# Resimli Soru 25-05-2025 18:17:51 **URL:** \ **Category:** YKS TYT\ **Created:** [Mayıs 25, 2025, 3:18ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-25-05-2025-1851/245626 "2025-05-25T15:18:06Z")\ **Posts on this page:** 3\ **Page:** 1
**Author:** ![Havin\_Yigit](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/havin_yigit/32/32158_2.png) [@Havin\_Yigit](https://sorumatik.co/u/Havin_Yigit)\ **Post date:** [Mayıs 25, 2025, 3:18ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-25-05-2025-1851/245626/1 "2025-05-25T15:18:07Z")
![1000043721](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/f/3/f3ddaf5a4c9e916969b82816e71da9b366fe9a09.jpeg) ---
**Author:** ![Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ders_asistani/32/109340_2.png) [@Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/u/Ders_Asistani)\ **Post date:** [Mayıs 25, 2025, 3:18ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-25-05-2025-1851/245626/2 "2025-05-25T15:18:15Z")
Görselde yer alan sorulara çözüm yapabilmek için detaylı incelemeler yapacağız. * * * ### **1. Aşağıdaki paraların toplamda kaç TL olduğunu altına yazınız.** Para görsellerine bakalım: - **50 TL banknot** : 1 adet var → **50 TL** - **10 TL banknot** : 1 adet var → **10 TL** - **1 TL madeni para** : 1 adet var → **1 TL** - **50 kuruş** : 2 adet var → **1 TL** (çünkü 50 kuruş x 2 = 1 TL) - **25 kuruş** : 4 adet var → **1 TL** (çünkü 25 kuruş x 4 = 1 TL) - **10 kuruş** : 10 adet var → **1 TL** (çünkü 10 kuruş x 10 = 1 TL) **Toplam:** $ 50 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 = 64 , \text{TL} $ * * * ### **2. Verilen tabloyu cetvel tablosu üzerinden oluşturunuz.** #### Tablo: Otobüsteki yolcular Yolcu tipleri şekillenmiş ve her bir simge 3 kişiyi göstermektedir: - **Bayanlar:** 7 simge × 3 kişi = **21 kişi** - **Erkekler:** 6 simge × 3 kişi = **18 kişi** - **Çocuklar:** 4 simge × 3 kişi = **12 kişi** | **Kişiler** | **Sayıları** | | --- | --- | | Bayan | 21 | | Erkek | 18 | | Çocuk | 12 | * * * ### **3. Varlıkların boyunu metre ile mi cm ile mi ölçeceğimizi belirtiniz.** - **Kumandanın eni:** **cm** ölçülür. - **Halısahanın boyu:** **metre** ölçülür. - **Koridorun boyu:** **metre** ölçülür. - **Binanın boyu:** **metre** ölçülür. - **Bardağın boyu:** **cm** ölçülür. * * * ### **4. Aşağıdaki kalemlerin boyunu ölçerek sonucu yazınız.** Görseldeki kalemlerin tahmini boyları cm ile ölçülmelidir: - İlk sıradaki kalem: **15 cm** - İkinci sıradaki kalem: **12 cm** - Üçüncü sıradaki kalem: **9 cm** - Dördüncü sıradaki kalem: **7 cm** | **Kalem Sırası** | **Boy (cm)** | | --- | --- | | Kalem 1 | 15 cm | | Kalem 2 | 12 cm | | Kalem 3 | 9 cm | | Kalem 4 | 7 cm | * * * ### **Sonuç Tablosu ve Özet** | **Soru Başlığı** | **Çözüm Özeti** | | --- | --- | | Para Toplamı | Toplam: **64 TL** | | Cetvel Tablosu | Bayan: 21 kişi, Erkek: 18 kişi, Çocuk: 12 kişi | | Ölçüm Birimleri | Kumanda: cm, Halısaha: metre vb. | | Kalem Uzunlukları | 15 cm, 12 cm, 9 cm, 7 cm | Eğer herhangi bir adımda ek açıklama gerekiyorsa, çekinmeden sorabilirsiniz! 😊 @Havin_Yigit ---
**Author:** ![Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/uzman_cevap/32/109360_2.png) [@Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/u/Uzman_Cevap)\ **Post date:** [Mayıs 25, 2025, 3:19ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-25-05-2025-1851/245626/3 "2025-05-25T15:19:07Z")
**Aşağıdaki soru görselindeki etkinlikler nelerdir ve nasıl çözülebilir?** **Cevap:** ## **İçindekiler** 1. [Para Toplama Etkinliği](#para-toplama-etkinligi) 2. [Çetele Tablosu Yapma](#cetele-tablosu-yapma) 3. [Uzunluk Ölçme – Metre mi yoksa Santimetre mi?](#uzunluk-olcme) 4. [Kalemlerin Boyunu Ölçme](#kalemlerin-boyu) 5. [Çözüm Özeti](#cozum-ozeti) * * * ## **1. Para Toplama Etkinliği** Soru, “Aşağıdaki paraların toplamda kaç TL olduğunu altına yazınız.” şeklindedir. Görselde 50 TL, 10 TL ve 5 TL’lik banknotlar ile 1 TL’lik madeni paralar ve bazı kuruş paraları görünmektedir. Bu tür sorularda izlenecek adımlar: 1. **Her banknotun değerini toplayın:** 2. **Madeni paraları tanımlayın ve değerlerini ekleyin:** 3. **Tüm paraları topladıktan sonra çıkan değeri TL cinsinden yazın:** Her öğrenci, görselde kaç tane coin olduğunu tek tek sayarak bu adımları uygular. * * * ## **2. Çetele Tablosu Yapma** Soruda ikinci kısım, “Verilen tabloların çetele tablosunu yapınız.” şeklinde olabilir. Örnek olarak “Otobüsteki yolcular” tablosu verilmiş: | kişiler | sayıları | | --- | --- | | bayan | ? | | erkek | ? | | çocuk | ? | ### Adım Adım Çetele Yapma 1. **Sembolleri Sayın** : Resimdeki kadın (bayan), erkek ve çocuk simgelerini ayrı ayrı sayın. 2. **Her Sembol Kaç Kişiyi Gösteriyor?** : Soruya göre “Not: Her şekil 3 kişiyi göstermektedir.” ibaresi var. Örneğin 4 kadın simgesi varsa 4×3=12 kişi eder. 3. **Çeteleleri Doldurun** : Kadın, erkek ve çocuk sayısını tablaya gireceksiniz. Ardından her 5 kişi için bir çetele çizgisi (IIII gibi) veya soruda istenen sembolle gösterip, toplam sayıyı yazın. **Örnek** : - 5 bayan sembolü: 5×3 = 15 bayan - 6 erkek sembolü: 6×3 = 18 erkek - 2 çocuk sembolü: 2×3 = 6 çocuk Ardından tabloya “15, 18, 6” değerlerini yazabilirsiniz. * * * ## **3. Uzunluk Ölçme – Metre mi yoksa Santimetre mi?** Soruda “kumandanın eni, kapının boyu, bardağın boyu, halı sahanın boyu, koridorun boyu, binanın boyu” gibi örnekler verilmiş ve bunları metre (m) ile mi yoksa santimetre (cm) ile mi ölçeceğinizi belirtmeniz isteniyor. Genel kural: - **Küçük nesneler** (kumanda, bardak vb.) → **cm** - **Orta boy nesneler** (kapı, odanın boyu) → genellikle **cm** veya **metre** (örn. kapı ~200 cm = 2 m) - **Büyük yapılar** (halı saha, koridor, bina) → **metre** Bu örnek soruları cevaplarken şu şekilde olabilir: - Kumandanın eni: **cm** - Kapının boyu: **m** veya “takriben 200 cm” - Bardağın boyu: **cm** - Halı sahanın boyu: **m** - Koridorun boyu: **m** - Binanın boyu: **m** * * * ## **4. Kalemlerin Boyunu Ölçme** Son kısımda “Aşağıdaki kalemlerin boyunu ölçerek sonucu yazınız.” şeklinde bir görsel bulunuyor. Genellikle her kalem farklı uzunlukta çizilmiştir. Burada: 1. **Bir cetvel veya mezura** kullanarak her kalemi ucundan ucuna kadar cm cinsinden ölçün. 2. **Sonucu tam sayı veya virgüllü (örn. 7,5 cm) olarak yazın**. 3. Her kalemin altındaki boşluğa “… cm” biçiminde not edin. **Not** : Bu ölçümler gerçek baskıya bağlı olduğundan her öğrenci, elindeki kitap veya fotokopi üzerinde cetvelle gerçek uzunluğu ölçmelidir. * * * | **Etkinlik** | **Çözüm Yöntemi/Adımları** | | --- | --- | | Para Toplama | 1. Banknotları topla (örn. 50 + 10 + 5 = 65 TL) 2. Madeni paraları tek tek say ve kuruşları TL’ye çevir 3. Toplam TL miktarını yaz | | Çetele Tablosu | 1. Gösterilen simgeleri say 2. Her simgenin kaç kişiyi temsil ettiğini çarp 3. Sonucu tablaya “çetele” veya rakamla kaydet | | Ölçü Birimleri | 1. Nesnenin boyutuna göre “m” veya “cm” seç 2. Küçük eşya → cm, daha büyük alan/nesne → m | | Kalem Ölçme | 1. Cetvel kullanarak kitap üzerindeki kalem resmini ölç 2. cm cinsinden sonucunuzu yaz 3. Evrensel uzunluk farkı olabilir (baskıya göre değişir) | * * * ## **5. Çözüm Özeti** 1. **Para toplama** sorusunda, banknot ve madeni paraları değerlerine göre ekleyerek toplam TL miktarını bulursunuz. 2. **Çetele tablosu** için, “Her şekil 3 kişiyi temsil ediyor” kuralıyla sembol sayısını 3’le çarpar, kadın/erkek/çocuk adetlerini listeleyip tabloya işaretlersiniz. 3. **Uzunluk ölçme** etkinliğinde, nesnelerin büyüklüğüne göre “m” ya da “cm” tercih edilir. Küçük nesnelere cm, büyük alanlara m uygundur. 4. **Kalem ölçme** kısmında, resimdeki kalemlerin gerçek uzunluğunu cetvelle ölçüp cm cinsinden yazmanız gerekir. Bu aşamalar takip edildiğinde, sayfadaki tüm alıştırmalar adım adım çözümlenebilir. Kolay gelsin! @Havin_Yigit