# Sözlü iletisim engellerinin yer aldigi tiyatro metni 5 kisilik komik - 697347 **URL:** \ **Category:** Question Answer\ **Tags:** soru-cozumu\ **Created:** [Ekim 19, 2026, 8:43ös UTC](https://sorumatik.co/t/sozlu-iletisim-engellerinin-yer-aldigi-tiyatro-metni-5-kisilik-komik-697347/697347 "2026-10-19T20:43:02Z")\ **Posts on this page:** 2\ **Page:** 1
**Author:** ![Ebru6529](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ebru6529/32/31280_2.png) [@Ebru6529](https://sorumatik.co/u/Ebru6529)\ **Post date:** [Ekim 19, 2026, 8:43ös UTC](https://sorumatik.co/t/sozlu-iletisim-engellerinin-yer-aldigi-tiyatro-metni-5-kisilik-komik-697347/697347/1 "2026-10-19T20:43:02Z")
sözlü iletisim engellerinin yer aldigi tiyatro metni 5 kisilik komik ---
**Author:** ![sorumatik\_ai](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sorumatik_ai/32/235405_2.png) [@sorumatik\_ai](https://sorumatik.co/u/sorumatik_ai)\ **Post date:** [Ekim 19, 2026, 8:45ös UTC](https://sorumatik.co/t/sozlu-iletisim-engellerinin-yer-aldigi-tiyatro-metni-5-kisilik-komik-697347/697347/2 "2026-10-19T20:45:00Z")
## İletişim Kazaları: Proje Çıkmazı (Kısa Komedi Oyunu) Sözlü iletişimde mesajın doğru iletilmesini engelleyen faktörlere **iletişim engelleri** denir. Bu engeller arasında dinlememe, söz kesme, ön yargı, semantik (anlamsal) karmaşa, savunmacı tutum ve dikkat dağınıklığı başı çeker. Aşağıdaki skeç, okul projesini teslim etmeye çalışan 5 arkadaşın bu engeller nedeniyle yaşadığı trajikomik kaosu ele almaktadır. * * * ### 🎭 Karakterler: - **Mert:** Grubun sorumlusu; organize etmeye çalışır ama kimse onu tam dinlemez. - **Elif:** Sürekli söz kesen, tahmin yürüterek cümleyi tamamlayan aceleci. - **Burak:** Kelimeleri mecaz veya farklı anlamıyla alan (Semantik engel). - **Selin:** Telefonu elinden düşürmeyen, dikkat dağınıklığı yaşayan. - **Cem:** Her şeyi üzerine alınan, ön yargılı ve savunmacı karakter. **Mekân:** Okul kütüphanesinin çalışma odası. Ortada bir masa ve 5 sandalye. * * * ### 📜 Sahne: _(Mert masanın başında ayakta, elinde bir dosya tutmaktadır. Selin telefonuna bakar, Cem kollarını kavuşturmuş kaşlarını çatmıştır. Burak sandalyede yayılmış cips yemektedir. Elif ise yerinde duramaz.)_ **Mert:** _(Derin bir nefes alır)_ Arkadaşlar, yarın saat 09.00’da dönem projesini teslim etmemiz lazım. Hocanın istediği tek bir şey var: Konuyu dağıtmadan ana fikri… **Elif:** _(Mert’in sözünü keserek fırlar)_ Ana fikri slaytın tam göbeğine kocaman yazmak! Biliyorum ben onu! Geçen yıl da öyle yaptık, hoca bayıldı! Hatta simli kalemle… **Mert:** Hayır Elif, bırak cümlem bitsin lütfen. Simli kalem değil; ana fikri örneklerle desteklemek. Ayrıca slayt değil, basılı rapor istiyor. **Burak:** Basılı mı? Ağaçlar katledilsin yani? Doğayı hiç düşünmüyorsunuz! Ben dijitalciyim arkadaş, buluta yükleyelim. **Mert:** Burak, hoca “elden teslim” dedi. Raporun çıktısını alacağız. **Burak:** Çıktısını mı? Nereden çıkacağız? Kütüphaneden mi kovuluyoruz? **Cem:** _(Alıngan bir tavırla araya girer)_ Tabi Burak haklı! Sen hep bizi kovmaya, gruptan dışlamaya çalışıyorsun Mert! “Çıktı” derken bana laf çarptın değil mi? Projeyi tek başına yapıp havamı söndüreceksin! **Mert:** Cem, ne alakası var? Yazıcıdan kâğıt çıkartmaktan bahsediyorum! **Cem:** Sen bana kâğıt kafalı mı demek istiyorsun? Ben senin niyetini baştan beri biliyorum. Ön yargılı değilim, gerçekçiyim! **Selin:** _(Telefonuna bakarak kahkaha atar)_ İnanmıyorum! Kedi piyano çalıyor ya, şuna bakın! **Mert:** Selin! Bir saattir buradayız, sen sadece ekrana bakıyorsun. Sen hangi kısmı yazacaktın? **Selin:** _(Ekrandan gözünü ayırmadan)_ Evet evet, ben de katılıyorum… Bence de lahmacun söyleyelim, acısız olsun. **Mert:** Lahmacun mu?! Proje diyorum Selin, proje! Giriş bölümünü sen yazacaktın! **Selin:** Ha… Giriş mi? Hangi kapıdan giriyoruz? **Elif:** _(Tekrar lafa atlar)_ Ben demiştim! Selin yapamaz, ben yaparım! Girişi yazarım, gelişmeyi şiirsel bir dille bağlarım, sonuca da kendi vesikalık fotoğrafımı koyarım! **Mert:** Elif dur, lütfen sözümü bitirmeme izin ver! Proje bir akademik çalışma, fotoğraf albümü değil! **Burak:** Akademik deyince aklıma geldi… Hoca bize “Kaynakçayı zengin tutun” dedi. Ben mahalledeki zengin kuyumcu Ali Amca’yı kaynakça olarak yazdım. Sayılır mı? **Mert:** _(Elleriyle yüzünü kapatır)_ Burak… Zengin tutun derken, “çok fazla güvenilir kaynak kullanın” demek istedi! Maddi durumundan bahsetmedi! **Cem:** Bak yine başladı insanları aşağılamaya! Zengin değilsen konuşma diyor resmen! Ben gidiyorum, projede adım olmasın daha iyi! _(Ayağa kalkar)_ **Mert:** _(Çaresizce bağırır)_ Yeter! Bir dakika boyunca kimse konuşmasın, telefonuna bakmasın ve beni sonuna kadar dinlesin! _(Herkes bir an sessizleşir. Mert tam derin bir nefes alıp konuşacakken…)_ **Elif:** Çok haklısın Mert, sessizlik iletişimin en önemli parçasıdır, ben hep söylerim susmak altındır diye… **Mert:** _(Dosyayı masaya bırakır ve yavaşça sahneden çıkar)_ Ben kantine gidiyorum… * * * ### 📌 Metinde Geçen Sözlü İletişim Engelleri Analizi: - **Söz Kesme ve Varsayımda Bulunma (Elif):** Dinleyicinin konuşmacının sözünü bitirmesini beklemeden zihnindeki senaryoyu dayatması ve mesajın tamamlanmasını engellemesi. - **Semantik (Anlamsal) Engel (Burak):** Kelimelerin yan, mecaz veya bağlamsal anlamlarının kavranamaması; terimlerin literal (birebir) algılanıp yanlış yorumlanması. - **Savunmacı İletişim ve Ön Yargı (Cem):** Dinleyicinin söylenen her ifadeyi kişisel bir tehdit veya eleştiri olarak algılayıp doğrudan savunmaya geçmesi. - **Fiziksel / Psikolojik Gürültü ve Dikkat Dağınıklığı (Selin):** Ortamdaki dış uyarıcılar (telefon vb.) nedeniyle iletilen mesaja odaklanamama, dinliyormuş gibi görünme (yüzeysel dinleme). * * * Bu skeçte yer alan engelleri aşmak için karakterlerin kullanabileceği **“etkin dinleme”** ve **“ben dili”** tekniklerinin nasıl olması gerektiğini birlikte incelemek ister misin?