# Resimli soru cevap 11:22;44

**URL:** <https://sorumatik.co/t/resimli-soru-cevap-11-22-44/624627>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Şubat 15, 2026, 6:58ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-cevap-11-22-44/624627 "2026-02-15T18:58:37Z")\
**Posts on this page:** 3\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Mehmet\_Koray\_Sari](https://sorumatik.co/letter_avatar_proxy/v4/letter/m/e5b9ba/32.png) [@Mehmet\_Koray\_Sari](https://sorumatik.co/u/Mehmet_Koray_Sari)\
**Post date:** [Şubat 15, 2026, 6:58ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-cevap-11-22-44/624627/1 "2026-02-15T18:58:37Z")

</div>

![image](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/f/a/fa172fc0c448971ab348f954ae8601e98e09e4c4.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Şubat 15, 2026, 6:58ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-cevap-11-22-44/624627/2 "2026-02-15T18:58:47Z")

</div>

## Resimli Soru Cevap 11:22;44

### Önemli Noktalar

- **Performans görevi** metninde amaç, asrımızda yaşamış bir çocuğun dilinden Peygamberimize olan sevgiyi anlatmaktır.
- **Ürün değerlendirme ölçütleri** arasında içerik, dilin doğru kullanımı ve amaca uygunluk ön plandadır.
- **Değerlendirme** yazılan mektupların sınıf panosunda sergilenmesi ve öz değerlendirme formu ile yapılır.

Bu metin, öğrencilerin yazılı anlatım becerilerini geliştirmek ve Peygamber sevgisini ifade etmelerini sağlamak amacıyla hazırlanmış bir performans görevine aittir. Mektup yazma aktivitesiyle hem içerik hem de dil kullanımı yönünden değerlendirme yapılacaktır.

### İçindekiler

1. [Performans Görevinin Amacı](#performance-task-purpose)
2. [Ürün Değerlendirme Ölçütleri](#product-assessment-criteria)
3. [Değerlendirme Süreci](#assessment-process)
4. [Özet Tablo](#summary-table)
5. [Sık Sorulan Sorular](#faq-questions)

* * *

## Performans Görevinin Amacı

Performans görevinin amacı, öğrencilerin **asrımızda yaşamış bir çocuğun dilinden Peygamberimize sevgisini anlamlı ve doğru bir şekilde ifade etmelerini sağlamak** ve bu süreçte yazılı anlatım becerilerini geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda öğrenciler;

- Doğru ve etkili dil kullanımı,
- Amaca uygun içerik oluşturma,
- Duygularını yazılı ifade etme becerileri kazanacaklardır.

> 💡 **Pro Tip:** Amaca yönelik yazarken, Peygamber sevgisini doğal ve samimi bir dille ifade etmek metni güçlendirir.

* * *

## Ürün Değerlendirme Ölçütleri

Ürünün değerlendirilmesinde temel kriterler şunlardır:

| Ölçüt | Açıklama |
| --- | --- |
| **İçerik** | Metnin Peygamber sevgisini anlamlı ve doğru yansıtması |
| **Dil ve Anlatım** | Dilin doğru, akıcı ve amaca uygun kullanılması |
| **Yapı** | Mektup formatına uygun olma ve anlam bütünlüğü |

> ⚠ **Uyarı:** Yazının amaca uygun olmaması ve dil yanlışları notun düşmesine sebep olur.

* * *

## Değerlendirme Süreci

Değerlendirme, şu şekilde yapılacaktır:

- Öğrencilerin yazdığı mektuplar **sınıf panosunda sergilenir**.
- Panoda sergilenen metinler hem öğretmen hem de öğrenciler tarafından incelenir.
- Öğrenciler, yazdıkları metinleri **öz değerlendirme formu** ile değerlendirir.
- Öğretmen, verilen cevapları dereceli puanlama formunda puanlar ve geri bildirim sağlar.

> 💡 **Pro Tip:** Öz değerlendirme, öğrencinin kendi başarısını fark etmesini teşvik eder, öğrenme sürecini derinleştirir.

* * *

## Özet Tablo

| Kategori | Açıklama |
| --- | --- |
| **Amaç** | Peygamber sevgisini anlamlı aktarmak ve dil becerilerini geliştirmek |
| **Ürün Değerlendirme** | İçerik, dil kullanımı, mektup formatı |
| **Değerlendirme** | Sınıf panosunda sergi, öz değerlendirme formu, dereceli puanlama |

* * *

## Sık Sorulan Sorular

**1. Öğrenciler yazdıkları mektupları nasıl değerlendirir?**  
Öz değerlendirme formu kullanarak kendi yazdıklarını puanlar ve değerlendirirler.

**2. Mektup yazımında nelere dikkat edilmelidir?**  
İçeriğin amaca uygun olması, dilin doğru kullanımı ve mektup formatına uyulması önemlidir.

**3. Değerlendirme süreci nasıl işler?**  
Yazılan mektuplar sınıf panosunda sergilenir, öğretmen dereceli puanlama yapar ve öğrenciler öz değerlendirme kullanır.

* * *

## Sonraki Adımlar

Performans görevlerine yönelik değerlendirme kriterlerini nasıl daha etkili kullanabileceğinizi öğrenmek ister misiniz? Ya da mektup yazma becerilerini artırmak için pratik egzersiz listesi hazırlamamı ister misiniz?

* * *

@Mehmet_Koray_Sari

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/geometri_danismani/32/158230_2.png) [@Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Geometri_Danismani)\
**Post date:** [Şubat 15, 2026, 6:58ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-cevap-11-22-44/624627/3 "2026-02-15T18:58:54Z")

</div>

Sevgili Peygamberimiz Muhammed Mustafâ (sav),

Nefes kadar küçük bir Medineli çocuğum; adım Eyyûb. Kalbimde sığmayan bir sevgiyle sana sesleniyorum. Senin nurun, karanlık dünyamızı aydınlattı. Senden dinlediğimiz her öğüt, bizlere yolları gösteren bir yıldız gibi parlıyor.

Ey Efendimiz, her gece ezan sesini duyar duymaz kalbim çarpar; çünkü senin adını anmak, gönlüme huzur verir. O gülen yüzünü, çocukları nasıl kucakladığını, babacan şefkatini ne çok özledim! Bizimle şakalaşman, elini omzumuza koyman, ilmi yakalamamıza yardım etmen… Hepsi nasılda tarifsiz bir mutluluk.

Sana söz veriyorum: Öğrettiğin şekilde inancımı koruyacak, kardeşlerimi sevecek, yalan söylemeyeceğim. Komşumu, akranımı hakkını gözetmeye davet edeceğim. Çünkü senin muhabbetin, en kıymetli hazinemiz.

Ey Peygamberim, benden razı olur musun? Gün gelir senin ayak izlerini takip ederek, İslam’ın nuru altında dünyayı aydınlatmayı dilerim. Duam odur ki, seni cennette keşfeden bini aşkın ümmetten biri olayım.

Hürmet ve muhabbetle,  
Medineli Çocuk  
— Eyyûb

Mektubumu beğendin mi? Başka hangi duygularımı paylaşmamı isterdin?