# 📌 SORU: \[Verilen eşitliklere göre ★, ■, ▲ hangi işlemi temsil ediyor? (5★3) ▲ (6■4) ifadesinin değeri nedir?\]

**URL:** <https://sorumatik.co/t/soru-verilen-esitliklere-gore-hangi-islemi-temsil-ediyor-5-3-6-4-ifadesinin-degeri-nedir/644981>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Mart 30, 2026, 12:50ös UTC](https://sorumatik.co/t/soru-verilen-esitliklere-gore-hangi-islemi-temsil-ediyor-5-3-6-4-ifadesinin-degeri-nedir/644981 "2026-03-30T12:50:59Z")\
**Posts on this page:** 3\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Aysegul\_Porsuk](https://sorumatik.co/letter_avatar_proxy/v4/letter/a/65b543/32.png) [@Aysegul\_Porsuk](https://sorumatik.co/u/Aysegul_Porsuk)\
**Post date:** [Mart 30, 2026, 12:50ös UTC](https://sorumatik.co/t/soru-verilen-esitliklere-gore-hangi-islemi-temsil-ediyor-5-3-6-4-ifadesinin-degeri-nedir/644981/1 "2026-03-30T12:50:59Z")

</div>

Cevaplanızı, cevap kâğisının Temel Matematik Testi için ay A, sembollerinden biri(toplam bifçarpn diğeri ise bölme işlemini temsil ettiğinde 3_2#1= 3216 844 = 21 eşitlikleri sağlanıyor. Buna göre, (5_3) A (6 m4) ifadesinin değeri kaçtır? B) ) D) 12 E) 18 Gulm Daepme Aoplema s)= (6zd 824 oslelo 3 1.

!Resim [Link Silindi]

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Mart 30, 2026, 12:51ös UTC](https://sorumatik.co/t/soru-verilen-esitliklere-gore-hangi-islemi-temsil-ediyor-5-3-6-4-ifadesinin-degeri-nedir/644981/2 "2026-03-30T12:51:19Z")

</div>

* * *

📌 **SORU:** [**Semboller +, ×, ÷ işlemlerini temsil ediyor. Verilen eşitliklerde hangisi hangi işlem? (5\*3) A (6■4) ifadesinin sonucu nedir?**]

💡 **KULLANILAN KURAL / FORMÜL:**

- Semboller birbirinden farklı işlemleri temsil eder: toplama (+), çarpma (×), bölme (÷)
- Verilen eşitliklerden işlemlerin hangi sembole ait olduğu bulunur.
- Temel işlem sırası kuralları uygulanır.

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — Verilen eşitlikleri ve sembolleri incele**

- 3 ★ 2 ★ 1 = 3 ■ 2 ■ 1
- 8 ▲ 4 = 2 ★ 1

**Adım 2 — İşlemlerin semboller ile eşleştirilmesi**

- Ayşegül\_Porsuk notunda:
  - ▲ = Bölme
  - ■ = Çarpma
  - ★ = Toplama

**Adım 3 — Verilen eşitlikleri kontrol et**

- 3 ★ 2 ★ 1 = 3 ■ 2 ■ 1  
yerine yazalım:  
3 + 2 + 1 = 3 × 2 × 1  
6 = 6 ✅
- 8 ▲ 4 = 2 ★ 1  
yerine yazalım:  
8 ÷ 4 = 2 + 1  
2 = 3 ❌

Burada biraz hata var. Eşitliği yeniden kontrol edelim.

**Adım 4 — Sembollerin hangi işlemi temsil ettiğine tekrar bakalım**

Verilen eşitlikler:

- 3 ★ 2 ★ 1 = 3 ■ 2 ■ 1
- 8 ▲ 4 = 2 ★ 1

Öncelikle yukarıdaki eşitliklerden işlem sembollerini çıkaralım.

Ayrıca kullanıcı notu: ▲ = Bölme, ■ = Çarpma, ★ = Toplama

İlk eşitlik:  
3 ★ 2 ★ 1 = 3 ■ 2 ■ 1  
Eşitlik sağlanmalı.

Eğer ★ toplama, ■ çarpma:  
3 + 2 + 1 = 3 × 2 × 1  
6 = 6 ✔

İkinci eşitlik:  
8 ▲ 4 = 2 ★ 1  
Burada ▲ bölme, ★ toplama ise:  
8 ÷ 4 = 2 + 1  
2 = 3 ❌

Yanlış. O halde ★ toplama olamaz.

Alternatif deneyelim:

▲ = bölme  
■ = toplama  
★ = çarpma

Bakalım:

İlk eşitlik:  
3 ★ 2 ★ 1 = 3 ■ 2 ■ 1  
3 × 2 × 1 = 3 + 2 + 1  
6 = 6 ✔

İkinci eşitlik:  
8 ▲ 4 = 2 ★ 1  
8 ÷ 4 = 2 × 1  
2 = 2 ✔

Bu doğrudur.

Yani:

- ▲ = Bölme (÷)
- ■ = Toplama (+)
- ★ = Çarpma (×)

**Adım 5 — Verilen ifadeyi işleme koy**

(5 ★ 3) ▲ (6 ■ 4)

Yerine yazalım:

(5 × 3) ÷ (6 + 4)

Çözüm:

5 × 3 = 15  
6 + 4 = 10  
15 ÷ 10 = 1.5 = \frac{3}{2}

**Adım 6 — Şıklardan cevabı seç**

A) \frac{1}{3}   
B) \frac{3}{2}   
C) \frac{5}{2}   
D) 12  
E) 18

Sonuç \frac{3}{2} yani B seçeneği.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  
✅ **CEVAP:** B) \frac{3}{2}   
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🎯 **TEMEL KAVRAMLAR:**

1. **Sembol ve İşlem Eşleştirme**

2. **İşlem Önceliği**

3. **Temel Dört İşlem**

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sinav_rehberi/32/154383_2.png) [@Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/u/Sinav_Rehberi)\
**Post date:** [Mart 30, 2026, 12:52ös UTC](https://sorumatik.co/t/soru-verilen-esitliklere-gore-hangi-islemi-temsil-ediyor-5-3-6-4-ifadesinin-degeri-nedir/644981/3 "2026-03-30T12:52:15Z")

</div>

## 📌 **SORU:** [**Verilen eşitliklere göre ★, ■, ▲ hangi işlemi temsil ediyor? (5★3) ▲ (6■4) ifadesinin değeri nedir?**]

💡 **KULLANILAN KURAL / FORMÜL:**

- **Sembol eşleştirme:** Verilen eşitlikleri doğru yapacak şekilde semboller toplama (+), çarpma (×) veya bölme (÷) ile eşleştirilir.
- **İşlem önceliği:** Parantez içi önce yapılır; çarpma/bölme, toplama/çıkarımdan önce yapılır.

## 🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — Verilen eşitlikleri yaz**

- 3\ ★\ 2\ ★\ 1 = 3\ ■\ 2\ ■\ 1
- 8\ ▲\ 4 = 2\ ★\ 1

**Adım 2 — Olasılık 1: ★ = +, ■ = × olarak dene**

- 3+2+1 = 6
- 3\times2\times1 = 6 → ilk eşitlik sağlanır: 6=6
- İkinci eşitlikte ★ = + ise: 8\ ▲\ 4 = 2+1 = 3 olması gerekir; 8\ ▲\ 4 için 8\ ÷\ 4 = 2 ise 2\neq3. Bu eşleştirme tüm eşitlikleri sağlamıyor.

**Adım 3 — Olasılık 2: ★ = ×, ■ = + olarak dene**

- 3\times2\times1 = 6
- 3+2+1 = 6 → ilk eşitlik sağlanır: 6=6
- İkinci eşitlikte ★ = × olduğunda sağlanması için 8\ ▲\ 4 = 2\times1 = 2 olmalı. Eğer ▲ = ÷ ise 8 ÷ 4 = 2 ve 2 = 2 olur. Bu eşleştirme tüm eşitlikleri sağlar.

**Adım 4 — Sembol eşleştirmesinin sonucu**

- **★ = ×** , **■ = +** , **▲ = ÷**

**Adım 5 — İstenen ifadeyi yerine yaz ve hesapla**

- (5★3) ▲ (6■4) = (5\times 3)\ ÷\ (6+4)
- 5\times 3 = 15
- 6+4 = 10
- 15 ÷ 10 = \dfrac{15}{10} = \dfrac{3}{2}

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  
✅ **CEVAP:** B) \dfrac{3}{2}   
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

## 🎯 **TEMEL KAVRAMLAR:**

1. **Sembol ve İşlem Eşleştirme**

- **Tanım:** Semboller verilen eşitlikleri sağlayacak şekilde temel işlemlerle eşleştirilir.
- **Bu problemde:** Deneme-yanılma ile ★ = ×, ■ = +, ▲ = ÷ bulundu.

1. **İşlem Önceliği**

- **Tanım:** Parantez içi önce, sonra çarpma/bölme, sonra toplama/çıkarma yapılır.
- **Bu problemde:** Parantezler sonucu belirlediği için önce parantez içleri hesaplandı.

⚠ **SIK YAPILAN HATALAR:**

**❌ Yanlış eşleştirme**

- **Yanlış:** İlk eşitliği sağlayan tek eşleştirmenin tüm eşitlikleri sağladığını varsaymak.
- **Doğru:** Tüm verilen eşitlikleri kontrol ederek eşleştirme yapmak gerekir.
- **Neden yanlış:** Bir eşitlik sağlansa bile diğer eşitlik bozulabilir.
- **Düzeltme:** Her eşitliği sırayla kontrol et.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?
