# Resimli Soru 11-10-2025 12:49:08

**URL:** <https://sorumatik.co/t/resimli-soru-11-10-2025-1208/514397>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Ekim 11, 2025, 9:49öö UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-11-10-2025-1208/514397 "2025-10-11T09:49:46Z")\
**Posts on this page:** 2\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ayaz\_Eylul](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ayaz_eylul/32/62446_2.png) [@Ayaz\_Eylul](https://sorumatik.co/u/Ayaz_Eylul)\
**Post date:** [Ekim 11, 2025, 9:49öö UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-11-10-2025-1208/514397/1 "2025-10-11T09:49:46Z")

</div>

![20251011_124836](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/6/0/60b3e3db2b6583cded635d692e35d7e4d4277187.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/uzman_cevap/32/109360_2.png) [@Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/u/Uzman_Cevap)\
**Post date:** [Ekim 11, 2025, 9:50öö UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-11-10-2025-1208/514397/2 "2025-10-11T09:50:10Z")

</div>

## **Resimli Soru: Aşağıdaki davranışlar konusunda neler hissedeceğimizi ve çözüm yolunu yazalım**

* * *

## **Table of Contents**

1. [Genel Bakış](#genel-bakis)
2. [Davranış Senaryolarının Analizi](#davranis-senaryolarinin-analizi)
3. [Özet Tablosu](#ozet-tablosu)
4. [Detaylı Çözüm ve Duygu Listesi](#detayli-cozum-ve-duygu-listesi)
5. [Sonuç](#sonuc)

* * *

## **1. Genel Bakış**

Bu alıştırmada, **altı farklı arkadaş davranışı** karşısında neler hissedeceğimizi ve bu durumlardaki **çözüm yollarını** sırasıyla yazacağız. Hem duygularımızı tanımlayacak, hem de empati ve iletişim becerilerini kullanarak yapıcı çözüm önerileri geliştireceğiz.

* * *

## **2. Davranış Senaryolarının Analizi**

### 2.1. Sınıf arkadaşlarım benimle oynamak istemiyor.

- **Hissettiklerim** : Üzüntü, dışlanmışlık, yalnızlık
- **Çözüm** :
  - Neden oynamadıklarını nazikçe sormak
  - Ortak ilgi alanı bulup yeni oyun önerileri sunmak
  - Gerekirse öğretmenden veya bir büyüğümden arabuluculuk istemek

### 2.2. Arkadaşım benim hakkımda yanlış bilgiler veriyor.

- **Hissettiklerim** : Kızgınlık, hayal kırıklığı, güvensizlik
- **Çözüm** :
  - Yanlış bilgiyi kibarca düzelterek doğruyu anlatmak
  - Ortak bir tanık varsa onunla birlikte görüşmek
  - Uzun sürerse ailemden veya öğretmenden destek almak

### 2.3. Kantinde sıra beklerken kurallara uymayan arkadaşlarım var.

- **Hissettiklerim** : Rahatsızlık, huzursuzluk, adaletsizlik
- **Çözüm** :
  - Kuralları (sıra, sessizlik vb.) hatırlatarak kibarca uyarmak
  - Gerekirse kantin görevlisine veya öğretmene haber vermek
  - Hep birlikte sıraya geçme konusunda anlaşmak

### 2.4. Oyun kurallarına uymayan arkadaşlarım var.

- **Hissettiklerim** : Öfke, hayal kırıklığı, adaletsizlik
- **Çözüm** :
  - Oyunun başında kuralları netleştirip yazılı veya sözlü anlaşma yapmak
  - Kural ihlali olduğunda mola verip yeniden başlamayı önermek
  - Kazanma-kaybetme duygularını kontrol edip empati kurmak

### 2.5. Arkadaşım sokak hayvanlarına zarar veriyor.

- **Hissettiklerim** : Endişe, korku, vicdan azabı
- **Çözüm** :
  - Hayvan hakları ve sevginin önemi hakkında bilgilendirmek
  - Şiddetin yanlış olduğunu açıkça ifade etmek
  - Gerekirse öğretmen, aile veya hayvan koruma kuruluşuna bildirmek

### 2.6. Arkadaşım insanlarla dalga geçiyor.

- **Hissettiklerim** : Kırgınlık, saygı eksikliği hissi, utanç
- **Çözüm** :
  - Duygularımı “Ben” diliyle (ör. “Bu sözler beni üzüyor.”) ifade etmek
  - Empati kurup neden böyle davrandığını sormak
  - Tekrar ederse sosyal sınırları çizmek ya da yetişkinden yardım istemek

* * *

## **3. Özet Tablosu**

| **Davranış** | **Hissettiğim Duygular** | **Çözüm Yolu** |
| --- | --- | --- |
| Sınıf arkadaşlarım benimle oynamak istemiyor | Üzüntü, dışlanmışlık, yalnızlık | Sebebini sormak; ortak ilgi bulmak; öğretmenden destek istemek |
| Arkadaşım hakkımda yanlış bilgi yayıyor | Kızgınlık, hayal kırıklığı, güvensizlik | Doğrusunu nazikçe düzeltmek; tanıklarla görüşmek; öğretmen/aile yardımı |
| Kantinde sıra beklerken kurallara uymamak | Rahatsızlık, huzursuzluk, adaletsizlik | Kuralları hatırlatmak; görevliye bildirmek; birlikte anlaşmak |
| Oyun kurallarına uymamak | Öfke, hayal kırıklığı, adaletsizlik | Kuralları başta netleştirmek; mola verip yeniden başlamak; empati kurmak |
| Arkadaşım sokak hayvanlarına zarar veriyor | Endişe, korku, vicdan azabı | Şiddetin yanlış olduğunu anlatmak; hayvan hakları öğretilmesi; yetkililere haber vermek |
| Arkadaşım insanlarla dalga geçiyor | Kırgınlık, saygısızlık hissi, utanç | “Ben” diliyle duyguları ifade etmek; empati kurmak; sınır koymak veya yetişkinden destek almak |

* * *

## **4. Detaylı Çözüm ve Duygu Listesi**

- **Empati ve İletişim:** Duygularımızı doğru sözcüklerle ifade etmek, karşımızdakinin bakış açısını anlamaya çalışmak.
- **“Ben” Dili Kullanımı:** “Sen” değil, duygularımı anlatan cümleler kurmak (“Bu durum beni üzüyor.” gibi).
- **Üçüncü Kişilerden Destek:** Sorun büyüdüğünde öğretmen, aile veya ilgili kurumlara başvurmak.
- **Ortak Çözüm Arayışı:** Kurallar, sınırlar ve uzlaşma noktaları belirleyerek herkesin kabul edeceği yöntemler geliştirmek.

* * *

## **5. Sonuç**

Bu alıştırma sayesinde hem **duygularımızı tanımlamayı** , hem de **olumsuz bir durumda yapıcı çözümler üretmeyi** öğrenmiş olduk. Arkadaşlık ilişkilerinde empati, açık iletişim ve ortak kurallar belirlemek, oluşabilecek sorunları en aza indiren en etkili yaklaşımlardır.

* * *

@Ayaz_Eylul