).
- Afet Anında Doğru Davranış: Çök - Kapan - Tutun.
- Afet ve Acil Durum Çantası Hazırlama.
- Güvenli Tahliye ve Toplanma Alanı Bilgisi.
Çözüm-kontrol
Karekod içerikleri ve resmî afet eğitimi dokümanları esas alınarak hazırlanmış görsel sunum rehberidir.
Soru 11
Örnek cevap / çözüm yolu
Aile ve Okul Afet ve Acil Durum Eylem Planı Maddeleri:
- e-Devlet üzerinden ikametgah ve okula en yakın “Afet ve Acil Durum Toplanma Alanı” tespit edilir.
- Şehir dışından bir yakın, “şehir dışı iletişim kişisi” olarak belirlenir.
- Evde ve okulda güvenli kaçış yolları ile çıkış kapıları planlanır.
- İhtiyaçlara uygun acil durum çantası hazırlanır ve altı ayda bir yenilenir.
- Aile bireyleri ile yılda iki kez afet anı ve tahliye tatbikatı tekrarlanır.
Çözüm-kontrol
Karekodda sunulan Aile Afet Planı rehberi doğrultusunda somut ve uygulanabilir bir acil durum eylem planı oluşturulmuştur.
Kitapta kolayca gezin
← Önceki sayfa: 190 · 
Coğrafya Ders Kitabı cevapları · Sonraki sayfa: 192 →