# Yukarıda özellikleri verilen çocukluk eğitim programı veya yaklaşımı hangisidir?

**URL:** <https://sorumatik.co/t/yukarida-ozellikleri-verilen-cocukluk-egitim-programi-veya-yaklasimi-hangisidir/662502>\
**Category:** ÖABT\
**Created:** [Mayıs 14, 2026, 9:17ös UTC](https://sorumatik.co/t/yukarida-ozellikleri-verilen-cocukluk-egitim-programi-veya-yaklasimi-hangisidir/662502 "2026-05-14T21:17:59Z")\
**Posts on this page:** 2\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Bahar\_Sen](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/bahar_sen/32/61005_2.png) [@Bahar\_Sen](https://sorumatik.co/u/Bahar_Sen)\
**Post date:** [Mayıs 14, 2026, 9:17ös UTC](https://sorumatik.co/t/yukarida-ozellikleri-verilen-cocukluk-egitim-programi-veya-yaklasimi-hangisidir/662502/1 "2026-05-14T21:17:59Z")

</div>

Cocuklar nesnelerle uğraşarak; insanlarla  
doşüncelerle, olaylarla etkileşime girerek 66-  
renirler.  
Cocuklar çalişacaklar-materyalleri seçmeke  
te ve kullanmakt çevrelerihdeki dünya ile  
düşünerek etkileşinegirnektedir.  
Cocuklar, doğrudan ve aninda deneyimler  
edinerek, üstünde düşünüp bunlardan an-  
lam çikararak küçük bilgileri zihinlerinde ya-  
pilandırırlar.  
Yukarıda özellikleri verilen çocukluk eğitim  
programı veya yaklaşımı aşağıdakilerden  
hangisidir?  
AJMontessori Yaklaşımı  
High Scope Yaklaşımı  
Bank Street Yaklaşımi  
DReggioEmilia Yaklaşımi  
E) Head Start Yaklaşımi

**Soru Fotoğrafı:**

 ![Soru Görseli](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/6/c/6c1427e49a9a0a9d139e3a8fe44e5fcf60e1d4b3.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Mayıs 14, 2026, 9:18ös UTC](https://sorumatik.co/t/yukarida-ozellikleri-verilen-cocukluk-egitim-programi-veya-yaklasimi-hangisidir/662502/2 "2026-05-14T21:18:07Z")

</div>

## Yukarıda özellikleri verilen çocukluk eğitim programı veya yaklaşımı hangisidir?

**High Scope Yaklaşımı** , çocukların kendi öğrenmelerinde aktif rol aldıkları, materyalleri özgürce seçip planla-uygula-değerlendir döngüsüyle hareket ettikleri ve deneyimlerinden anlam çıkardıkları yapılandırmacı bir eğitim modelidir.

🧠 **ADIM ADIM ÇÖZÜM:**

**Adım 1 — Soru Öncüllerinin Analizi**

- **Birinci Öncül:** “Çocuklar nesnelerle, insanlarla, düşüncelerle ve olaylarla etkileşime girerek öğrenirler.” Bu ifade, **High Scope** yaklaşımının temel taşı olan **Etkin Öğrenme (Active Learning)** ilkesini tanımlar.
- **İkinci Öncül:** “Çocuklar çalışacakları materyalleri seçmekte ve kullanmakta…” vurgusu, bu yaklaşımın meşhur **Planla-Uygula-Değerlendir** sürecindeki “seçim” ve “planlama” aşamasına işaret eder.
- **Üçüncü Öncül:** “Deneyimler edinerek anlam çıkarıp bilgiyi zihinlerinde yapılandırırlar.” Bu durum, bilginin öğretmen tarafından aktarılmadığını, çocuğun bizzat deneyimle (yapılandırmacı yaklaşım) kazandığını gösterir.

**Adım 2 — Seçeneklerin Değerlendirilmesi**

- **A) Montessori:** Kendi başına çalışma ve özel materyaller (duyu materyalleri) ön plandadır; ancak yukarıdaki “etkileşimle yapılandırma” vurgusu en net High Scope’u tanımlar.
- **B) High Scope:** “Etkin öğrenme”, “materyal seçimi” ve “deneyimden anlam çıkarma” bu modelin doğrudan tanımıdır. Özellikle High Scope’ta çocuk, öğrenmenin merkezindedir.
- **C) Bank Street:** Gelişimsel etkileşim yaklaşımıdır ancak sorudaki ifadeler High Scope terminolojisine daha yakındır.
- **D) Reggio Emilia:** Çevrenin “üçüncü öğretmen” olması ve estetik ön plandadır.
- **E) Head Start:** Daha çok fırsat eşitliği sağlamaya yönelik bir telafi programıdır.

**Adım 3 — Seçenek Karşılaştırması**  
✅ **B. High Scope** — Etkin öğrenme ve deneyimle yapılandırma odaklıdır. (DOĞRU)  
❌ **A. Montessori** — Hazırlanmış çevre ve bireysel çalışma odaklıdır.  
❌ **D. Reggio Emilia** — Proje tabanlı ve dokümantasyon odaklıdır.

**Adım 4 — Son Doğrulama**  
Öncüllerde belirtilen “materyal seçme”, “doğrudan deneyim” ve “zihinde yapılandırma” kavramları, High Scope’un 5 temel öğesinden (Materyal, Manipülasyon, Seçim, Dil ve Yetişkin Desteği) oluşan **Etkin Öğrenme** çarkını eksiksiz şekilde betimlemektedir.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  
✅ **CEVAP: B) High Scope Yaklaşımı**  
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🎯 **TEMEL KAVRAMLAR:**

**1. Etkin Öğrenme (Active Learning)**

- **Tanım:** Çocuğun nesnelerle uğraşarak ve olayları tecrübe ederek bilgi üretmesi sürecidir.
- **Bu problemde:** Sorunun genelinde anlatılan “deneyim edinerek anlam çıkarma” sürecidir.

**2. Planla-Uygula-Değerlendir**

- **Tanım:** Çocuğun ne yapacağına karar vermesi, bunu gerçekleştirmesi ve sonra yaptıklarını hatırlamasıdır.
- **Bu problemde:** Materyal seçimi ve üzerinde düşünme vurgusuyla ilgilidir.

⚠ **SIK YAPILAN HATALAR:**

❌ **Karıştırma:** High Scope ile Montessori bazen karıştırılır.

- **Doğrusu:** Montessori’de “çocuğun özgürlüğü” özel tasarlanmış materyallerle sınırlıyken; High Scope’ta çocuk çevresindeki her türlü nesneyle etkileşime girip kendi planını yapar.

High Scope yaklaşımının “Planla-Uygula-Değerlendir” döngüsünün detaylarını veya bu sorudaki diğer şıkların (örneğin Bank Street) ayırt edici özelliklerini incelememi ister misin?