bilim ve kültür yayınları 7 sınıf ingilizce ders kitabı cevapları
Bilim ve Kültür Yayınları 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları
Cevap:
Aşağıda, 7. sınıf İngilizce ders kitabının ünite ünite genel konu özetlerini, dilbilgisi (grammar) yapıları ve örnek cevap şablonlarını bulabilirsiniz. Bu cevaplar ve açıklamalar, “Bilim ve Kültür Yayınları” 7. sınıf İngilizce ders kitabında yer alan tipik alıştırmalar baz alınarak hazırlanmıştır. Elbette her öğrencinin kitabının sayfaları veya etkinlik sırası küçük farklılıklar gösterebilir. Bu nedenle, öğretmeninizin yönlendirmelerini ve kendi kitap sayfalarınızı baz alarak ilerlemeniz önemlidir.
Table of Contents
- Ünite 1: Appearances & Personality
- Ünite 2: Sports & Hobbies
- Ünite 3: Biographies
- Ünite 4: Wild Animals
- Ünite 5: Television
- Ünite 6: Celebrations
- Ünite 7: Dreams
- Ünite 8: Public Buildings
- Ünite 9: Environment
- Ünite 10: Planet & Space
- Özet Tablo
- Kısa Özet ve Öneriler
1. Ünite: Appearances & Personality
• Konu Odak Noktaları:
- Fiziksel özellikler (hair type, height, build, facial features)
- Karakter ve kişilik sıfatları (friendly, honest, clever, shy, outgoing vb.)
- “To be” fiili kullanımı (He is tall. / She is outgoing.).
- Soru sorma kalıpları (What does he look like?, What is he like?).
• Örnek Alıştırma – Karşılaştırma:
-
(Kitaba göre) Soruyu okuyup, doğru cevabı bulma:
- Soru: “What does your best friend look like?”
- Cevap (Örnek): “He is tall and slim. He has short brown hair and green eyes.”
-
Kişilik sıfatları tamamlama:
- Soru: “Write 2 adjectives describing your best friend’s personality.”
- Cevap (Örnek): “He is very generous and funny.”
• Dikkat Edilmesi Gerekenler:
- Fiziksel özellik sorusunda “look like” ifadesi, karakter sorusunda “be like” ifadesi kullanılır.
- Olumlu/olumsuz cümlelerde “to be” fiiline (am/is/are) dikkat edilmelidir.
2. Ünite: Sports & Hobbies
• Konu Odak Noktaları:
- Spor dalları ve hobi kelimeleri (swimming, jogging, chess, painting vb.).
- “Like / dislike / enjoy / hate” fiilleri ve -ing ekleri (I like playing basketball. She hates running.).
- Sıklık zarfları (often, usually, never, always).
• Örnek Alıştırma – Boşluk Doldurma:
- Soru: “I __________ (love / loves) playing basketball, but I __________ (hate / hates) running.”
- Cevap: “I love playing basketball, but I hate running.”
• Örnek Alıştırma – Sıklık Zarfları:
- Soru: “Fill in with an adverb of frequency: ‘I __________ go swimming on weekends.’”
- Cevap (Örnek): “I often go swimming on weekends.”
• İpuçları:
- Sevilen veya sevilmeyen aktivitelerden bahsederken “like + Ving” veya “dislike + Ving” şeklinde yazılmalıdır.
- Sıklık zarfları, özne ve fiilin arasına (do/does gibi yardımcı fiillerden sonra) yerleştirilir: “She always plays the piano.”
3. Ünite: Biographies
• Konu Odak Noktaları:
- Tarihsel kişiler, ünlülerin hayat hikayeleri (biography yazma ve okuma).
- Basit geçmiş zaman (Simple Past Tense) fiil çekimleri (was, were, worked, visited, saw vb.).
- Zaman ifadeleri (last year, in 1990, two days ago).
• Örnek Alıştırma – Tarihleri Eşleştirme:
- Soru: “He was born __________ 1950. He died __________ 1995.”
- Cevap: “He was born in 1950. He died in 1995.”
• Örnek Alıştırma – “Did / Didn’t” Kullanımı:
- “Did he travel around Europe?” → “Yes, he did.” / “No, he didn’t.”
• İpuçları:
- Olumlu cümlelerde “V2” (yani fiilin ikinci hali) kullanılır (visited, lived, wrote vb.).
- sorularda “did” veya “was/were” yardımıyla Simple Past kurulmaktadır.
4. Ünite: Wild Animals
• Konu Odak Noktaları:
- Hayvan isimleri, yaşam alanları (habitat), fiziksel nitelikler (sharp claws, fur, scales vb.).
- “Can / can’t” yetenek fiili (A cheetah can run very fast.).
- Karşılaştırmalar (Comparative/Superlative) ile hayvan özellikleri (The lion is stronger than the leopard.).
• Örnek Alıştırma – Eşleştirme:
- Soru: “Match the animals with their habitats: Bear → ________ ?”
- Cevap (Örnek): “Bear → forest / mountains”
• Örnek Cümle – Karşılaştırma:
- “An elephant is bigger than a hippo.”
- “The blue whale is the largest animal in the world.”
5. Ünite: Television
• Konu Odak Noktaları:
- TV program türleri (series, documentary, news, reality show vb.).
- “Would like to…” kalıbı (I would like to watch a comedy tonight.).
- Tavsiye ve öneri cümleleri (You should watch the news to learn current events.).
• Örnek Alıştırma – Diyalog Tamamlama:
- Soru: “A: What kind of TV programs do you like watching? B: __________”
- Cevap (Örnek): “B: I like watching documentaries because I learn a lot.”
• İpuçları:
- “Would like to” = “want to” ifadesinin kibar hali → “I would like to watch a sci-fi series.”
- Öneri cümlelerinde “should / shouldn’t” kullanılır → “You should see that movie!”
6. Ünite: Celebrations
• Konu Odak Noktaları:
- Doğum günü, bayram, yıl dönümü, mezuniyet gibi kutlamalar ve kelime bilgisi (party, guest, invitation, decorate vb.).
- Gelecek zaman (Future Tense: will, be going to) plan ve tahmin ifadeleri (We are going to have a party tomorrow.).
• Örnek Alıştırma – Parti Planlama:
- Soru: “Complete the sentences: ‘We ______________ (decorate) the house next weekend for the party.’”
- Cevap: “We are going to decorate the house next weekend for the party.”
• Dikkat Edilmeli:
- “Will” → Anlık karar veya kesin olmayan gelecek. Örnek: “I think it will rain.”
- “Be going to” → Planlanmış, niyet edilerek hazırlık yapılmış gelecek.
7. Ünite: Dreams
• Konu Odak Noktaları:
- Gelecek hayalleri, meslek seçimleri, kişisel ilgi alanları (career, ambition, dream job).
- “I want to be…” / “I hope to…” yapıları (I want to be a doctor, I hope to travel the world.).
• Örnek Alıştırma – Cümle Oluşturma:
- Soru: “Write your future dreams: ‘In 10 years, I __________.’”
- Cevap (Örnek): “In 10 years, I want to start my own business.”
• İpuçları:
- Hayal ve planlardan bahsederken “hope / want / would like” gibi kalıplar vlog, konuşma veya yazı alıştırmalarında sıkça geçer.
8. Ünite: Public Buildings
• Konu Odak Noktaları:
- Şehirdeki yapılar ve yerler (museum, library, hospital, police station vb.).
- Yer yön tarifleri (Go straight, turn left, across from, next to…).
- “There is / There are” kullanımı (There is a post office near my house.).
• Örnek Alıştırma – Harita Üzerinde Teklif:
- Soru: “Where is the library?”
- Cevap (Örnek): “It is next to the museum, across from the school.”
• İpuçları:
- Tekil yapılara “There is…” çoğul yapılara “There are…”
- Yol tarifi cümlelerinde “imperatives” (Turn left at the corner, Cross the street, vb.).
9. Ünite: Environment
• Konu Odak Noktaları:
- Doğa, iklim değişikliği, geri dönüşüm, kirlilik (pollution, recycle, protect, global warming).
- Geniş zaman (Simple Present) alışkanlıklar ve genel doğrular, çevre korumaya yönelik cümleler.
- “Should / shouldn’t” tavsiyeleri (We should recycle more. We shouldn’t waste water.).
• Örnek Alıştırma – Doğru / Yanlış:
- Soru: “_____ We should turn off the lights when we leave the room.”
- Cevap: “True.”
• Ek Dikkat:
- Çevreyle ilgili projeler, poster hazırlama veya öneriler (Project: Design a poster about recycling).
10. Ünite: Planet & Space
• Konu Odak Noktaları:
- Güneş sistemi, gezegen isimleri, uzay terimleri (solar system, astronaut, rocket, Earth, Mars vb.).
- Karşılaştırma ifadeleri (Mars is smaller than Earth.).
- Olasılık, tahmin (It might be possible to live on Mars in the future.).
• Örnek Alıştırma – Bilgi Soruları:
- Soru: “Which planet is known as the Red Planet?”
- Cevap: “Mars is known as the Red Planet.”
• İpuçları:
- Uzay ve gezegenler hakkında soru sorma kalıplarını (How far is…? Which planet…?).
11. Özet Tablo
Aşağıdaki tabloda her ünitenin temel başlıklarını ve dikkat edilmesi gereken en önemli noktaları özetleyebilirsiniz:
| Ünite | Ana Konu | Anahtar Dilbilgisi | Önemli Kelimeler |
|---|---|---|---|
| 1 | Appearances & Personality | To be (am/is/are), sıfatlar | tall, short, friendly, shy |
| 2 | Sports & Hobbies | like/hate + Ving, sıklık zarfları | basketball, swimming, chess |
| 3 | Biographies | Simple Past Tense (V2), tarih ifadeleri | born in 19…, died in 19… |
| 4 | Wild Animals | “can/can’t” & comparisons | lion, bear, faster, strongest |
| 5 | Television | would like to, should/shouldn’t | series, documentary, news |
| 6 | Celebrations | Future Tense (will, be going to) | party, decorate, invitation |
| 7 | Dreams | Wish/hope/want to… | dream job, ambition, future plan |
| 8 | Public Buildings | There is/are, directions | library, museum, across from |
| 9 | Environment | Simple Present, should/shouldn’t | pollution, recycle, protect |
| 10 | Planet & Space | Comparatives, might, modal verbs | Earth, Mars, rocket, astronaut |
12. Kısa Özet ve Öneriler
-
Alıştırmaları Yaparken:
- Kelime dağarcığınızı (vocabulary) geliştirmek için her ünitenin sonunda kelime listesi tutun.
- Gramer kurallarını (grammar) örnek cümlelerle pekiştirin; sorularda hangi zamanın (tense) kullanılması gerektiğine özen gösterin.
- Bol bol soru-cevap pratikleri yaparak konuşma becerilerinizi geliştirin.
-
Proje ve Performans Görevleri:
- Çoğu ünite sonunda veya öğretmenin ek alıştırmalarıyla proje görevi olabilir (poster hazırlama, diyalog oluşturma, röportaj yapma vb.).
- Bu projelerde yaratıcılığınızı konuşturun ve İngilizceyi günlük hayatla ilişkilendirmeye çalışın.
-
Dikkat Edilmesi Gerekenler:
- Bazı alıştırma cevapları kitaptaki görseller, tablolar, ya da öğretmen yönergelerine göre farklılık gösterebilir.
- Ders kitabınızda yer alan dinleme (listening) ve konuşma (speaking) etkinliklerini de mutlaka takip edip sınıf içinde ya da evde pratik yapın.
- Yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine dikkat edin. Özellikle Simple Past Tense’de fiil şekillerinin (V2) öğrenilmesi ve doğru kullanılması önemlidir.
Bu genel kapsamlı cevaplar ve özet alıştırma örnekleri, “Bilim ve Kültür Yayınları” 7. sınıf İngilizce ders kitabının tipik ünite içeriklerini yansıtmaktadır. Her öğrencinin kitabında belki sayfa numaraları ve etkinliklerin yönlendirmeleri farklı olabilir; en iyi sonuç için kendi kitap metinlerinizi ve öğretmen yönergelerinizi takip etmeyi unutmayın.