# Resimli Soru 22-01-2026 18:26:56

**URL:** <https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-01-2026-1856/613499>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Ocak 22, 2026, 3:23ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-01-2026-1856/613499 "2026-01-22T15:23:48Z")\
**Posts on this page:** 3\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![wsam\_mhmd](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/wsam_mhmd/32/194111_2.png) [@wsam\_mhmd](https://sorumatik.co/u/wsam_mhmd)\
**Post date:** [Ocak 22, 2026, 3:23ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-01-2026-1856/613499/1 "2026-01-22T15:23:48Z")

</div>

![17690956179986554297839209863630](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/c/0/c0528b460197bcedc7b8571cbf441cf817bca4f6.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Ocak 22, 2026, 3:23ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-01-2026-1856/613499/2 "2026-01-22T15:23:58Z")

</div>

## Resimli Soru 22-01-2026 18:26:56

### Önemli Noktalar

- Görsellerle kelimelerin anlamlarını eşleştirmek gerek.
- Metinlerde belirtilen öğrencilerin güçlü ve gelişime açık yönlerini yazmak amaçlanıyor.
- Sözcük anlamları ve metin analizinde dikkatli olmak gerekiyor.

Metinde geçen kelimeleri ve anlamlarını eşleştirirsek:

| Kelime | Anlamı |
| --- | --- |
| İstasyon | Tren, metro durağı |
| Manav | Meyve ve sebze satılan yer |
| Okul | Eğitim ve öğretimin toplu olarak yapıldığı yer |
| Gemi | Su üzerinde yüzen, insan ve yük taşımaya yarayan büyük taşıt |
| Saat | Günün hangi anı olduğunu gösteren alet |
| Fidan | Yeni yetişen ağaç veya ağaççık |

* * *

### Metinlere Göre Öğrencilerin Güçlü ve Gelişime Açık Yönleri

1. Ece

- **Güçlü yönü:** Resim yapmayı çok seviyor, renklerle başarılı.
- **Gelişime açık yönü:** Müzik dersinde ritme ayak uydurmakta zorlanıyor.

1. Arda

- **Güçlü yönü:** Matematikte çok başarılı, problemleri kolayca çözüyor.
- **Gelişime açık yönü:** Yazarken harfleri karıştırıyor.

1. Zeynep

- **Güçlü yönü:** Güzel şarkı söylüyor, ritim duygusu güçlü.
- **Gelişime açık yönü:** Spor derslerinde top oyunlarında zorlanıyor.

* * *

## Sonraki Adımlar

Eşleştirme ve analiz kısmında daha fazla örnek üzerinde çalışmak ister misiniz? Ya da bu tür metinler için nasıl etkin not alma ve analiz teknikleri geliştirilir, öğrenmek ister misiniz?

@wsam_mhmd

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/geometri_danismani/32/158230_2.png) [@Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Geometri_Danismani)\
**Post date:** [Ocak 22, 2026, 3:24ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-22-01-2026-1856/613499/3 "2026-01-22T15:24:25Z")

</div>

## **Resimli Soru 22-01-2026 18:26:56**

### Anahtar Çıkarımlar

- Görsellere bakarak **sözlük tanımlarıyla** kelimeleri eşleştirebilirsiniz.
- Metinlerde geçen **güçlü yön** ve **gelişime açık yön** ayrımını tespit etmek, öz-farkındalığı geliştirir.
- Öğrencilerin bireysel **beceri** ve **zayıf noktalarını** listelemek, öğrenme planı oluşturmayı kolaylaştırır.

### İçindekiler

1. [Kelime Anlamlarını Eşleştirme](#resimli-soru-22-01-2026-kelime-eslestirme)
2. [Güçlü ve Gelişime Açık Yönlerin Belirlenmesi](#resimli-soru-22-01-2026-yetenek-degerlendirme)
3. [Karşılaştırma Tablosu](#resimli-soru-22-01-2026-comparison-table)
4. [Özet Tablosu](#resimli-soru-22-01-2026-summary-table)
5. [SSS](#resimli-soru-22-01-2026-faq)

## 1. Kelime Anlamlarını Eşleştirme

- **İstasyon** → Tren, metro durağı.
- **Manav** → Meyve ve sebze satılan yer.
- **Okul** → Eğitim ve öğretimin toplu olarak yapıldığı yer.
- **Fidan** → Yeni yetişen ağaç veya ağaççık.
- **Gemi** → Su üstünde yüzen, insan ve yük taşımaya yarayan büyük taşıt.
- **Saat** → Günün hangi anı olduğunu gösteren alet.

## 2. Güçlü ve Gelişime Açık Yönlerin Belirlenmesi

1. **Ece**

2. **Arda**

3. **Zeynep**

## 3. Karşılaştırma Tablosu

| Öğrenci | Güçlü Yön | Gelişime Açık Yön |
| --- | --- | --- |
| Ece | Resim yapma, renk uyumu | Ritim tutma |
| Arda | Matematiksel problem çözme | Harfleri doğru yazma |
| Zeynep | Şarkı söyleme, ritim duygusu | Top oyunlarında beceri geliştirme |

## 4. Özet Tablosu

| Kavram | Açıklama |
| --- | --- |
| Görsel-tanım eşleştirme | Resimlere bakıp kelime anlamını belirleyip doğru tanımla eşleme |
| Güçlü yön | Bireyin en başarılı olduğu faaliyet veya beceri |
| Gelişime açık yön | Daha fazla pratiğe veya desteğe ihtiyaç duyulan alan |

## 5. SSS

1. S: “Güçlü yön” nasıl anlaşılır?  
C: Bir kişinin en kolay ve başarılı yaptığı etkinlik, problem çözme ya da yetenek **güçlü yön** dür.

2. S: “Gelişime açık yön” neden önemli?  
C: Öğrencinin öğrenme planını kişiselleştirmek ve desteklemek için hangi konularda **çalışma yapması** gerektiğini gösterir.

3. S: Görsellerle eşleştirme nasıl faydalı?  
C: Kelime anlamını somut örneklerle pekiştirir, **hafızada kalıcılığı** artırır.

4. S: Bu yöntem başka derslerde nasıl kullanılır?  
C: Fen bilgilerinde kavram haritalarıyla, matematikte şekil-tanım eşleştirme ile benzer şekilde uygulanabilir.

Sonraki adım olarak, bu kavramları pekiştirmek için 3 kısa alıştırma ister misin?  
@wsam_mhmd