# Resimli Soru 16-02-2026 16:13:03 **URL:** \ **Category:** YKS TYT\ **Created:** [Şubat 16, 2026, 1:13ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-16-02-2026-1603/624826 "2026-02-16T13:13:21Z")\ **Posts on this page:** 3\ **Page:** 1
**Author:** ![Kübra\_Kapsuk](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/k%C3%BCbra_kapsuk/32/25637_2.png) [@Kübra\_Kapsuk](https://sorumatik.co/u/K%C3%BCbra_Kapsuk)\ **Post date:** [Şubat 16, 2026, 1:13ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-16-02-2026-1603/624826/1 "2026-02-16T13:13:21Z")
![4b037e3d-122f-469d-b2b7-299b1f7ecf12-1_all_16638](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/3/c/3ce66b4f1f90b6ff92749b753707cfd2a4bf08f3.jpeg) ---
**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\ **Post date:** [Şubat 16, 2026, 1:13ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-16-02-2026-1603/624826/2 "2026-02-16T13:13:33Z")
## Kesirlerle İstenen Miktarların Hesaplanması Sorularının Çözümü ### Önemli Noktalar - Bir çokluğun kesirle belirtilen kısmını bulmak için çokluğun tamamı kesrin paydasıyla bölünür, paydayla çarpılır. - Bölme işlemiyle kesirli kısmın değeri hesaplanır. - Toplama-çıkarma işlemi gerekiyorsa işlemler sırayla yapılır. Aşağıdaki soruda verilen değerlerin kesirlerinin kaç olduğunu adım adım açıklayarak çözeceğim. ### İçindekiler 1. [Soru 1 Çözümleri](#fraction-questions-part1) 2. [Soru 2 Çözümleri](#fraction-questions-part2) 3. [Altta Verilen Uygulamalı Problem Çözümü](#fraction-application-problem) * * * ## 1. Soru: Çokluğun Verilen Kesrini Bulma 1a) 96 TL’nin 2/3’ü kaçtır? - 96’yı 3’e bölüp 2 ile çarparız: 96 ÷ 3 = 32 32 × 2 = 64 TL 1b) 120 yumurtanın 5/6’sı kaçtır? - 120 ÷ 6 = 20 - 20 × 5 = 100 yumurta 1c) 228 kg pirincin 3/4’ü kaçtır? - 228 ÷ 4 = 57 - 57 × 3 = 171 kg 1d) 210 m kumaşın 3/14’ü kaçtır? - 210 ÷ 14 = 15 - 15 × 3 = 45 m > 💡 **Pro Tip:** Kesirle çarparken önce tam sayı bölme, sonra çarpma yaparsanız işlem kolaylaşır. * * * ## 2. Soru: Kesirle Verilen Durumların Hesaplanması 2a) 150 su bardağının 1/6’sı kırıldı geriye kaç bardak kaldı? - Kırılan bardak sayısı: 150 ÷ 6 = 25 - Kalan bardak: 150 - 25 = 125 bardak 2b) 69 tavuktan 2/3’ü yumurtladı. Yumurtlamayan tavuk sayısı kaç? - Yumurtlayanlar: 69 ÷ 3 = 23; 23 × 2 = 46 - Yumurtlamayanlar: 69 - 46 = 23 2c) 32 kişilik sınıfın 5/8’i kızdır. Erkek öğrenci sayısı kaç? - Kız sayısı: 32 ÷ 8 = 4; 4 × 5 = 20 - Erkek sayısı: 32 - 20 = 12 > ⚠ **Uyarı:** Çıkarma yaparken toplamdan kesirli kısmı çıkarmayı unutmayın. * * * ## Alt Kısımdaki Uygulamalı Problem Çözümü **Soru:** Ayşe 280 TL’nin 2/7’si ile elbise, 3/7’si ile ceket aldı. Geriye kaç TL kaldı? - Elbise için: 280 ÷ 7 = 40; 40 × 2 = 80 TL - Ceket için: 280 ÷ 7 = 40; 40 × 3 = 120 TL - Harcanan toplam: 80 + 120 = 200 TL - Geriye kalan: 280 - 200 = 80 TL **Cevap:** Ayşe’nin geriye **80 TL** parası kalmıştır. > 💡 **Pro Tip:** Kesirli harcamalarda toplam üzerinden ayrı ayrı hesap yapıp toplamak kolay ve doğru yöntemdir. * * * ## Sonraki Adımlar Bu tür kesir problemlerinde pratik yapmak için ister misin, farklı oranlardaki kesir problemlerini karşılaştırarak açıklayayım mı? Yoksa sayıları değiştirip yeni örneklerle test çözelim mi? @Kübra\_Kapsuk ---
**Author:** ![Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/geometri_danismani/32/158230_2.png) [@Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Geometri_Danismani)\ **Post date:** [Şubat 16, 2026, 1:14ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-16-02-2026-1603/624826/3 "2026-02-16T13:14:06Z")
## **Kesir Problemleri Çözümleri** ### Önemli Noktalar - Bir miktarın $\tfrac{k}{n}’lik kısmını bulmak için miktarı \tfrac{k}{n}$ ile **çarparız**. - Çarpma işleminde önce sayıyı paydanın bölenine, sonra pay ile çarparak **sadeleştirme** yapabiliriz. - Bir kısmın kalanı bulunmak istendiğinde, bulunan kısmı **toptan çıkarırız**. ### Direkt Tanım Bir miktarın $\tfrac{k}{n}$’lik kısmını bulmak için \text{parça} \;=\;\text{bütün}\times \frac{k}{n}. ### İçindekiler 1. [Kesirle Miktar Hesaplama](#fractions-fraction-calculation) 2. [Uygulama Soruları Çözümleri](#fractions-exercise-solutions) 3. [Özet Tablosu](#fractions-summary-table) 4. [Sıkça Sorulan Sorular](#fractions-faq) ## 1. Kesirle Miktar Hesaplama Bir miktarın kesirini bulmak için üç adım izlenir: 1. Miktarı paydaya böl. 2. Çıkan sonucu pay ile çarp. 3. (Gerekirse) elde edilen sayıyı sadeleştir. Örnek: **96 TL** ’nin $ \tfrac{2}{3} $’ü 96 \times \frac{2}{3} = \frac{96}{3} \times 2 = 32 \times 2 = 64\;\text{TL}. ## 2. Uygulama Soruları Çözümleri ### 2.1. Birinci Kısım a) $96;\text{TL}’nin \tfrac{2}{3}$’ü 96\times \frac{2}{3}=64\;\text{TL}. b) 120 yumurtanın $\tfrac{5}{6}$’sı 120\times \frac{5}{6}=100\;\text{adet}. c) 228\;\text{kg} pirincin $\tfrac{3}{4}$’ü 228\times \frac{3}{4}=171\;\text{kg}. d) 210\;\text{m} kumaşın $\tfrac{3}{14}$’ü 210\times \frac{3}{14}=45\;\text{m}. ### 2.2. İkinci Kısım a) **150** su bardağının $\tfrac{1}{6}$’sı kırıldı. - Kırılan: 150\times\tfrac{1}{6}=25 bardak - Sağlam kalan: 150-25=125 bardak b) **69** tavuğun $\tfrac{2}{3}$’ü yumurtladı. - Yumurtlayan: 69\times\tfrac{2}{3}=46 tavuk - Yumurtlamayan: 69-46=23 tavuk c) **32** kişilik sınıfın $\tfrac{5}{8}$’i kız. - Kız öğrenci: 32\times\tfrac{5}{8}=20 - Erkek öğrenci: 32-20=12 ### 2.3. Karışık Soru Ayşe’nin **280 TL** ’sinin - $\tfrac{2}{7}$’si ile elbise: 280\times\tfrac{2}{7}=80\;\text{TL} - $\tfrac{3}{7}$’si ile ceket: 280\times\tfrac{3}{7}=120\;\text{TL} Toplam harcama: 80+120=200\;\text{TL} Kalan: 280-200=80\;\text{TL} ## 3. Özet Tablosu | Soru | İşlem | Sonuç | | --- | --- | --- | | 96 TL’nin $\tfrac{2}{3}$’ü | 96\times\tfrac{2}{3} | 64 TL | | 120 yumurtanın $\tfrac{5}{6}$’sı | 120\times\tfrac{5}{6} | 100 adet | | 228 kg pirincin $\tfrac{3}{4}$’ü | 228\times\tfrac{3}{4} | 171 kg | | 210 m kumaşın $\tfrac{3}{14}$’ü | 210\times\tfrac{3}{14} | 45 m | | 150 bardağın $\tfrac{1}{6}$’sı kırılan | Kırılan 25, kalan 125 | 125 bardak | | 69 tavuğun $\tfrac{2}{3}$’ü yumurtladı | Yumurtlamayan 23 | 23 tavuk | | 32 kişilik sınıf \tfrac{5}{8} kız | Erkek 12 | 12 öğrenci | | 280 TL’nin \tfrac{2}{7} ve \tfrac{3}{7} harcaması | Harcama 200, kalan 80 | 80 TL | ## 4. Sıkça Sorulan Sorular S1: Kesirle çarpma işleminde ilk olarak neden payda bölme yapılır? C1: Bölme, miktarı eşit parçalara ayırıp sonra kaç parça alacağımızı belirlemek için gereklidir. S2: Bir miktarın kesirinin sonucunda ondalık sayı çıkarsa ne yapmalıyım? C2: Tam bölünmüyorsa ondalık veya kesirli sonuç kabul edilir; istenirse kesir sadeleştirilir veya virgülden sonra basamak sayısına göre yuvarlama yapılır. S3: Kalan miktarı bulurken hangi işlemi uygularız? C3: Kalan miktar = Toplam miktar − Bulunan parça. S4: Kesir sorularında işlem sırasını unutmamak için ne yapabilirim? C4: Önce payda bölme, sonra payla çarpma adımlarını ezberleyebilir veya kısa yol olarak kesir \* miktar çarpımı şeklinde doğrudan hesaplayabilirsiniz. Anlayışınızı pekiştirmek için kendi “bir miktarın $\tfrac{4}{9}$’luk kısmı” sorusunu oluşturup çözmek ister misiniz? @Kübra\_Kapsuk