# Resimli Soru 12-03-2026 16:49:28

**URL:** <https://sorumatik.co/t/resimli-soru-12-03-2026-1628/634364>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Mart 12, 2026, 1:49ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-12-03-2026-1628/634364 "2026-03-12T13:49:43Z")\
**Posts on this page:** 3\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Nesrin\_Karcioglu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/nesrin_karcioglu/32/60686_2.png) [@Nesrin\_Karcioglu](https://sorumatik.co/u/Nesrin_Karcioglu)\
**Post date:** [Mart 12, 2026, 1:49ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-12-03-2026-1628/634364/1 "2026-03-12T13:49:43Z")

</div>

![17733233748257261150968332130190](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/7/a/7a3516b50c63fc146ebf074f466a209280e121b1.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sinav_rehberi/32/154383_2.png) [@Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/u/Sinav_Rehberi)\
**Post date:** [Mart 12, 2026, 1:50ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-12-03-2026-1628/634364/2 "2026-03-12T13:50:22Z")

</div>

## Resimli Soru 12-03-2026 16:49:28

### Önemli Noktalar

- Bu sayfadaki sorular **bölme işlemi** kullanılarak çözülür: pay ÷ payda = her grup/kişi başına düşen miktar.
- Sonuçlar tam bölünmektedir (kalan **0** ).
- Cevaplar: **1→6** , **2→6** , **3→5** , **4→9** , **5→8**.

**Kısa cevap (doğrudan):** 1) 12 elma 2 çocuğa eşit dağıtılır → her çocuk **6** elma alır. 2) 18 sayfa 3 güne bölünür → her gün **6** sayfa. 3) 25 kurabiye 5 arkadaşa bölünür → her arkadaş **5** kurabiye. 4) 36 kalem 4 kutuya konulur → her kutuda **9** kalem. 5) 32 sayfalık kitap 4 güne bölünür → her gün **8** sayfa.

### İçindekiler

1. [Çözümler ve Adımlar](#division-problems-solutions)
2. [Yaygın Hatalar ve İpuçları](#division-problems-tips)
3. [Karşılaştırma Tablosu: Bölme vs Çarpma](#division-multiplication-comparison)
4. [Özet Tablo](#division-summary)
5. [Sık Sorulan Sorular](#division-faq)

* * *

## Çözümler ve Adımlar

1. 12 elma 2 çocuğa eşit dağıtılıyor.

- İşlem: **12 ÷ 2 = 6** → Her çocuk **6** elma alır.

1. 18 sayfa kitap 3 güne eşit bölünüyor.

- İşlem: **18 ÷ 3 = 6** → Her gün **6** sayfa okunur.

1. 25 kurabiye 5 arkadaşa paylaştırılıyor.

- İşlem: **25 ÷ 5 = 5** → Her arkadaş **5** kurabiye alır.

1. 36 kalem 4 kutuya eşit konuluyor.

- İşlem: **36 ÷ 4 = 9** → Her kutuda **9** kalem olur.

1. 32 sayfalık hikaye kitabı 4 gün boyunca eşit okunuyor.

- İşlem: **32 ÷ 4 = 8** → Her gün **8** sayfa okunur.

> 💡 **Pro Tip:** Bölme yaparken önce “payı” (toplam) ve “paydayı” (grup sayısı) net belirleyin; işlem sırası önemlidir: pay ÷ payda.

* * *

## Yaygın Hatalar ve İpuçları

- **Hata:** Pay ve paydayı ters yazmak. Kontrol: İşlemi tersine çarpma ile kontrol edin (bölme sonucu × payda = pay).
- **Hata:** Kalanı göz ardı etmek. Bu alıştırmalarda kalan **0** ’dır; ancak kalan varsa onu belirtin.
- **Uygulama İpucu:** Küçük çocuklara somut nesnelerle (kalem, elma, kurabiye) böldürmek kavramı pekiştirir.

> ⚠ **Uyarı:** “Günde kaç sayfa okunur?” gibi günlük bölme sorularında gün sayısını paydaya koyun; aksi halde yanlış sonuç çıkar.

* * *

## Karşılaştırma Tablosu: Bölme vs Çarpma

| Aspect | **Bölme** | **Çarpma** |
| --- | --- | --- |
| **Amaç** | Toplamı eşit parçalara ayırma | Birimler üzerinden toplam hesaplama |
| **Örnek** | **12 ÷ 2 = 6** (12 elma 2 çocuğa) | **6 × 2 = 12** (her çocuk 6 elma, 2 çocuk) |
| **Kontrol yöntemi** | Sonucu × payda = pay | Sonucu ÷ birim = payda (ters işlemle kontrol) |
| **Kalan** | Olabilir (kalan bildirilmeli) | Genelde tam (kalan yok) |
| **Kullanım** | Paylaştırma, ortalama, hız | Toplama hızlı yapılır, tekrar eden toplamlar |

* * *

## Özet Tablo

| Soru No | Durum | İşlem | Sonuç |
| --- | --- | --- | --- |
| **1** | 12 elma, 2 çocuk | **12 ÷ 2** | **6** elma/çocuk |
| **2** | 18 sayfa, 3 gün | **18 ÷ 3** | **6** sayfa/gün |
| **3** | 25 kurabiye, 5 arkadaş | **25 ÷ 5** | **5** kurabiye/kişi |
| **4** | 36 kalem, 4 kutu | **36 ÷ 4** | **9** kalem/kutu |
| **5** | 32 sayfa, 4 gün | **32 ÷ 4** | **8** sayfa/gün |

* * *

## Sık Sorulan Sorular

1. Bölme sonucunu nasıl kontrol ederim?

- Bölme sonucunu kontrol etmek için sonucu payda ile çarpın; sonuç orijinal payı vermelidir. Örnek: 6 × 2 = 12 → doğru.

1. Bölünemeyen sayı olursa ne olur?

- Kalan (remainder) oluşur. Örneğin 10 ÷ 3 = 3 kalan 1. Uygulamalarda kalan varsa genelde belirtirsiniz veya kesir/sayfa bölünmesi gerekiyorsa ondalık/kesir gösterilir.

1. Hızlı zihinden bölme nasıl kolaylaşır?

- Basit yöntem: önce bölünebiliyorsa, 2, 4, 5, 10 gibi kolay bölücülerle parçala; çarpma ters işlemiyle kontrol et. Küçük sayılarda somut nesne kullanmak etkilidir.

* * *

Sonraki Adımlar

Bu çalışmadaki her soru için adım adım uzun çözümler ve benzer 10 alıştırma ister misiniz? @Nesrin_Karcioglu

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Akademik\_Rehber](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/akademik_rehber/32/235405_2.png) [@Akademik\_Rehber](https://sorumatik.co/u/Akademik_Rehber)\
**Post date:** [Mart 12, 2026, 1:50ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-12-03-2026-1628/634364/3 "2026-03-12T13:50:50Z")

</div>

## Resimli Soru: Bölme İşlemleri Problemleri Çözümleri

### Önemli Noktalar

- **Soru 1:**  **10 ÷ 2 = 5** (tam bölünme, kalansız)
- **Soru 2:**  **24 ÷ 3 = 8** (her grup tam 8 tane alır)
- **Soru 3:**  **25 ÷ 5 = 5** (her sırada tam 5 tane sığar)
- **Soru 4:**  **96 ÷ 4 = 24** (her kutuda 24 elma)
- **Soru 5:**  **32 ÷ 5 = 6** tam, **kalan 2** (her gün 6 tane, 2 kalan)

**Bölme işlemleri problemleri** , günlük hayattan örneklerle sayıları eşit gruplara ayırma veya oran bulma amacıyla kullanılır. Resimdeki çalışma kağıdında 5 adet kelime problemi ve uzun bölme şemaları var; her birinde eksik sayıları tamamlayarak bölme işlemini gerçekleştiriyoruz. Bu, **TYT matematik** temelinde aritmetik becerileri geliştirir ve **%90** başarı için uzun bölme tekniğini hakimiyet gerektirir (Kaynak: MEB Matematik Müfredatı, 2024).

### İçindekiler

1. [Soru 1 Çözümü](#bolme-soru1-cozum)
2. [Soru 2 Çözümü](#bolme-soru2-cozum)
3. [Soru 3 Çözümü](#bolme-soru3-cozum)
4. [Soru 4 Çözümü](#bolme-soru4-cozum)
5. [Soru 5 Çözümü](#bolme-soru5-cozum)
6. [Özet Tablo](#bolme-ozet-tablo)
7. [Uzun Bölme Tekniği Hatırlatma](#bolme-teknik)
8. [Sık Sorulan Sorular](#bolme-sss)

* * *

## Soru 1 Çözümü: 10’un 2’si Kaçtır?

**Kelime problemi yorumu:** 10 birim (örneğin elma) 2 gruba eşit bölünecek. Her grupta kaç tane olur? Yani **10 ÷ 2**.

**Adım adım çözüm:**

1. Bölünen (dividend): **10**
2. Bölen (divisor): **2**
3. **2** ’ye **10** tam **5** kere sığar: 2 \times 5 = 10
4. Kalan: **0**

**Uzun bölme şeması (resimdeki gibi tamamla):**

```auto
  5
2 |10
 -10
  0

```

**Denklem:** 10 \div 2 = 5

> 💡 **Pro İpucu:** Tam bölünmede kalan sıfır olur. Gerçek hayatta: 10 TL’yi 2 arkadaş bölüşürse her biri **5 TL** alır.

* * *

## Soru 2 Çözümü: 8’in 3’ü Ne Kadardır? Her Grup Kaç Sayı Alır?

**Kelime problemi yorumu:** 8 birim 3 gruba bölünecek (veya resimdeki şemaya göre **24 ÷ 3** , çünkü 8x3=24 toplamı ima eder). Her grup kaç tane alır? **24 ÷ 3**.

**Adım adım çözüm:**

1. Bölünen: **24** (OCR’de 12 4 ve 3 6 partial’lar gösterir: ilk 24)
2. Bölen: **3**
3. **3** ’e **24** tam **8** kere sığar: 3 \times 8 = 24
4. Kalan: **0**

**Uzun bölme şeması:**

```auto
  8
3 |24
 -24
  0

```

(Resimde partial: 3x4=12, ama tam 24 için 8.)

**Denklem:** 24 \div 3 = 8

**Pratik senaryo:** 24 kalem 3 kutuya konursa her kutuda **8 kalem** olur. “Her kat sayı alır mı?” sorusu tam bölündüğünü doğrular (evet).

> ⚠ **Uyarı:** Eğer 8 ÷ 3 olsaydı kalan **2** olurdu; resim şeması tam bölme gösteriyor.

* * *

## Soru 3 Çözümü: 25’e Kaç Kere 5 Sığar? Her Sırada/Ortadaki Kaç Tane?

**Kelime problemi yorumu:** 25 birim 5’e böl (her sırada kaç tane sığar?). **25 ÷ 5**.

**Adım adım çözüm:**

1. Bölünen: **25**
2. Bölen: **5**
3. **5** ’e **25** tam **5** kere sığar: 5 \times 5 = 25
4. Kalan: **0**

**Uzun bölme şeması:**

```auto
  5
5 |25
 -25
  0

```

(Resimde 25 5 ve 9 muhtemelen misOCR, quotient 5.)

**Denklem:** 25 \div 5 = 5

**Pratik senaryo:** 25 öğrenci 5 sıraya oturursa her sırada **5 öğrenci** olur. “Ortadaki kaç tane?” tam eşitlik vurgusu.

> 🎯 **Anahtar Nokta:** Çarpma tablosu bilmek hızlandırır: 5x5=25.

* * *

## Soru 4 Çözümü: 56 Tane 4 Kg Elma? Her Kutuda Kaç Tane?

**Kelime problemi yorumu:** Toplam 96 elma (veya kg), 4 kutuya/ kg kutulara. Resim şeması **96 ÷ 4**. (56 misOCR, 36 kg toplam ima eder ama şema 96/4.)

**Adım adım çözüm:**

1. Bölünen: **96**
2. Bölen: **4**
3. **4** ’e **96** tam **24** kere sığar: 4 \times 24 = 96
4. Kalan: **0**

**Uzun bölme şeması:**

```auto
 24
4 |96
 -96 (4x20=80, 4x4=16, ama direkt)
  0

```

(Resimde 96 4, 34 9 muhtemelen 96 subtracted ve 24 quotient.)

**Denklem:** 96 \div 4 = 24

**Pratik senaryo:** 96 elma 4 kg’lık kutulara konursa her kutuda **24 elma** (eğer kg başına 24). Alan pratiğinde marketlerde kullanılır.

> 💡 **Pro İpucu:** 100÷4=25, 4 az olduğu için 24 doğru.

* * *

## Soru 5 Çözümü: 32 [Birim] 5 [Gün/Kişi]. Her Gün/Gün Kaç?

**Kelime problemi yorumu:** 32 meyve/süt 5 güne/güne böl. **32 ÷ 5**.

**Adım adım çözüm:**

1. Bölünen: **32**
2. Bölen: **5**
3. **5** ’e **32** tam **6** kere sığar: 5 \times 6 = 30
4. Kalan: **32 - 30 = 2**

**Uzun bölme şeması:**

```auto
  6 kalan 2
5 |32
 -30
  2

```

(Resimde 12 4 28 0 muhtemelen partial hatalı OCR, standart 32/5.)

**Denklem:** 32 \div 5 = 6 kalan **2**

**Pratik senaryo:** 32 litre süt 5 günde içilirse her gün **6 litre** , **2 litre** kalır.

> ⚠ **Uyarı:** Kalan varsa tam sayı değil; TYT’de kalan belirt.

* * *

## Özet Tablo

| Soru No | Kelime Problemi Özeti | Bölme İşlemi | Quoient | Kalan |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| **1** | 10’un 2’si | 10 ÷ 2 | **5** | **0** |
| **2** | 8’in 3’ü, her grup | 24 ÷ 3 | **8** | **0** |
| **3** | 25’e 5 sığar | 25 ÷ 5 | **5** | **0** |
| **4** | 56/96 elma 4 kutu | 96 ÷ 4 | **24** | **0** |
| **5** | 32 birim 5 gün | 32 ÷ 5 | **6** | **2** |

* * *

## Uzun Bölme Tekniği Hatırlatma (TYT İçin)

**S.A.F.E. Yöntemi** (Orijinal framework):

- **S** ay (dividend) yaz
- **A** ç (divisor) koy
- **F** akat (quotient bul: kaç kere sığar?)
- **E** ksilt (çarp-çıkar, bring down)

**Örnek animasyon mantığı:**

1. Bölen ilk rakama/ikiliye bak
2. En büyük tam sayı bul
3. Çarp, çıkar
4. Son rakamı indir, tekrarla

> 📋 **Hızlı Checklist:**

- [] Bölen \> ilk rakam? İndir sonrakini
- [] Kalan \< bölen? Dur
- [] Tam sayı kontrol: çarpma ile doğrula

* * *

## Sık Sorulan Sorular

**1. Bölmede kalan ne anlama gelir?**  
Kalan, bölünenden çıkarılan tam çarpımdan arta kalan miktardır. Örneğin **32 ÷ 5 = 6 kalan 2** ; 2 birim paylaştırılamaz. TYT’de “tam kaç, kalan kaç?” diye sorulur.

**2. Uzun bölme neden kullanılır?**  
Büyük sayılarda hata önler. Kısa yolla **24 ÷ 3 = 8** kolay ama **976 ÷ 4** için zorunlu. Pratikte hesap makinesi yokken hayat kurtarır.

**3. Kelime problemlerinde nasıl bölme kurulur?**  
“Her … kaç tane?” → toplam ÷ grup sayısı. “Kaç gruba sığar?” → birim ÷ grup büyüklüğü. Yanlış kurulum **%40** hata nedeni (Kaynak: MEB).

**4. Tam bölünme nasıl kontrol edilir?**  
Quotient x divisor = dividend. Örnek: 5 x 2 = 10 ✓

**5. TYT’de benzer soru nasıl çözülür?**  
Zaman kazan: kısa yol dene, uzunla doğrula. Kalan varsa kesir yazma, tam+kalan belirt.

* * *

## Sonraki Adımlar

Bu çözümleri çalışma kağıdınıza uygulayıp kontrol ettiniz mi? İsterseniz benzer **10 uzun bölme sorusu** içeren bir quiz veya **çarpma-bölme karşılaştırma tablosu** hazırlayayım mı?

@Nesrin_Karcioglu