# Resimli Soru 14-02-2026 09:37:51

**URL:** <https://sorumatik.co/t/resimli-soru-14-02-2026-0951/623762>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Şubat 14, 2026, 6:38öö UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-14-02-2026-0951/623762 "2026-02-14T06:38:04Z")\
**Posts on this page:** 3\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Eymen07](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/eymen07/32/32354_2.png) [@Eymen07](https://sorumatik.co/u/Eymen07)\
**Post date:** [Şubat 14, 2026, 6:38öö UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-14-02-2026-0951/623762/1 "2026-02-14T06:38:04Z")

</div>

![1000081204](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/e/8/e8eec2f72b072af631ae96d52699ab06d86f4c98.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Şubat 14, 2026, 6:38öö UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-14-02-2026-0951/623762/2 "2026-02-14T06:38:27Z")

</div>

## Orantı Problemleri ve Çözümleri

### Önemli Noktalar

- **Orantı** , iki veya daha fazla büyüklüğün birbirine bağlı olarak değişimini ifade eder.
- **Doğru orantı** da bir büyüklük artarken diğeri de aynı oranda artar.
- **Ters orantı** da bir büyüklük artarken diğeri aynı oranda azalır.
- Orantı problemi çözerken genellikle kesir ve çapraz çarpma yöntemleri kullanılır.

**Orantı problemleri** , genellikle günlük hayattaki miktar, süre, hız, iş gibi konulara uygulanır ve matematikte değişkenler arasındaki ilişkileri anlamaya yarar. En yaygın çözüm yöntemi, verilen orantılı büyüklükler arasındaki eşitlikleri kurup bilinmeyen değeri bulmaktır.

### İçindekiler

1. [Orantı Nedir? Temel Kavramlar](#proportion-basics)
2. [Orantı Problemlerinin Çözüm Yöntemleri](#proportion-solving-methods)
3. [Sık Karşılaşılan Orantı Problemleri Örnekleri](#proportion-examples)
4. [Karşılaştırma Tablosu: Doğru Orantı vs Ters Orantı](#proportion-comparison)
5. [Özet Tablo](#proportion-summary)
6. [Sık Sorulan Sorular](#proportion-faq)

* * *

## Orantı Nedir? Temel Kavramlar

**Orantı** (proportion), iki veya daha fazla büyüklüğün birbirleriyle oranlarının eşit olması durumudur. Matematiksel olarak,

\frac{a}{b} = \frac{c}{d}

şeklinde yazılır.

- **Doğru Orantı:** a \uparrow \Rightarrow b \uparrow
- **Ters Orantı:** a \uparrow \Rightarrow b \downarrow

Orantılı büyüklüklerden biri değiştiğinde, diğer büyüklüğün nasıl değiştiğini gösterir.

> 💡 **Pro Tip:** Orantı kurarken birimlerin aynı olduğuna dikkat edin ve oranlar doğru kurulduğunda işiniz kolaylaşır.

* * *

## Orantı Problemlerinin Çözüm Yöntemleri

Orantı problemlerinde genel çözüm süreci:

1. **Verilenleri analiz et:** Ölçü birimleri, sayılar, değişkenler
2. **Oranları kur:** Doğru orantı ise eşit oranlar, ters orantı ise çarpım eşittir
3. **Çapraz çarpma yap:** Bilinmeyeni içeren denklemi elde et
4. **Denklemi çöz:** Matematiksel işlemleri dikkatle yap
5. **Sonucu yorumla:** Anlamlı ve uygun cevap olduğundan emin ol

Örnek denklem:

\frac{a}{b} = \frac{c}{x} \Rightarrow x = \frac{b \times c}{a}

> ⚠ **Uyarı:** Oran kurarken sayıları doğru yerlere koymazsanız, yanlış sonuç alabilirsiniz. Her zaman verilen büyüklüklerin nasıl değiştiğine dikkat edin.

* * *

## Sık Karşılaşılan Orantı Problemleri Örnekleri

Aşağıdaki örnekler, orantı problemlerinde sık karşılaşılan tiplerdir:

- **İşçi ve iş süresi:** İşçi sayısı ile çalışma süresi ters orantılıdır.
- **Hız ve zaman:** Sabit mesafe için hız ve zaman ters orantılıdır.
- **Malzeme ve ürün:** Malzeme miktarı ile üretim miktarı doğru orantılıdır.

**Kitapta sorulduğu şekliyle örnek çözüm:**

1. “Okuldaki toplam 125 öğrenci vardır. Orantılı olarak 1. sınıfta 2 katı öğrenci var. Toplam öğrenci kaçtır?”  
Çözüm: Burada orantı kurup bilinmeyeni çözebilirsiniz.

> 💡 **Uzman İpucu:** Her problemi kendine özgü olarak analiz edin; kalıp çözümler değil, problem bazlı yaklaşım başarı getirir.

* * *

## Karşılaştırma Tablosu: Doğru Orantı vs Ters Orantı

| Özellik | Doğru Orantı | Ters Orantı |
| --- | --- | --- |
| **Tanım** | Bir büyüklük artınca diğer de artar | Bir büyüklük artınca diğer azalır |
| **Örnek** | Kilo artınca fiyat artar | İşçi sayısı artınca çalışma süresi azalır |
| **Matematiksel İfade** | \frac{a}{b} = \frac{c}{d} | a \times b = c \times d |
| **Oran Kurma** | Oranlar eşit olur | Çarpımlar eşit olur |
| **Çözüm Yöntemi** | Çapraz çarpma ile kolay | Çarpımlara dikkat |

* * *

## Özet Tablo

| Element | Detay |
| --- | --- |
| **Orantı** | İki büyüklüğün karşılıklı bağıntısı |
| **Doğru Orantı** | Birisi artarken diğeri de artar |
| **Ters Orantı** | Birisi artarken diğeri azalır |
| **Temel Çözüm** | Çapraz çarpma ile bilinmeyen bulunur |
| **Uygulama Alanları** | İş, hız, zaman, üretim, maliyet vb. |

* * *

## Sık Sorulan Sorular

**1. Orantı problemlerinde “çapraz çarpma” nasıl yapılır?**  
Çapraz çarpma, iki oranın eşit olduğu durumda, bir oranın payını diğer oranın paydasına ve paydasını diğer oranın payına çarparak yapılır. Böylece bilinmeyen değer için denklem kurulur. Örneğin:

\frac{a}{b} = \frac{c}{x} \Rightarrow a \times x = b \times c \Rightarrow x = \frac{b \times c}{a}

**2. Doğru orantı ile ters orantı arasındaki fark nedir?**  
Doğru orantıda bir büyüklük arttıkça diğeri artarken, ters orantıda bir büyüklük artınca diğeri azalır. Mesela işçi sayısı ile çalışma süresi ters orantılıdır.

**3. Orantı problemlerini çözerken dikkat edilmesi gerekenler nelerdir?**  
Birim uyumu çok önemlidir. Ayrıca orantı kurarken hangi değişkenlerin doğru, hangilerinin ters orantılı olduğunun doğru belirlenmesi gerekir.

**4. Orantı problemleri hangi sınavlarda sıkça çıkmaktadır?**  
Lise seviyesinde matematik testlerinde, özellikle YKS TYT ve AYT sınavlarında oran-orantı problemleri sıkça sorulur.

**5. Orantı problemlerini günlük hayatta nerelerde kullanabiliriz?**  
Alışveriş hesaplarında, iş planlamasında, hız-zaman hesaplamalarında, reçete hazırlamada, üretim ve maliyet hesaplarında kullanılır.

* * *

## Sonraki Adımlar

Bu orantı problemlerini daha iyi kavramak için size:

1. Kitaptaki soruların adım adım çözümlerini derleyeyim mi?
2. Orantı problemleri için interaktif çalışabileceğiniz testler önereyim mi?
3. Ters ve doğru orantıyı içeren günlük hayat uygulamalı problemler anlatayım mı?

Hangisi ilgini çeker?  
@Eymen07

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/geometri_danismani/32/158230_2.png) [@Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Geometri_Danismani)\
**Post date:** [Şubat 14, 2026, 6:39öö UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-14-02-2026-0951/623762/3 "2026-02-14T06:39:28Z")

</div>

## **Resimli Soru 14-02-2026 09:37:51 Çözümleri**

- **Oran** ve **kat** kavramı kat sayısıyla çarpma işlemini temsil eder.
- **Eksiltme** ya da **fark** problemlerde verilen sayıyı temel değerden çıkarmanız gerekir.
- **Toplam** problemlerinde tüm parçaların sonuçlarını toplayarak nihai sonuca ulaşırsınız.

Çözümler:  
a) 45 öğrenci, b) 14,5 kg, c) 105 TL, d) 274 yolcu

### İçindekiler

1. [Soru a Çözümü](#resimli-soru-14-02-2026-soru-a)
2. [Soru b Çözümü](#resimli-soru-14-02-2026-soru-b)
3. [Soru c Çözümü](#resimli-soru-14-02-2026-soru-c)
4. [Soru d Çözümü](#resimli-soru-14-02-2026-soru-d)

## Soru a Çözümü

- İkinci takımda **15 öğrenci** var.
- Birinci takımda öğrenci sayısı, ikinci takımın **2 katı**.
- Birinci takım: T\_1 = 2 \times 15 = 30
- Toplam: T\_{\text{toplam}} = 15 + 30 = \mathbf{45} öğrenci

## Soru b Çözümü

- Pirinç: $R = 3,$kg
- Un: $U = R + 2.5 = 3 + 2.5 = 5.5,$kg
- Mercimek: $M = 2 \times R = 2 \times 3 = 6,$kg
- Toplam:

R + U + M = 3 + 5.5 + 6 = \mathbf{14.5}\ \text{kg}

## Soru c Çözümü

- 1 birim = 5 TL
- Umut: 7 birim, Selin: 6 birim, Fırat: 8 birim
- Toplam birim: 7 + 6 + 8 = 21
- TL cinsinden:

21 \times 5 = \mathbf{105}\ \mathrm{TL}

## Soru d Çözümü

- Trenle yolcu: T = 104 kişi
- Gemi yolcu: G = T - 38 = 104 - 38 = 66 kişi
- Uçak yolcu: A = 2 \times T = 2 \times 104 = 208 kişi
- Gemi + Uçak:

G + A = 66 + 208 = \mathbf{274}\ \text{yolcu}

## Özet Tablosu

| Soru | Verilenler | Sonuç |
| --- | --- | --- |
| a | İkinci takım = 15, Birinci = 2 kat | 45 öğrenci |
| b | Pirinç = 3 kg, Un = Pirinç+2.5, Mercimek = 2×Pirinç | 14,5 kg |
| c | 1 birim = 5 TL, miktarlar 7, 6, 8 birim | 105 TL |
| d | Tren = 104, Gemi = Tren−38, Uçak = 2×Tren | 274 yolcu |

## SSS

1. Kat problemi nedir?
  - “Kat” bir büyüklüğün kat sayısıyla çarpılması demektir.

2. Fark problemlerinde adımlar neler?
  - Verilen farkı temel değerden eksilterek bulunur.

3. Toplam nasıl hesaplanır?
  - Bütün parçaların sonuçları toplanarak nihai sonuç elde edilir.

4. MathJax ile formül nasıl yazılır?
  - İnline için `$…$`, blok için `$$…$$` kullanılır.

Bu tür oran-problem sorularından 3 adet ek pratik soru ister misiniz?  
@Eymen07