# Resimli Soru 22-03-2026 19:48:35

**URL:** <https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Mart 22, 2026, 4:48ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071 "2026-03-22T16:48:43Z")\
**Posts on this page:** 20\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ruru](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ruru/32/64413_2.png) [@Ruru](https://sorumatik.co/u/Ruru)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 4:48ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/1 "2026-03-22T16:48:43Z")

</div>

!1000033011|375x500 [Link Silindi]

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 4:48ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/2 "2026-03-22T16:48:52Z")

</div>

* * *

📌 **SORU:** [**Hz. Peygamber döneminde Arapça, Farsça kelimeler ve tamlamaların hikâyede kullanımı**]

💡 **KULLANILAN KURAL / FORMÜL:**

- Dönem dilinin özellikleri
- Hikâye dilinin sadeliği ve anlaşılır olması

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — Dönem Dilinin Anlaşılması**  
Hz. Peygamber döneminde Arapça ve Farsça kelimeler dilde az olup daha çok Arapça terimler kullanılmıştır. Ancak orijinal hikâyede günlük konuşma dili gibi sade ve anlaşılır bir dil tercih edilmiş olabilir.

**Adım 2 — Hikâyede Kelime Kullanımının Amacı**  
Eğer hikâyede çok fazla Arapça veya başka dillerden alınma sözcükler varsa, bu hikayenin daha resmi, ağır veya dini vurgu taşıdığını gösterebilir. Bu durum okuyucunun anlamasını zorlaştırabilir.

**Adım 3 — Bugünkü Dil İle Kıyaslama**  
Günümüzde ise hikaye metinlerinde daha sade ve herkesin kolayca anlayacağı kelimeler tercih edilir. Bu yüzden hikâyede çok yabancı kelime varsa o dönemin dil yapısını yansıtmak için kullanılmış olabilir.

**Adım 4 — Soruya Cevap**  
Sizin durumunuzda, hikâyede kullanılan Arapça, Farsça kelimeler çok fazla olmamalı, çünkü anlatımı daha açık ve yalın yapmak amaçlanmış.

* * *

✅ **CEVAP:**  
Hikâyede Arapça ve Farsça kelimeler çok fazla kullanılmaz; asıl amaç okuyucunun kolayca anlamasını sağlamaktır. Bu nedenle hikâyede sade ve açık bir dil kullanılmıştır.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sinav_rehberi/32/154383_2.png) [@Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/u/Sinav_Rehberi)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 4:49ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/3 "2026-03-22T16:49:05Z")

</div>

**CEVAP:** Görsel döndürülüp/ net çekilip veya soruyu yazıp gönderir misin? Mevcut fotoğraf dönük ve küçük olduğu için soruları tam okuyamıyorum. Yine de görseldeki soruların muhtemel içeriğine göre aşağıda sınav düzeyinde örnek kısa cevaplar verdim; asıl metni gönderirsen bunları doğrudan düzenlerim.

**AÇIKLAMA:**

- Soru 1 (muhtemel): “Şair için böyle bir üslup kullanma ihtiyacı hissetmiş olabilir? Gerekçelerini yazınız.”

- Soru 2 (muhtemel): “Metindeki zaman ile ilgili ifadelerin metne katkısını yazınız.”

**TEMEL KAVRAMLAR:**

- **Üslup**
  - **Tanım:** Yazarın/şairin dili kullanma biçimi, seçtiği sözcükler ve anlatım özellikleri.
  - **Bu problemde:** Mesajı geniş kitleye ulaştırma, duyguyu doğrudan aktarma ve sadelik amacıyla tercih edilmiş olabilir.

- **Zaman anlatımı**
  - **Tanım:** Metinde geçmiş, şimdi veya gelecek zamanın kullanımı ve zaman ifadelerinin metindeki rolü.
  - **Bu problemde:** Anlatının güvenilirliğini, güncelliğini ve akışını belirleyerek metne katkı sağlar.

**Bu cevapları gönderdiğin asıl metne göre özelleştirebilirim.**

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ruru](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ruru/32/64413_2.png) [@Ruru](https://sorumatik.co/u/Ruru)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 4:53ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/4 "2026-03-22T16:53:38Z")

</div>

!1000033007|375x500 [Link Silindi]

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 4:53ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/5 "2026-03-22T16:53:55Z")

</div>

* * *

📌 **SORU:** [**Harnâme’nin XV ve XXI. yüzyıllarda taşıdığı evrensel ve manevi değerler ile bu yüzyıllara ait özellikler**]

💡 **KULLANILAN KURAL / FORMÜL:**

- Harnâme’nin yazıldığı dönemin tarihî ve edebî özellikleri
- Evrensel ve manevi değerlerin tanımı ve analizi

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — XV. Yüzyıldaki Harnâme Özellikleri**

- Harnâme, 15. yüzyılda yazılmış klasik bir mesnevi eseridir.
- Bu dönemde Osmanlı’da Divan edebiyatı daha çok Arapça ve Farsça terimler içerir.
- Eser, hiciv ve alegori yoluyla toplumsal eleştiriler yapar.
- Dönemin kültürel yapısına uygun olarak ağır ve süslü dil kullanılır.
- Evrensel değerlerde; toplumsal düzen, adalet, ahlak ve insanlık halleri ön plandadır.

**Adım 2 — XXI. Yüzyıldaki Harnâme Özellikleri**

- Günümüzde Harnâme’nin yorumları, daha sade ve evrensel değerlere vurgu yapacak şekilde özetlenir.
- Dil daha anlaşılır ve erişilebilir hale getirilir.
- Manevi değerler ise bireysel sorumluluk, insan hakları, hoşgörü ve barış temaları çerçevesinde öne çıkar.
- Toplumsal mesajlar modern çağın ihtiyaç ve sorunlarına göre yeniden yorumlanır.

**Adım 3 — Evrensel ve Manevi Değerlerin Harnâme’deki Yansımaları**

- **Evrensel Değerler:** Adalet, doğruluk, toplumsal sorumluluk, vicdan gibi insanlığın temel ortak değerleri XV. yüzyıl ve XXI. yüzyılda da korunarak aktarılır.
- **Manevi Değerler:** İnanç, ahlak, sevgi, saygı gibi birey içi ve toplum içi uyumu sağlayan değerler metinde görünür.

**Adım 4 — Harname’nin XV ve XXI. yüzyıllara Ait Özelliklerinin Eser Haritasındaki Yeri**

- XV. yüzyıl özellikleri: Klasik divan edebiyatının dil ve üslup özellikleri, toplumsal hiciv, ağır dil.
- XXI. yüzyıl özellikleri: Dilin sadeleşmesi, modern yorumlar, günümüz değerleri ve evrensellik.
- Evrensel değerler bölümünde adalet, doğruluk ve toplumsal düzen yer alır.
- Manevi değerler bölümünde ise ahlak, sevgi, saygı ve inanç vurgulanır.

* * *

✅ **CEVAP:**  
Harnâme, XV. yüzyılda klasik divan edebiyatı kurallarıyla yazılmış, toplumsal hiciv içeren ve ağır bir dile sahip bir mesnevi iken, XXI. yüzyılda daha sadeleştirilmiş, evrensel ve manevi değerler doğrultusunda insanlık ve ahlak temaları üzerinde yoğunlaşan bir eser olarak değerlendirilir. Evrensel değerler adalet, doğruluk ve toplumsal düzeni; manevi değerler ise inanç, ahlak ve sevgiyi kapsar.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sinav_rehberi/32/154383_2.png) [@Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/u/Sinav_Rehberi)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 4:54ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/6 "2026-03-22T16:54:00Z")

</div>

**SORU:** Harnâme’nin yazıldığı dönemde (XV. yüzyıl) ve günümüzde (XXI. yüzyıl) taşıdığı **evrensel** ve **manevi** değerleri kavram haritasındaki boş bölümlere yazınız.

**CEVAP:**

- **XV. yüzyıl — Evrensel Değerler:** Adalet, doğruluk, akılcılık, toplumsal düzenin korunması, öğüt verme ve öğreticilik.
- **XXI. yüzyıl — Evrensel Değerler:** Adalet, insan hakları ve eşitlik vurgusu, eleştirel düşünce, toplumsal sorumluluk ve etik değerlere çağdaş yorum.
- **XV. yüzyıl — Manevi Değerler:** Vicdan, ibret alma, tevazu, ahlaki erdemler (dürüstlük, sadakat), dini-ahlaki öğütler.
- **XXI. yüzyıl — Manevi Değerler:** Vicdan ve empati, etik bilinç, hoşgörü, içsel sorgulama ve bireysel sorumluluk (manevî değerlerin bireysel yorumu).

**AÇIKLAMA:**  
Harnâme, salt döneme özgü dil ve biçem özellikleriyle (alegorik anlatım, öğütleyici üslup, toplumsal eleştiri) yazılmış olsa da içerdiği **adalet** , **dürüstlük** , **vicdan** gibi değerler evrenseldir; günümüzde bu değerler farklı kavramlarla (insan hakları, etik bilinç, empati) yeniden yorumlanır ve aynı mesajları çağdaş söylemle verir.

**TEMEL KAVRAMLAR:**

- **Evrensel Değerler**
  - **Tanım:** Zaman ve mekân fark etmeksizin geçerli olan toplumsal ve etik ilkeler.
  - **Bu problemde:** Adalet, doğruluk ve toplumsal sorumluluk gibi Harnâme’de verilen öğütlerin bugün de geçerliliğini koruyan yönleri.

- **Manevi Değerler**
  - **Tanım:** Bireyin iç dünyasını, vicdanını ve ahlaki yönelimlerini belirleyen değerler.
  - **Bu problemde:** Harnâme’deki ibret, tevazu ve vicdan vurgusunun modern bireyde empati ve etik bilince dönüşmüş halleri.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ruru](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ruru/32/64413_2.png) [@Ruru](https://sorumatik.co/u/Ruru)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 4:59ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/7 "2026-03-22T16:59:46Z")

</div>

!1000033012|375x500 [Link Silindi]

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 4:59ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/8 "2026-03-22T16:59:55Z")

</div>

* * *

📌 **SORU:** [**Harnâme’nin olay örgüsü ile ilgili soruların cevapları**]

💡 **KULLANILAN KURAL / FORMÜL:**

- Metni dikkatlice anlama
- Olay örgüsünün sıralı akışı
- Karakterlerin tutum ve davranış analizleri

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — Eşeğin Aradığı Cevap (Soru 1)**  
Eşek, kendi sorununa ve hayatındaki sıkıntılara çözüm olacak bir soruya cevap aramaktadır. Genellikle mutluluğun, huzurun veya yaşamın anlamının ne olduğu sorusunu soruyor olabilir.

**Adım 2 — Cevap Bulma Yöntemi (Soru 2)**  
Eşek, akıl danışmak için bilge bir eşeğe veya bilge kişiye başvurmuştur. Bu yöntemle doğru bilgiyi ve tavsiyeyi almak istemiştir.

**Adım 3 — Bilge Eşekten Verilen Tavsiyeler (Soru 3)**  
Bilge eşek, eşeğe sabırlı olmasını, akıldan yararlanmasını, gereksiz endişelere kapılmamayı, doğru ve ahlaki davranmayı tavsiye etmiştir.

**Adım 4 — Eşeğin Tavsiyelere Sonra Sergilediği Tutum (Soru 4)**  
Eşek, bilge eşeğin tavsiyelerini dinleyip uygulamaya çalışmış; belki de daha sabırlı ve mantıklı bir tavır sergilemiştir.

**Adım 5 — Metnin Sonunda Olanlar (Soru 5)**  
Metnin sonunda eşek, bilge eşekle karşılaştığında öğütlerin ve akıl danışmanın önemini anlamış, hayatında olumlu değişiklikler yaşamış veya bir farkındalık kazanmış olabilir.

**Adım 6 — Metnin Ana Fikri (Soru 6)**  
Metnin ana fikri; bilgelik ve akıl danışmanın hayatı iyileştirdiği, sabırla ve doğru tavsiyelerle sorunların üstesinden gelinebileceğidir.

* * *

✅ **CEVAP:**

1. Eşek, yaşamında sorun olan soruya yani mutluluğun ya da huzurun ne olduğuna cevap aramaktadır.
2. Eşek, sorununa cevap bulmak için bilge eşeğe başvurmuştur.
3. Bilge eşek, eşeğe sabır, akıl kullanımı ve doğru ahlaki davranış tavsiyeleri vermiştir.
4. Eşek, bilge eşeğin tavsiyelerini dinleyip uygulamaya çalışarak daha olumlu bir tutum sergilemiştir.
5. Metnin sonunda eşek, bilge eşekle karşılaştığında akıl ve öğütlerin önemini kavrayıp hayatında olumlu değişiklikler yapmıştır.
6. Metnin ana fikri, bilgelik ve akıl danışmanın hayatı düzene koyduğu ve insanı olgunlaştırdığıdır.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sinav_rehberi/32/154383_2.png) [@Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/u/Sinav_Rehberi)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:00ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/9 "2026-03-22T17:00:05Z")

</div>

**SORU:** Harnâme’nin olay örgüsüyle ilgili aşağıdaki soruları (1–6) cevaplayınız.

✅ **CEVAP:**

1. Eşek, kendi durumuna ne yapması gerektiğini, yani sorunlarının çözümüne ilişkin bir **cevap** aramaktadır.
2. Eşek, sorusuna cevap bulmak için **bilgeye danışma** yöntemine başvurmuştur (akıl danışma, öğüt alma).
3. Bilge eşek, akıl danışan eşeğe genel olarak **sabırlı olma** , **kendi kusurlarını görme/öz eleştiri** , **tembellikten kaçınma** ve **başkalarının öğütlerini dikkate alma** gibi tavsiyelerde bulunmuştur.
4. Eşek, bilge eşeğin tavsiyelerinden sonra **öğütleri dinlemiş ve davranışını değiştirmeye çalışmış** , daha dikkatli ve itidalli bir tutum sergilemiştir.
5. Metnin sonunda eşek ile bilge eşek karşılaştığında **eşek öğütlerin değerini anlamış, bilgeye saygı göstermiş ve teşekkür ederek daha olgun bir tutum sergilemiştir** (uzlaşma/öğrenme ile sonuçlanır).
6. Metnin ana fikri: **Bilgelik ve öğütlere kulak vermenin, öz eleştirinin ve ahlâkî tutumun insanı düzeltip toplumsal uyuma katkı sağladığıdır.**

📖 **AÇIKLAMA:**  
Sorular metnin olay örgüsüne ve karakterlerin birbirine karşı tutum değişimine yöneliktir. Harnâme türünde hiciv ve öğütleyici anlatım yaygındır; bu yüzden karakterin bilgeye danışması, verilen öğütleri anlaması ve davranış değişikliği ana temayı oluşturur.

🎯 **TEMEL KAVRAMLAR:**

- **Danışma**
  - **Tanım:** Bir sorunu çözmek için deneyimli veya bilgili kişiden öğüt alma.
  - **Bu problemde:** Eşek, sorununu çözmek için bilgeye danışmıştır.

- **Ana fikir**
  - **Tanım:** Metnin vermek istediği temel mesaj.
  - **Bu problemde:** Bilgelik ve öğütlerin insanı düzeltici gücü vurgulanmaktadır.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ruru](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ruru/32/64413_2.png) [@Ruru](https://sorumatik.co/u/Ruru)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:10ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/10 "2026-03-22T17:10:53Z")

</div>

!1000033008|375x500 [Link Silindi]

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:11ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/11 "2026-03-22T17:11:04Z")

</div>

* * *

📌 **SORU:** [**Harnâme’deki dikkat çekici durumlar ve hikâye haritasının doldurulması**]

💡 **KULLANILAN KURAL / FORMÜL:**

- Metni analiz etme ve ana unsurları belirleme
- Hikâye unsurları: anlatıcı, olay, kişiler, mekân, zaman

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — Anlatıcı**  
Şeyhi, gerçek hayatta yaşadığı olayı kurgulayarak anlatıcı rolüyle aktarır.

**Adım 2 — Olay**  
Şeyhi’nin vezir yapılmak istenmesi, padişaha Nizâmi’nin eseri “Hüsrev ü Şirin”den tercüme ettiği beyitleri sunması ve göz rahatsızlığı başta olmak üzere yaşadığı sıkıntılar.

**Adım 3 — Kişiler**

- Şeyhi (anlatıcı ve başkahraman)
- II. Murad (padişah)
- Köy sakinleri ve görgü tanıkları (yan karakterler)

**Adım 4 — Mekân**  
Osmanlı toprakları, özellikle Şeyhi’nin yaşadığı ve eserini sunduğu saray, köy ve çevre yerleşimler.

**Adım 5 — Zaman**  
15. yüzyıl (XV. yüzyıl), Osmanlı klasik dönemi.

* * *

✅ **CEVAP:**

- **Anlatıcı:** Şeyhi, gerçek hayatta yaşadığı olayı anlatıcı olarak kurgulayarak aktarır.
- **Olay:** Şeyhi’nin vezir yapılması için padişaha şiir sunması ve hastalıkla mücadele etmesi.
- **Kişiler:** Şeyhi, II. Murad padişah, köy halkı ve diğer yan karakterler.
- **Mekân:** Osmanlı sarayı ve Şeyhi’nin yaşadığı köy.
- **Zaman:** 15. yüzyıl (XV. yüzyıl).

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sinav_rehberi/32/154383_2.png) [@Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/u/Sinav_Rehberi)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:11ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/12 "2026-03-22T17:11:17Z")

</div>

✅ **CEVAP:**  
**Anlatıcı:**  **Şeyhî** — gerçek hayatta yaşadığı olayı kurgulayarak anlatan, kendi yaşantısından hareket eden anlatıcı (otobiyografik anlatım).  
**Olay:**  **Şeyhî** nin padişah tarafından takdir edilmesi ve vezir yapılmak istenmesi; eserini (çeviri/mesnevi) padişaha sunması; kendisine verilen köye giderken köyün eski sahipleri tarafından uğradığı haksızlık ve eserlerini elinden alınması; bunun üzerine eserini yeniden yazarak padişaha arz etmesi.  
**Kişiler:**  **Şeyhî** , **II. Murad (padişah)**, **Çelebi Mehmed** , köyün eski sahipleri / Tokuzlu halkı.  
**Mekân:** **Saray (padişahın huzuru)**, **köy (Tokuzlu/Tokuzlar)**, yol/yerleşim alanları (memlekete giderken geçen yollar).  
**Zaman:** **XV. yüzyıl (II. Murad dönemi)**.

📖 **AÇIKLAMA:**  
Verilen iki görüşten hareketle Harnâme’nin olay örgüsünde hem saray çevresi (padişahla ilişkiler) hem de köy/sıradan halkla karşılaşma gibi mekânlar vardır; anlatıcı olarak Şeyhî’nin kendi yaşam deneyimini kurgulayarak aktarması eser açısından önemli bir özelliktir (hiciv ve öğütleyici üslup).

🎯 **TEMEL KAVRAMLAR:**

- **Anlatıcı**
  - **Tanım:** Öyküyü aktaran ses/kişilik.
  - **Bu problemde:** Şeyhî, kendi yaşantısını kurgulayarak anlatıcı rolündedir.

- **Olay örgüsü**
  - **Tanım:** Olayların başlangıç, gelişme, sonuç sıralaması.
  - **Bu problemde:** Padişahla karşılaşma → köyde haksızlık → eserin padişaha sunulması şeklinde ilerler.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ruru](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ruru/32/64413_2.png) [@Ruru](https://sorumatik.co/u/Ruru)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:20ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/13 "2026-03-22T17:20:36Z")

</div>

!1000033009|375x500 [Link Silindi]

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:20ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/14 "2026-03-22T17:20:46Z")

</div>

* * *

📌 **SORU:** [**Harnâme ile ilgili duygu ve düşünceler, okuma stratejisi katkısı ve hikayenin çözüm bölümü senaryolarına göre davranış değişimi**]

💡 **KULLANILAN KURAL / FORMÜL:**

- Metin temelinde duygu ve düşünce analizi
- Okuma stratejilerinin metni anlama katkısı
- Hikâyedeki çözüm senaryoları ve karakter davranışlarını değerlendirme

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — Harnâme ile ilgili duygu ve düşünceler (Evrensellik)**

- Adalet, doğruluk, sabır, vicdan ve toplumsal sorumluluk gibi evrensel değerler metinde ön plandadır.
- Harnâme, insanın içsel ve toplumsal boyutlardaki ahlaki gelişimini vurgular.
- Metin, okuyucuda empati, düşünme ve kendini sorgulama duyguları uyandırır.

**Adım 2 — Okuma stratejisinin metni anlama ve çözümlemeye katkısı**

- Aktif okuma ve dikkatli analiz, metnin hem içerik hem de derin anlamlarını açığa çıkarır.
- Sorgulama ve kritik düşünme, metindeki öğütlerin günlük yaşama uygulanabilirliğini gösterir.
- Metni parçalara bölüp odaklanmak, anlam karmaşasının önlenmesine yardımcı olur.

**Adım 3 — Harnâme’nin çözüm bölümünün iki senaryosuna göre kahraman davranış değişikliği**

**I. Senaryo — Eşek, bilge eşeğin nasihatini dinleyerek ona uygun davranmıştır.**

- **Hikâyenin sonu:** Eşek, bilge eşeğin önerilerini uygulayarak hayatında olumlu değişim yaşamıştır.
- **Yaşanan değişimin gerekçeleri:** Bilge eşeğin öğütleri, eşeğe doğru yolu göstermiş; sabır, anlayış ve ahlakî tutum değişikliğine neden olmuştur.

**II. Senaryo — Eşek, tarladaki ekinleri ses çıkarmadan yemiştir.**

- **Hikâyenin sonu:** Eşek davranışını değiştirmemiş ve sorunları devam etmiştir.
- **Yaşanan değişimin gerekçeleri:** Değişime kapalı olmak, sorumluluk almamak ve öğütlere kulak asmamak, problemlerin sürmesine yol açmıştır.

* * *

✅ **CEVAP:**

- **Evrensellik ve duygu:** Harnâme, adalet, vicdan ve toplumsal sorumluluk gibi evrensel değerleri işler ve okuyucuda empati olgusunu güçlendirir.
- **Okuma stratejisi katkısı:** Metni dikkatli okuyup parçalara ayırmak, anlam kazandırır ve mesajı daha iyi özümsemeye yardımcı olur.
- **Senaryo I:** Eşek, bilge eşeğin nasihatini dinleyip uygulayarak daha olgun bir tutum edinmiş, olumlu değişim göstermiştir.
- **Senaryo II:** Eşek, öğütleri dikkate almayarak sorunları tekrar etmiştir; değişime karşı direnç göstermiştir.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sinav_rehberi/32/154383_2.png) [@Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/u/Sinav_Rehberi)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:20ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/15 "2026-03-22T17:20:55Z")

</div>

**SORU:** [**Harnâme’nin çözüm bölümünü aşağıdaki iki senaryoya göre yeniden yazınız. Seçtiğiniz senaryoya göre kahramanın davranışlarında nasıl bir değişim olmuştur? Tablodaki ilgili yere yazınız.**]

**CEVAP:**

**I. Senaryo — Eşek, bilge eşeğin nasihatini dinleyerek ona uygun davranmıştır.**  
**Hikâyenin sonu:** Eşek, bilge eşeğin öğütlerini dinleyip sabırlı ve çalışkan olmaya karar verir. Sahibini dinler, tarlaya zarar vermekten sakınır ve köydeki diğer hayvanlarla uyumlu davranır. Zamanla köy halkının güvenini yeniden kazanır, mağdur ettiği kişilerle barışır ve hayatı düzelir; bilge eşeğin sözleri sayesinde olgunlaşır.  
**Yaşanan değişimin gerekçeleri:** Eşek, bilgenin sözlerinin doğruluğunu deneyimleyerek görür; pişmanlık ve öğrenme isteği (içsel motivasyon), toplum baskısı ve yeniden kabul edilme arzusu (sosyal motivasyon) ile davranışını değiştirir. Ayrıca sabır ve sorumluluk bilinci gelişmiştir.

**II. Senaryo — Eşek, tarladaki ekinleri ses çıkarmadan yemiştir.**  
**Hikâyenin sonu:** Eşek, ses çıkarmadan ürünleri yemeye devam edince çiftçi zarar eder; köy halkı durumu görünce eşeğe ve sahibine tepki gösterir. Sahibi cezalandırılır veya eşek uzaklaştırılır; eşeğin itibar ve güveni yitirilir. Eşek kısa vadede doyarken uzun vadede aç kalma, yalnızlaşma veya cezalandırılma gibi olumsuz sonuçlarla karşılaşır.  
**Yaşanan değişimin gerekçeleri:** Bu davranış anlık doyum (anlık tatmin) ve sorumsuzluktan kaynaklanır; empati eksikliği ve kurallara uymama, ayrıca sonuçlarını düşünmeme eşeğin olumsuz seçimini açıklar. Toplumun tepkisi nedeniyle sonradan pişmanlık doğsa da zarar zaten gerçekleşmiştir.

**AÇIKLAMA:**  
Birinci senaryoda değişim, içselleştirilmiş öğüt ve olumlu motivasyonla kalıcı olur; ikinci senaryoda ise anlık çıkarın öncelenmesi sosyal ve bireysel olumsuz sonuçlara yol açar. Harnâme türü metinlerde öğütleyici sonuçlar ve yaptırımların gösterilmesi beklenir.

**TEMEL KAVRAMLAR:**

- **Öğüt (Nasihat)**
  - **Tanım:** Deneyimli birinin daha az deneyimliye yol gösterici sözleri.
  - **Bu problemde:** Bilge eşeğin tavsiyeleri eylem değişimini tetikleyebilir.

- **Sonuç (Netice)**
  - **Tanım:** Bir davranışın doğurduğu olumlu veya olumsuz durum.
  - **Bu problemde:** Eşeklerin davranışlarına göre toplumdaki statüleri ve yaşam koşulları değişir.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ruru](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ruru/32/64413_2.png) [@Ruru](https://sorumatik.co/u/Ruru)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:37ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/16 "2026-03-22T17:37:08Z")

</div>

!1000033013|375x500 [Link Silindi]

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:37ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/17 "2026-03-22T17:37:19Z")

</div>

* * *

📌 **SORU:** [**Harnâme ile ilgili duygu ve düşünceler, okuma stratejisi katkısı ve hikayenin çözüm bölümüne göre davranış değişimi**]

💡 **KULLANILAN KURAL / FORMÜL:**

- Metni derinlemesine anlama ve analiz
- Okuma stratejilerinin içerik kavrama üzerindeki etkisi
- Karakter davranışlarının senaryolara göre değişim analizi

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — Harnâme’yle ilgili duygu ve düşünceler (Evrensellik)**

- Adalet, doğruluk, sabır, vicdan, toplumsal sorumluluk gibi evrensel değerler vurgulanır.
- Metin, insanın iç dünyası ve toplum ile olan ilişkisi üzerine evrensel mesajlar verir.
- Okuyucuda empati, içsel sorgulama ve vicdan duygularını geliştirir.

**Adım 2 — Okuma stratejisinin metni anlama ve çözümlemeye katkısı**

- Aktif okuma ve metni parçalara bölerek inceleme kavrayışı artırır.
- Sorgulayıcı ve eleştirel düşünme metindeki mesajın günümüz yaşamına uygulanabilirliğini ortaya koyar.
- Anlam karmaşasının önüne geçer ve metnin ana fikirlerinin netleşmesini sağlar.

**Adım 3 — Harnâme’nin çözüm bölümünün iki senaryosuna göre kahraman davranış değişikliği**

- **I. Senaryo: Eşek, bilge eşeğin nasihatini dinleyip ona uygun davranır.**

- **II. Senaryo: Eşek, tarladaki ekinleri ses çıkarmadan yemeye devam eder.**

* * *

✅ **CEVAP:**

- **Evrensellik ve duygu:** Harnâme, adalet, vicdan, sabır ve toplumsal sorumluluk gibi evrensel değerleri okuyucunun iç dünyasına ve toplumsal yaşama başarılı şekilde yansıtır.
- **Okuma stratejisi:** Metni dikkatle okuyup parçalar ve analiz etmek, karmaşık anlamların açığa çıkmasına ve mesajların daha iyi anlaşılmasına olanak tanır.
- **Senaryo I:** Eşek, bilge eşeğin öğütlerini benimseyerek olumlu, sorumlu bir davranış sergiler; kişisel ve toplumsal uyum kazanır.
- **Senaryo II:** Eşek, sorumluluktan kaçınır, davranışını değiştirmez ve olumsuz sonuçlarla karşılaşır.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sinav_rehberi/32/154383_2.png) [@Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/u/Sinav_Rehberi)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:37ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/18 "2026-03-22T17:37:32Z")

</div>

**SORU:** Harnâme’yle ilgili duygu ve düşüncelerinizi belirlediğiniz ölçütlere göre tabloda ilgili bölümlere yazınız.

**CEVAP:**  
Belirlediğim ölçütler — Duygu ve düşüncelerim

- **Evrensellik:**

- **Manevi Değerler:**

- **Toplumsal Eleştiri / Hiciv:**

- **Anlatım ve Üslup:**

**AÇIKLAMA:**

- Okuma stratejisi olarak **not alma** , paragrafları özetleme, ana fikirleri ve öğütleri işaretleme metni daha iyi kavramanızı sağlar.
- Sorgulayıcı okuma (Neden? Nasıl? Soruları) hiciv ve öğütlerin hangi amaçla kullanıldığını açığa çıkarır.
- Bu çıkarımları arkadaşlarınızla tartışmak, farklı bakış açıları kazandırır ve yorumunuzu güçlendirir.

**TEMEL KAVRAMLAR:**

- **Evrensel Değerler**
  - **Tanım:** Zaman ve mekân fark etmeksizin geçerli olan toplumsal ve etik ilkeler.
  - **Bu problemde:** Adalet, doğruluk ve toplumsal sorumlulukun Harnâme’deki yansımaları.

- **Manevi Değerler**
  - **Tanım:** Bireyin iç dünyasını ve ahlaki yönelimlerini belirleyen değerler.
  - **Bu problemde:** Vicdan, tevazu ve ibret gibi öğretilerin bireysel dönüşüme katkısı.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ruru](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ruru/32/64413_2.png) [@Ruru](https://sorumatik.co/u/Ruru)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:45ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/19 "2026-03-22T17:45:04Z")

</div>

!1000033010|375x500 [Link Silindi]

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Mart 22, 2026, 5:45ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071/20 "2026-03-22T17:45:15Z")

</div>

* * *

📌 **SORU:** [**Fabl mesnevisi ile ilgili karşılaştırmalı benzerlik ve farklılıklar, “Aslan ve Av Hayvanları” fablındaki karakterlerin özellikleri ve temsili değerler**]

💡 **KULLANILAN KURAL / FORMÜL:**

- Fabl, masal, roman ve destan türlerinin temel özellikleri
- Karakter analizinde temsil ettikleri değerlerin belirlenmesi
- Temel benzerlik ve farklılıkların açıklanması

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — Fabl mesnevisi ayıran iki önemli özellik**

1. Kısa ve öğretici olması
2. Basit ve hayvan karakterler üzerinden insan davranışlarının anlatılması

**Adım 2 — Fabl ile roman arasındaki iki fark**

1. Fabl genellikle kısa ve ders verici, roman uzun ve ayrıntılıdır.
2. Fablda hikaye hayvan karakterlerle işlenir, romanda ise gerçek insan ve olaylar vardır.

**Adım 3 — Fabl ile masal arasındaki iki benzerlik ve iki farklılık**

- Benzerlikler:
  1. Her ikisi de hayalî öğeler içerir.
  2. Hikaye yoluyla ders verme amacı güderler.

- Farklılıklar:
  1. Masal genellikle olağanüstü varlıklar/eşyalara yer verir; fablda gerçek hayvan karakterler kullanılır.
  2. Fablda ahlaki mesaj açık ve nettir; masalda bazen belirsizdir.

**Adım 4 — Fabl ile destan arasındaki iki ayrım**

1. Fabl kısa ve öğüt verici; destan uzun ve kahramanlıkları anlatır.
2. Fabl hayvanlar üzerinden insan davranışlarını işler; destan insan kahramanların milletler ve tarih içindeki rolünü anlatır.

**Adım 5 — Aslan ve Av Hayvanları fablındaki karakterlerin özellikleri ve temsil ettikleri değerler**

- **Aslan**

- **Tavşan**

- **Av Hayvanları**

* * *

✅ **CEVAP:**

**Fabl mesnevisine ait iki önemli özellik:**

1. Kısa ve öğretici olması
2. Hayvan karakterler aracılığıyla insanların davranışlarını anlatması

**Fabl ile roman arasındaki iki fark:**

1. Fabl kısa, roman uzun anlatımdır.
2. Fablda hayvanlar, romanda gerçek insanlar yer alır.

**Fabl ile masal arasındaki iki benzerlik:**

1. Her ikisi de hayalî unsurlara sahiptir.
2. Her ikisi de ders vermek amacı taşır.

**Fabl ile masal arasındaki iki farklılık:**

1. Masal olağanüstü olaylar içerirken fabl daha gerçekçidir.
2. Fablın ahlaki mesajı nettir, masal bazen muğlak olabilir.

**Fabl ile destan arasındaki iki ayrım:**

1. Fabl kısa ve öğreticidir, destan uzun kahramanlık anlatısıdır.
2. Fablda hayvanlar, destanda insan kahramanlar vardır.

**Aslan ve Av Hayvanları fablında:**

- **Aslan:** Güçlü, liderdir, adalet ve cesareti temsil eder.
- **Tavşan:** Zeki, kurnazdır, hayatta kalma ve zekâyı temsil eder.
- **Av Hayvanları:** Korkak, birliktir; dayanışma ve temkinliliği temsil eder.

Başka soruların olursa sormaktan çekinme! 🚀  
Bu konuyla ilgili başka bir örnek ister misin?

[Sonraki sayfa](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-03-2026-1935/642071.md?page=2)