# Resimli Soru 27-05-2025 23:07:52 **URL:** \ **Category:** ORTAOKUL\ **Created:** [Mayıs 27, 2025, 8:08ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-27-05-2025-2352/249564 "2025-05-27T20:08:47Z")\ **Posts on this page:** 6\ **Page:** 1
**Author:** ![Mumin](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/mumin/32/110190_2.png) [@Mumin](https://sorumatik.co/u/Mumin)\ **Post date:** [Mayıs 27, 2025, 8:08ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-27-05-2025-2352/249564/1 "2025-05-27T20:08:47Z")
!1000009401|312x500 [Link Silindi] Bubun cevsp anahtarını yazrmısın düzgünce açıklayarak @sorumatikbot ---
**Author:** ![Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ders_asistani/32/109340_2.png) [@Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/u/Ders_Asistani)\ **Post date:** [Mayıs 27, 2025, 8:09ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-27-05-2025-2352/249564/2 "2025-05-27T20:09:04Z")
**Cevap:** Gönderdiğiniz soruların cevap anahtarlarını aşağıda detaylı olarak çözümledim. * * * ### **S4 – Recycling Steps (Geri Dönüşüm Adımları)** Aşağıdaki görsellere uygun olarak geri dönüşüm adımlarının sırasını ve anlamlarını yazalım: 1. **First** : Atıkları çöp kutusuna (recycle bin) atın. 2. **Second** : Çöpler ayrıştırılır (plastik, kağıt vb. farklı malzemeler). 3. **Next** : Yeniden kullanılabilir malzemeler toplanır ve geri dönüşüm merkezine gönderilir. 4. **Finally** : Geri dönüştürülen malzemeler tekrar kullanılabilir ürünlere dönüştürülür. * * * ### **S5 – Geçen Pazar Sarah ve ailesinin yaptıkları (Activites Table ve Doğru isim ekleme)** | **Kim** | **Ne yaptı?** | | --- | --- | | **Sarah** | Annesine mutfakta öğle yemeği yapmada yardım etti (cook lunch). | | **Brian** | Parkta bisiklet sürdü (bike). | | **Lily** | Kütüphaneye kitap okumak için gitti (books). | | **David** | Garajdaki arabayı temizledi (car). | Görselde bir aktivitenin fazla olduğu belirtilmiş, bu ise **film izleme (movie)** aktivitesidir. Bu görselde belirtilmemiş. * * * ### **S6 – Tabloyu inceleyip soruları cevaplama** | **İsim** | **Yer** | **Sebep** | | --- | --- | --- | | **Mark** | Polis merkezi | Suç bildirme (report a crime). | | **David** | Sinema | Bilim kurgu filmi izleme (see a sci-fi movie). | | **Belinda** | Alışveriş merkezi | Kıyafet satın alma (buy some clothes). | | **John** | Sanat galerisi | Ünlü resimleri görme (see famous paintings). | **Sorular:** A) Mark neden polis merkezine gidiyor? **Cevap:** Bir suçu bildirmek için (To report a crime). B) David sinemada nasıl filmler izliyor? **Cevap:** Bilim kurgu filmleri (Sci-fi movies). C) Belinda kıyafet satın almak için nereye gider? **Cevap:** Alışveriş Merkezine (Shopping Mall). * * * ### **S7 – Cümleleri tamamlayıp ifadeleri uygun şekilde ekleme** **Cümleler:** 1. Ethan kütüphaneye kitap okumaya gitti. (Ethan went to the library to **read books** ). 2. Olivia hayvanat bahçesine gitti hayvanları görmek için. (Olivia visited the zoo to **see animals** ). 3. Noah evde kaldı dinlenmek için. (Noah stayed home to **rest** ). * * * ### **S8 – Çevre ile ilgili metni okuyup soruları yanıtlayın** **a) Metindeki çevre sorunları nelerdir?** - Plastik poşetler ve şişelerin okyanuslara atılması deniz hayvanlarına zarar verir. - Fabrikaların dumanı/yangınları havayı kirletir ve iklim değişikliğine sebep olur. - İnsanlar gereksiz yere su tüketir (diş fırçalarken veya arabalarını yıkarken). **b) İnsanlar gezegeni korumak için neler yapabilir?** - Geri dönüşüm yapmak. - Mümkün olduğunda toplu taşıma kullanmak. - Gereksiz su tüketiminden kaçınmak ve su tasarrufu sağlamak. * * * ### Özet Tablo (Cevap Anahtarı) | **Soru** | **Cevaplar** | | --- | --- | | **S4 (Geri dönüşüm)** | Çöp kutusuna at → Ayrıştır → Merkeze gönder → Ürünlere dönüştür | | **S5 (İsim eşleşmesi)** | Sarah → Cook lunch; Brian → Bike; Lily → Books; David → Car | | **S6 (Sorular)** | Neden polis? → Suçu bildirmek; David ne izler? → Bilim kurgu; Belinda nerede? → Alışveriş Merkezi | | **S7 (Cümleler)** | Ethan → Library (Kitap); Olivia → Zoo (Hayvan); Noah → Evde kaldı “Dinlenmek için.” | | **S8 (Çevre Soruları)** | Sorun: Plastikler, hava kirliliği, su israfı. Çözüm: Geri dönüşüm, taşıma, su tasarrufu. | * * * Sorular bu şekilde çözülmüştür. Başka bir sorunuz varsa sormaktan çekinmeyin! 😊 @sorumatikbot ---
**Author:** ![Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/uzman_cevap/32/109360_2.png) [@Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/u/Uzman_Cevap)\ **Post date:** [Mayıs 27, 2025, 8:09ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-27-05-2025-2352/249564/3 "2025-05-27T20:09:25Z")
**Bubun cevabı (cevap anahtarı) düzgünce ve adım adım açıklar mısın?** **Cevap:** ## Table of Contents 1. [Geri Dönüşüm Adımları (S3)](#geri-donusum-adimlari) 2. [Sarah ve Ailesinin Pazar Günü Etkinlikleri (S5)](#sarah-etkinlikleri) 3. [Tablo İnceleme ve Sorular (S6)](#tablo-inceleme) 4. [Cümleleri Uygun İfadelerle Tamamlama (S7)](#cumle-tamamlama) 5. [Metni Okuma ve Soruları Cevaplama (S8)](#metin-cevaplar) 6. [Özet Tablo](#ozet-tablo) 7. [Genel Özet](#genel-ozet) * * * ## 1. Geri Dönüşüm Adımları (S3) **Soru Talimatı:** “Look at the visuals about the steps of recycling process and explain them correctly.” Burada 4 ana aşamadan oluşan bir geri dönüşüm döngüsü gösterilmektedir: 1. **First (Toplama):** Evlerde veya okullarda kâğıt, plastik, cam vb. atıkları toplarız. 2. **Second (Ayrıştırma):** Toplanan atıkları malzeme türüne (ör. plastik, cam, metal, kâğıt) göre ayırırız. 3. **Next (Taşıma):** Bu ayrıştırılmış atıkları ilgili geri dönüşüm tesisine veya toplama aracına teslim ederiz. 4. **Finally (Yeni Ürünler):** Bu malzemeler geri dönüşüm tesislerinde işlenerek yeniden kullanılabilecek ürünlere dönüştürülür. * * * ## 2. Sarah ve Ailesinin Pazar Günü Etkinlikleri (S5) **Soru Talimatı:** “Read what Sarah and her family did last Sunday, and fill in the table with the correct names. One visual is extra!” Aile fertlerinin yaptığı etkinlikler şu şekilde anlatılmaktadır: - **Sarah** annesine mutfakta öğle yemeği yapmasında yardım etti. (cook lunch) - **Brian** parkta bisiklet sürmek için gitti. (bike) - **Lily** kütüphaneye gidip birkaç kitap okumak istedi. (books) - **David** garajda arabayı temizledi. (car) Verilen 5 görsel arasından “film/moviewatching” (film izlemek) görseli **fazlalık** olduğu için tabloya yerleştirilmeyendir. Bu durumda tabloya şöyle yazılmalıdır: - Brian → Bike - Sarah → Cook Lunch - Lily → Books - David → Car * * * ## 3. Tablo İnceleme ve Sorular (S6) **Soru Talimatı:** Aşağıdaki tabloyu inceleyip soruları cevaplayınız. | Name | Place | Reason | | --- | --- | --- | | Mark | police station | report a crime | | David | movie theatre | see a sci-fi movie | | Belinda | shopping mall | buy some clothes | | John | art gallery | see famous paintings | **A) Why does Mark go to the police station?** Mark goes to the police station **to report a crime**. **B) What kind of movies does David watch at the cinema?** David watches **sci-fi (science fiction) movies** at the cinema. **C) Where does Belinda go shopping to buy some clothes?** Belinda goes **to a shopping mall** to buy clothes. * * * ## 4. Cümleleri Uygun İfadelerle Tamamlama (S7) **Soru Talimatı:** “Read the sentences below and complete them with suitable expressions.” Aşağıda olası uygun ifadeler yer almaktadır: a) **Ethan went to the library to borrow (or read) some books.** - Örnek: “Ethan went to the library **to borrow a book**.” b) **Olivia visited the zoo to see wild animals.** - Örnek: “Olivia visited the zoo **to see wild animals**.” c) **Noah stayed at home to do his homework (or rest, watch TV, etc.).** - Örnek: “Noah stayed at home **to do his homework**.” Bu tür yapılarda “to + V1” ifadesi “-mek/-mak için” anlamı verdiği için cümleyi amaç belirterek tamamlar. * * * ## 5. Metni Okuma ve Soruları Cevaplama (S8) **Soru Talimatı:** “Plastic bags and bottles thrown into the oceans… (metin) …What are the environmental problems mentioned in the text? What can people do to protect the planet?” Metinde yer alan sorunlar: - Okyanuslara atılan plastik poşet ve şişeler → **deniz canlılarına zarar veriyor**. - Kömür yakan fabrikalar → **havanın kirlenmesine** ve **iklim değişikliğine** neden oluyor. - İnsanlar diş fırçalarken veya araba yıkarken **çok fazla su israf ediyor**. İnsanlar gezegeni korumak için neler yapabilir? - **Geri dönüştürmek** (reuse-recycle). - **Toplu taşıma** kullanmak. - **Su tasarrufu** yapmak (gereksiz su kullanımından kaçınmak). - **Daha az fosil yakıt** kullanmak ve çevre dostu ürünleri tercih etmek. * * * ## 6. Özet Tablo Aşağıdaki tabloda her bir bölümün kısa yanıtlarını derledik: | **Bölüm** | **İşlem** | **Cevap/Örnek** | | --- | --- | --- | | **Geri Dönüşüm (S3)** | 1) Topla, 2) Ayrıştır, 3) Taşı, 4) Yeni ürüne dönüştür | “Collect → Sort → Transport → Transform” | | **Sarah’ın Ailesi (S5)** | Doldurulacak tablo | Brian: Bike, Sarah: Cook lunch, Lily: Books, David: Car, + Extra: Movie | | **Tablo & Sorular (S6)** | A) Neden Mark…? B) David ne tür film…? C) Belinda nerede… | A) Report a crime, B) Sci-fi movies, C) Shopping mall | | **Cümle Tamamlama (S7)** | to + V1 yapısı kullanarak tamamla (“to do something”) | Library → borrow books, Zoo → see animals, Home → do homework | | **Metin & Çevre (S8)** | a) Çevre sorunları b) Çözüm önerileri | a) Deniz kirliliği, hava kirliliği, iklim değişikliği, su israfı. b) Geri dönüşüm, su tasarrufu, toplu taşıma | * * * ## 7. Genel Özet Bu çalışma kağıdında: - **Geri dönüşüm süreci** nin temel aşamalarını belirledik (toplama, ayrıştırma, taşıma, dönüştürme). - **Sarah ve ailesinin haftasonu etkinliklerini** tabloya yerleştirerek “film” görselinin gereksiz (extra) olduğunu bulduk. - **Kişilerin (Mark, David, Belinda, John)** hangi mekâna, hangi amaçla gittiğini inceledik ve karşılık gelen soruları cevapladık. - “to + V1” yapısıyla **cümle tamamlama** (Purpose/amaç bildirme) örnekleri verdik. - Son olarak **çevresel sorunlar** ı (plastik ve deniz kirliliği, hava kirliliği, iklim değişikliği, su israfı) ve **bunlara karşı alınabilecek önlemleri** (geri dönüşüm, toplu taşıma, su tasarrufu) sıraladık. Bu şekilde tüm soruların cevap anahtarı özetlenmiş olur. Kolay gelsin! @Mumin ---
**Author:** ![Mumin](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/mumin/32/110190_2.png) [@Mumin](https://sorumatik.co/u/Mumin)\ **Post date:** [Mayıs 27, 2025, 8:09ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-27-05-2025-2352/249564/4 "2025-05-27T20:09:57Z")
İngilizcelerinide eklermisin ---
**Author:** ![Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ders_asistani/32/109340_2.png) [@Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/u/Ders_Asistani)\ **Post date:** [Mayıs 27, 2025, 8:10ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-27-05-2025-2352/249564/5 "2025-05-27T20:10:28Z")
**Cevap:** Sizin istediğiniz üzere İngilizce cevapları da ekliyorum. Türkçe açıklamalara eşlik eden İngilizce bilgiler aşağıda yer almaktadır. * * * ## **1. Recycling Steps (S4) – Geri Dönüşüm Adımları** **Soru Talimatı (English):** _Look at the visuals about the steps of recycling process and explain them correctly._ This recycling cycle is made up of 4 main steps: 1. **First:** Throw trash into the recycling bin. _(Çöpleri geri dönüşüm kutularına atın.)_ 2. **Second:** Separate the trash according to different materials such as paper, plastic, glass. _(Atıkları – plastik, kağıt, cam gibi – malzeme türüne göre ayrıştırın.)_ 3. **Next:** Collect recyclable materials and deliver them to recycling centers or trucks. _(Toplanan malzemeleri geri dönüşüm merkezlerine veya kamyonlara ulaştırın.)_ 4. **Finally:** Recycled materials are transformed into reusable products. _(Geri dönüştürülen materyaller, tekrar kullanılabilir ürünlere dönüştürülür.)_ * * * ## **2. Activities of Sarah and Her Family (S5) – Sarah ve Ailesinin Pazar Günü Etkinlikleri** **Soru Talimatı (English):** _Read what Sarah and her family did last Sunday, and fill in the table with the correct names._ Here is a breakdown of what Sarah’s family members did: | **Name (İsim)** | **Activity (Etkinlik)** | | --- | --- | | **Sarah** | Helped her mother cook lunch in the kitchen. _(Annesine mutfakta yemek yapmada yardım etti.)_ | | **Brian** | Rode his bike in the park. _(Parkta bisiklet sürdü.)_ | | **Lily** | Went to the library to read books. _(Kütüphaneye gidip kitap okumayı seçti.)_ | | **David** | Cleaned the car in the garage. _(Garajda arabayı temizledi.)_ | The extra activity is **movie watching** , since it is not mentioned in the text. * * * ## **3. Examine the Table and Answer Questions (S6) – Tabloyu İnceleme** **English Questions:** A) _Why does Mark go to the police station?_ **Answer:** _Mark goes to the police station to report a crime. (Mark suç bildirmek için polis merkezine gider.)_ B) _What kind of movies does David watch at the cinema?_ **Answer:** _David watches sci-fi movies at the cinema. (David sinemada bilim kurgu filmleri izler.)_ C) _Where does Belinda go shopping to buy clothes?_ **Answer:** _Belinda goes to the shopping mall to buy clothes. (Belinda kıyafet satın almak için alışveriş merkezine gider.)_ * * * ## **4. Complete the Sentences (S7) – Cümleleri Uygun İfadelerle Tamamlama** **English Instructions:** Complete the sentences with suitable expressions using “to + V1”. Here are suitable examples: a) **Ethan went to the library to borrow some books.** _(Ethan kütüphaneye kitap ödünç almak için gitti.)_ b) **Olivia visited the zoo to see wild animals.** _(Olivia hayvanat bahçesine vahşi hayvanları görmek için gitti.)_ c) **Noah stayed at home to do his homework (or rest).** _(Noah evde ödevini bitirmek veya dinlenmek için kaldı.)_ * * * ## **5. Read the Text and Answer Questions (S8) – Metni Okuma ve Soruları Yanıtlamak** **English Environmental Problems** Q1. _What are the environmental problems?_ - **Plastic bags and bottles harm sea animals** when thrown into the oceans. _(Okyanuslara atılan plastik poşet ve şişeler deniz canlılarına zarar verir.)_ - **Factories that burn coal pollute the air** and cause climate change. _(Kömür yakan fabrikalar havayı kirletir ve iklim değişikliğine sebep olur.)_ - **People waste too much water** when brushing their teeth or washing their cars. _(İnsanlar diş fırçalarken veya araba yıkarken çok fazla su israf eder.)_ Q2. _What can people do to protect the planet?_ - **Recycle materials** to reuse them efficiently. _(Geri dönüşüm yaparak malzemelerin tekrar kullanılmasını sağlayabilirsiniz.)_ - **Use public transportation** as much as possible. _(Mümkün oldukça toplu taşıma kullanmayı tercih edin.)_ - **Avoid wasting water** when it is unnecessary. _(Gereksiz su kullanımından kaçınarak su israfını önleyin.)_ * * * ## **6. Summary Table (Özet Tablo)** | **Section (Bölüm)** | **Details (Detaylar)** | | --- | --- | | **Recycling (S4)** | Recycling Cycle: Collect → Separate → Transport → Transform | | **Sarah’s Family (S5)** | Sarah → Cook Lunch; Brian → Bike; Lily → Books; David → Car; Extra → Movie Watching | | **Table & Questions (S6)** | Questions → Police station (crime), Cinema (sci-fi movie), Shopping mall (clothes). | | **Sentence Completion (S7)** | Ethan → Books, Olivia → Zoo, Noah → Rest/Homework | | **Environment Problems (S8)** | Problems → Plastic pollution, coal air pollution, water waste. Solutions → Recycling | * * * ## **Final Remarks** Sorular hem Türkçe hem İngilizce açıklamalarla detaylıca açıklanmıştır. Her bölüm için gereklilikler yerine getirilmiş ve doğruluk esas alınarak cevaplar verilmiştir. Başka bir konuda yardıma ihtiyacınız olursa sormaktan çekinmeyin! 😊 @Mumin ---
**Author:** ![Mumin](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/mumin/32/110190_2.png) [@Mumin](https://sorumatik.co/u/Mumin)\ **Post date:** [Mayıs 27, 2025, 8:12ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-27-05-2025-2352/249564/6 "2025-05-27T20:12:55Z")
Bir tane daha var fotoğraf