# Resimli Soru 10-02-2026 19:05:47

**URL:** <https://sorumatik.co/t/resimli-soru-10-02-2026-1947/622160>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Şubat 10, 2026, 4:07ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-10-02-2026-1947/622160 "2026-02-10T16:07:34Z")\
**Posts on this page:** 3\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Havva\_Unel](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/havva_unel/32/32011_2.png) [@Havva\_Unel](https://sorumatik.co/u/Havva_Unel)\
**Post date:** [Şubat 10, 2026, 4:07ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-10-02-2026-1947/622160/1 "2026-02-10T16:07:34Z")

</div>

![1000029448](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/a/b/abe0948594305148fcf9498b84dd3d8d6a0d7d3c.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/geometri_danismani/32/158230_2.png) [@Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Geometri_Danismani)\
**Post date:** [Şubat 10, 2026, 4:07ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-10-02-2026-1947/622160/2 "2026-02-10T16:07:53Z")

</div>

## **Soru: Aşağıdaki kutucuklara ve konuşma balonuna hangi cümleleri yazabiliriz?**

- Konuşmaya nasıl başlayacağım?
- Anlatacağım iki önemli şey: 1. \_\_\_\_\_\_ 2. \_\_\_\_\_\_
- Konuşmamı nasıl bitireceğim?
- Resimdeki çocuk neden üzgün olabilir, ağzından ne söyleyebilir?

### Önemli Noktalar

- **Giriş cümlesi** , dinleyicinin dikkatini çekmeli.
- **Ana fikirler** , açık ve kısa olmalı.
- **Kapanış cümlesi** , konuşmayı özetleyip teşekkürle bitirmeli.

**Örnek Cevaplar**

1. Konuşmaya giriş: “Sevgili arkadaşlar, bugün size en sevdiğim kitap olan **Küçük Prens** ’i tanıtmak istiyorum.”
2. Anlatılacak iki önemli şey:
  1. Kitabın yazarının kim olduğu ve yazılış amacı.
  2. Kitapta beni en çok etkileyen iki olay veya karakter.

3. Konuşmayı bitiriş: “Dinlediğiniz için teşekkür ederim, sorularınız varsa yanıtlamaktan mutluluk duyarım.”
4. Konuşma balonu (Resimdeki çocuk):  
“Ödevimi yaparken hikâyeyi tam anlayamadım, öğretmenim bana yardımcı olur mu?”

### İçindekiler

1. [Giriş Cümlesi](#konusma-etkinlik-giris)
2. [Anlatılacak İki Önemli Nokta](#konusma-etkinlik-onemli-noktalar)
3. [Kapanış Cümlesi](#konusma-etkinlik-bitis)
4. [Resimden İçerik Oluşturma](#konusma-etkinlik-resim-icerik)
5. [Giriş ve Kapanış Karşılaştırması](#konusma-etkinlik-karsilastirma)
6. [Özet Tablosu](#konusma-etkinlik-ozet)
7. [SSS](#konusma-etkinlik-faq)

## 1. Giriş Cümlesi

Konuşmanın başında:

- Dinleyiciyi selamlama (“Sevgili öğretmenim ve arkadaşlar”).
- Konu ve kitap adını net belirtme (“size **Küçük Prens** ’ten bahsetmek istiyorum”).

## 2. Anlatılacak İki Önemli Nokta

1. **Yazar ve yazılış amacı** : Antoine de Saint-Exupéry’nin çocuklara sevgi ve dostluğu anlatmak için yazdığı.
2. **Önemli olay veya karakter** : Küçük Prens’in gezegenler arası yolculuğu ve tilki ile dostluğu.

## 3. Kapanış Cümlesi

- Söylenenleri özetleme (“Bu kitap bana arkadaşlığın önemini öğretti.”).
- Teşekkür etme ve soru daveti (“Dinlediğiniz için teşekkürler, sorularınız varsa alabilirim.”).

## 4. Resimden İçerik Oluşturma

Resimdeki çocuk ödevde veya kitapta takılmış olabilir. Ağzından çıkabilecek cümle örnekleri:

- “Bu bölümü anlayamadım, bana yardımcı olur musunuz?”
- “Okuma etkinliğinde nereden başlamalıyım?”

## 5. Giriş ve Kapanış Karşılaştırması

| Özellik | Giriş Cümlesi | Kapanış Cümlesi |
| --- | --- | --- |
| Amaç | Dikkat çekmek, konuyu tanıtmak | Özet yapmak, teşekkür etmek, soruya davet etmek |
| İçerik | Selamlama + konu başlığı | Ana fikirlerin hatırlatılması + teşekkür |
| Dil tonu | Canlı ve merak uyandırıcı | Nazik ve kapsayıcı |

## 6. Özet Tablosu

| Bölüm | Örnek Cümle |
| --- | --- |
| Giriş | “Sevgili öğretmenim ve arkadaşlar, bugün size en sevdiğim kitap olan Küçük Prens’i tanıtmak istiyorum.” |
| Önemli Nokta 1 | “Kitabın yazarı Antoine de Saint-Exupéry, bu eserle sevgi ve dostluğu anlatmak istemiştir.” |
| Önemli Nokta 2 | “Küçük Prens’in gezegenler arası yolculuğu ve tilkiyle dostluğu beni çok etkiledi.” |
| Kapanış | “Dinlediğiniz için teşekkür ederim, sorularınızı alabilirim.” |
| Resim Konuşma Balonu | “Bu bölümü anlayamadım, bana yardımcı olur musunuz?” |

## 7. SSS

S1: Konuşmaya nasıl etkili bir giriş yapılır?  
C1: Dinleyiciyi selamlayıp konuyu ve kitabı net şekilde belirtin.

S2: Konuşmada hangi iki nokta seçilmeli?  
C2: Yazar bilgisi ve sizin için önemli bulduğunuz olay/karakter.

S3: Kapanışta nelere dikkat etmeliyim?  
C3: Söylenenleri kısa özetleyin, teşekkür edin ve soru davetine yer verin.

### Sonraki Adım

Örnek cümlelerle kendi “okuma serüveni” konulu 3 kısa konuşma taslağı oluşturmak ister misiniz?

@Havva_Unel

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Şubat 10, 2026, 4:08ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-10-02-2026-1947/622160/3 "2026-02-10T16:08:03Z")

</div>

## Resimli Soru 10-02-2026 19:05:47

### Önemli Noktalar

- 
  1. sınıf Türkçe dersi kapsamında “Okuma Serüvenimiz” teması altında biçimlendirici değerlendirme yapılıyor.

- Öğrenciden kitap hakkında konuşma yapacağı bölümleri doldurması, resme bakarak çocuğun neden üzgün olduğunu tahmin edip konuşma balonuna yazması bekleniyor.
- Konuşma kurallarına uyup uymadığı işaretlenerek değerlendiriliyor (söz alma, anlaşılır konuşma, kısa konuşma, yerine oturma, dinleme gibi).

Öğrencinin, en sevdiği kitap hakkında konuşmasının giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini tamamlaması, ardından görseldeki çocuğun üzgün olma sebebini konuşma balonuna yazması ve en son konuşma kurallarını uygulayıp uygulamadığını değerlendirmesi gereken bir çalışma sayfasıdır.

### İçindekiler

1. [Konuşma Metni Hazırlama](#turkce-konusma-metni)
2. [Resme Dayalı İçerik Oluşturma](#resme-dayali-icerik)
3. [Konuşma Kuralları Uygulaması](#konusma-kurallari)
4. [Özet Tablo](#turkce-ozet-tablosu)
5. [Sık Sorulan Sorular](#turkce-sss)

* * *

## Konuşma Metni Hazırlama

1. sınıf öğrencisi için konuşma metni hazırlama etkinliğinde, konuşma başlangıcı, anlatılacak önemli iki nokta ve konuşmanın bitiş cümlesi yazılır. Bu bölümü doğru doldurmak, etkili bir konuşma yapmanın temelidir.

> 💡 **Pro Tip:** Konuşmaya “Merhaba, bugün size en sevdiğim kitaptan bahsedeceğim.” gibi net bir başlangıç yapabilirsiniz. Gelişme kısmında kitabın konusu ve sevdiğiniz özellikleri anlatın. Kapanışta ise “Dinlediğiniz için teşekkür ederim.” cümlesi kullanılabilir.

Örnek:

- Konuşmaya nasıl başlayacağım?  
“Merhaba, bugün en sevdiğim kitabı anlatacağım.”
- Anlatacağım iki önemli şey:
  1. Kitabın konusu çok heyecanlı.
  2. Karakterler çok ilginç ve öğretici.

- Konuşmamı nasıl bitireceğim?  
“Dinlediğiniz için teşekkür ederim.”

* * *

## Resme Dayalı İçerik Oluşturma

Resimde üzgün görünen çocuk neden üzgün olabileceğini düşünmeli ve konuşma balonuna yazmalıdır. Örneğin:

- “Kitabımı unuttum ve sustum.”
- “Soruyu bilemedim, üzgünüm.”
- “Konuşmaya katılamadım, kendimi kötü hissediyorum.”

Bu bölüm öğrencinin duyguları ifade etme ve empati kurabilme becerisini ölçer.

> ⚠ **Uyarı:** Yalnızca kısa ve nedenini açıklayan cümleler yazılmalı, aşırı uzun olmamalıdır.

* * *

## Konuşma Kuralları Uygulaması

Konuşma sırasında aşağıdaki kurallar öğrencinin tutumunu değerlendirir:

| Konuşma Kuralı | Uygulandığında İşaretlenmeli |
| --- | --- |
| Konuşmaya başlamadan önce parmak kaldırıp söz aldım. | ✔ veya ✘ olarak işaretlenecek |
| Konuşurken anlaşılır konuştum. | ✔ veya ✘ olarak işaretlenecek |
| Konuşmam çok kısa oldu. | ✔ veya ✘ olarak işaretlenecek |
| Konuşmam bitince yerime oturdum. | ✔ veya ✘ olarak işaretlenecek |
| Arkadaşlarım konuşurken onları dikkatlice dinledim. | ✔ veya ✘ olarak işaretlenecek |

Sonuç olarak, bu kurallara ne kadar uyulduğu “Geliştirilmeli”, “Yeterli”, “İyi”, “Çok İyi” seçenekleriyle puanlanır.

> 💡 **Pro Tip:** Konuşma kuralları, etkili iletişimin temelidir ve sınıf içi saygıyı artırır.

* * *

## Özet Tablo

| Eleman | Detaylar |
| --- | --- |
| Konuşma Metni | Konuşmanın giriş, gelişme, sonuç bölümleri yazılır. |
| Resime Bakma | Üzgün çocuğun neden üzgün olduğu açıklanır ve yazılır. |
| Konuşma Kuralları | Söz alma, anlaşılır konuşma, kısa konuşma, yerinde oturma, dinleme kuralları uygulanır. |
| Değerlendirme Ölçeği | Geliştirilmeli, Yeterli, İyi, Çok İyi olarak puanlanır. |

* * *

## Sık Sorulan Sorular

**1. Bu etkinlikte neden resme bakarak konuşma balonuna yazı yazıyoruz?**  
Resme bakmak, öğrencinin görsel anlamlandırma ve tahmin gücünü kullanmasını sağlar, böylece konuşma içeriği zenginleşir.

**2. Konuşma kurallarını neden puanlıyoruz?**  
Konuşma kurallarına uyumu ölçmek, öğrencinin sosyal ve iletişim becerilerini geliştirmesine yardımcı olur.

**3. Neden konuşmam kısa olmalı?**  
Çok uzun konuşmaların anlaşılması zor olabilir ve dinleyicinin dikkatini dağıtabilir.

* * *

## Sonraki Adımlar

Konuşma metni yazma ve uygulama becerilerinizi geliştirmek için size özel bir kısa konuşma örneği hazırlamamı ister misiniz?

* * *

@Havva_Unel