# Resimli Soru 02-02-2026 21:35:58 – Bölme Problemleri Çözümleri

**URL:** <https://sorumatik.co/t/resimli-soru-02-02-2026-2158-bolme-problemleri-cozumleri/618355>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Şubat 2, 2026, 6:36ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-02-02-2026-2158-bolme-problemleri-cozumleri/618355 "2026-02-02T18:36:27Z")\
**Posts on this page:** 3\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Selma\_Ay](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/selma_ay/32/61470_2.png) [@Selma\_Ay](https://sorumatik.co/u/Selma_Ay)\
**Post date:** [Şubat 2, 2026, 6:36ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-02-02-2026-2158-bolme-problemleri-cozumleri/618355/1 "2026-02-02T18:36:27Z")

</div>

![1770057365265402239634865385399](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/d/a/da91fe7b07a64b6bf39d4f4fc982aeadf3306413.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Şubat 2, 2026, 6:36ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-02-02-2026-2158-bolme-problemleri-cozumleri/618355/2 "2026-02-02T18:36:51Z")

</div>

## Resimli Soru 02-02-2026 21:35:58 Bölme Problemleri Çözümü

### Önemli Noktalar

- Bölme işlemi, nesneleri eşit gruplara ayırmak için kullanılır.
- Verilen problemlerde toplam miktar ilgili grup büyüklüğüne bölünerek grup sayısı hesaplanır.
- Ödeme ve paylaşım problemleri de bölme işlemi ile çözülebilir.

Problemler, toplam sayı veya miktarın grup büyüklüğüne bölünerek kaç grup veya kaç eşit parça olacağının bulunmasıdır. Her problem için bölme işlemi uygulanmıştır.

### İçindekiler

1. [Bölme Problemleri Çözümleri](#division-problems-solutions)
2. [Soruların Açıklaması ve Mantığı](#explanations)
3. [Özet Tablo](#summary-table)
4. [Sık Sorulan Sorular](#faq)

* * *

## Bölme Problemleri Çözümleri

1. **Pastaların gruplara ayrılması:**  
36 adet çilekli ve 28 adet muzlu pasta toplam 64 pasta, gruplar 4 pasta olunca:  
64 \div 4 = 16 grup pasta olur.

2. **Poğaça satıcısının poğaçaları:**  
238 poğaça, 158 satılmış. Kalan = 238 - 158 = 80 poğaça.  
Poğaçalar 5’erli grublara ayrılırsa:  
80 \div 5 = 16 grup poğaça olur.

3. **Ayşegül’ün lokum ödemesi:**  
2 kg lokum 46 TL ise 1 kg fiyatı 46 \div 2 = 23 TL.  
3 kg lokum için 23 \times 3 = 69 TL öder.

4. **Mustafa Bey’in aylık taksitleri:**  
Gömlek 39 TL, pantolon 49 TL: toplam 39 + 49 = 88 TL.  
4 taksite bölündüğünde aylık ödeme:  
88 \div 4 = 22 TL.

5. **Çiçekçinin kazancı:**  
87 adet çiçek, tanesi 8 TL, toplam kazanç:  
87 \times 8 = 696 TL.

6. **Manavın kutu kullanımı:**  
6 kasa erik, her kasa 12 kg. Toplam erik:  
6 \times 12 = 72 kg.  
Kutular 4 kg olduğuna göre:  
72 \div 4 = 18 kutu kullanılmış.

7. **Top sayısı:**  
14 erkek + 18 kız = 32 öğrenci.  
Gruplar 4 kişilik. Top sayısı:  
32 \div 4 = 8 top gerekir.

8. **Elmaların paylaşımı:**

> 💡 **Pro Tip:** Bölme problemlerinde toplamı veya kalan miktarı, grup büyüklüğüne bölerek grupların sayısını bulun. Çarpma işlemi ise toplam kazanç veya paylaşılan miktarı hesaplamak için kullanılır.

* * *

## Soruların Açıklaması ve Mantığı

- **Bölme işlemi** eşit paylaştırma veya gruplandırma için kullanılır.
- **Çarpma** , toplam miktarın hesaplanmasında veya birim fiyat/gram ile toplamın bulunmasında kullanılır.
- Problemi iyi anlamak için, “kaç grup/paket/kaç tane” gibi soruları belirlemek gerekir.
- Kalan miktar gerekiyorsa çıkarma yapılır.

> ⚠ **Uyarı:** Grupların tam olmasına dikkat edin; bölüm tam sayı çıkmayabilir, kalan varsa ayrı belirtmek gerekir. Buradaki sorular tam bölünebilir şekilde sorulmuş.

* * *

## Özet Tablo

| Problem No | İşlem Türü | İşlem | Sonuç |
| --- | --- | --- | --- |
| 1 | Bölme | 64 \div 4 | 16 grup pasta |
| 2 | Çıkarma + Bölme | (238-158) \div 5 | 16 grup poğaça |
| 3 | Bölme + Çarpma | 46 \div 2 \times 3 | 69 TL ödenir |
| 4 | Toplama + Bölme | (39+49) \div 4 | 22 TL ayda |
| 5 | Çarpma | 87 \times 8 | 696 TL kazanç |
| 6 | Çarpma + Bölme | 6 \times 12 \div 4 | 18 kutu |
| 7 | Toplama + Bölme | (14+18) \div 4 | 8 top |
| 8 | Bölme + Toplama | 75 \div 5 + 30 \div 5 | 21 elma kişi başı |

* * *

## Sık Sorulan Sorular

**1. Bölme işlemi neden önemli?**  
Bölme, bir bütünü eşit parçalara ayırmak için temel işlemdir. Günlük hayatta paylaşım, gruplandırma ve oran hesaplarında sıkça kullanılır.

**2. Bölme sonucu tam sayı değilse ne olur?**  
Kalanlı bölme yapılır ve sonuç tam sayı + kalan şeklinde ifade edilir. Bu, kalan parça/nesnenin de nasıl dağıtılacağını anlatır.

**3. Bölme problemlerinde hangi durumlarda çarpma kullanılır?**  
Birim fiyat veya birim miktar hesaplanırken toplam miktar bulunması için çarpma tercih edilir.

**4. Kalan poğaça nasıl hesaplanır?**  
Toplamdan satılan miktar çıkarılır, kalan bulunur. Bu kalan üzerinden grup sayısı hesaplanır.

**5. Neden bazen önce çıkarma sonra bölme yapıyoruz?**  
Önce işlem sırasına göre kalan miktar bulunur, sonra bu kalan belirli grup büyüklüğüne bölünerek grup sayısı ya da eşit bölüştürme yapılır.

* * *

## Sonraki Adımlar

Diğer matematik işlemleriyle ilgili bölme problemlerini veya kesir problemlerini öğrenmek ister misiniz?  
Ya da bu kitapçıktan farklı konularda çözümlü sorulara mı geçelim?

* * *

@Selma_Ay

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/geometri_danismani/32/158230_2.png) [@Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Geometri_Danismani)\
**Post date:** [Şubat 2, 2026, 6:37ös UTC](https://sorumatik.co/t/resimli-soru-02-02-2026-2158-bolme-problemleri-cozumleri/618355/3 "2026-02-02T18:37:17Z")

</div>

## **Resimli Soru 02-02-2026 21:35:58 – Bölme Problemleri Çözümleri**

Önemli Noktalar:

- Bölme işlemi, toplam miktarın eşit parçalara ayrılması mantığına dayanır.
- Kalan (mod) durumu, tam bölünemeyen değerleri gösterir.
- “Adet ÷ Grup büyüklüğü” formülüyle her gruptaki eleman sayısı veya grup sayısı bulunur.

Aşağıda her problem için adım adım çözümler yer almaktadır.

## İçindekiler

1. [Problem 1: Pasta Gruplama](#resimli-soru-pasta)
2. [Problem 2: Poğaça Gruplama](#resimli-soru-pogaca)
3. [Problem 3: Lokum Ücreti](#resimli-soru-lokum)
4. [Problem 4: Taksitli Ödeme](#resimli-soru-taksit)
5. [Problem 5: Çiçekçi Geliri](#resimli-soru-cicekci)
6. [Problem 6: Erik Kutu Sayısı](#resimli-soru-erik)
7. [Problem 7: Top Sayısı](#resimli-soru-top)
8. [Problem 8: Elma Paylaşımı](#resimli-soru-elma)

* * *

## 1. Problem – Pasta Gruplama

**Soru:** Bir pastanede **36** çilekli, **28** muzlu pasta vardır. Pastalar dörderli gruplara ayrılırsa kaç grup pasta olur?  
Çözüm adımları:

1. Toplam pasta sayısını bul:
36 + 28 = 64.
2. Dörderli gruba ayır:
64 \div 4 = 16.

**Cevap:** 16 grup pasta.

* * *

## 2. Problem – Poğaça Gruplama

**Soru:** Bir satıcı **238** poğaçanın **158** tanesini sattı. Kalan poğaçaları beşerli gruplara ayırdı. Kaç grup poğaça olur?  
Çözüm adımları:

1. Kalan poğaça sayısı:
238 - 158 = 80.
2. Beşerli gruba ayır:
80 \div 5 = 16.

**Cevap:** 16 grup poğaça.

* * *

## 3. Problem – Lokum Ücreti

**Soru:** Ayşegül, **2 kg** ’ı **46 TL** olan lokumdan **3 kg** almıştır. Satıcıya kaç TL ödemiştir?  
Çözüm adımları:

1. 1 kg fiyatı:
46 \div 2 = 23\ \text{TL/kg}.
2. 3 kg için toplam:
23 \times 3 = 69\ \text{TL}.

**Cevap:** 69 TL.

* * *

## 4. Problem – Taksitli Ödeme

**Soru:** Mustafa Bey **39 TL** ’ye bir gömlek, **49 TL** ’ye bir pantolon aldı. Ödemeyi **4** taksitle yapacaktır. Aylık kaç TL öder?  
Çözüm adımları:

1. Toplam ödeme:
39 + 49 = 88\ \text{TL}.
2. 4 taksite böl:
88 \div 4 = 22\ \text{TL/ay}.

**Cevap:** 22 TL/ay.

* * *

## 5. Problem – Çiçekçi Geliri

**Soru:** Bir çiçekçi **87** adet gül dallı demeti, tanesi **8 TL** ’den satıyor. Kaç TL kazanır?  
Çözüm adımları:

87 \times 8 = 696\ \text{TL}.

**Cevap:** 696 TL.

* * *

## 6. Problem – Erik Kutu Sayısı

**Soru:** Bir manav **6** kasa erik aldı. Her kasada **12 kg** erik vardı. Erikleri **4 kg** ’lık kutulara koyarsa kaç kutu kullanır?  
Çözüm adımları:

1. Toplam erik miktarı:
6 \times 12 = 72\ \text{kg}.
2. Dörder kiloluk kutu sayısı:
72 \div 4 = 18\ \text{kutu}.

**Cevap:** 18 kutu.

* * *

## 7. Problem – Top Sayısı

**Soru:** Sınıfımızda **14** erkek, **18** kız öğrenci var. Öğretmenimiz dörder kişiden oluşan gruplar kurdu. Kaç top gerekir?  
Çözüm adımları:

1. Toplam öğrenci:
14 + 18 = 32.
2. Dörder kişilik grup sayısı:
32 \div 4 = 8\ \text{top}.

**Cevap:** 8 top.

* * *

## 8. Problem – Elma Paylaşımı

**Soru:** 1. kasadaki **75** elmayı **5** kişiye, 2. kasadaki **30** elmayı da aynı **5** kişiye eşit paylaştırdım. Her kişiye toplam kaç elma düşer?  
Çözüm adımları:

1. 
  1. kasa:

75 \div 5 = 15\ \text{elma}.
2. 
  1. kasa:

30 \div 5 = 6\ \text{elma}.
3. Toplam kişi başı:
15 + 6 = 21\ \text{elma}.

**Cevap:** Kişi başı 21 elma.

* * *

## Özet Tablosu

| Problem No | Cevap |
| --- | --- |
| 1 | 16 grup pasta |
| 2 | 16 grup poğaça |
| 3 | 69 TL |
| 4 | 22 TL/ay |
| 5 | 696 TL |
| 6 | 18 kutu |
| 7 | 8 top |
| 8 | 21 elma |

* * *

## SSS (Sıkça Sorulan Sorular)

1. Bölme işlemi neden her zaman tam sonuç vermez?
  - Çünkü toplam miktar, grup büyüklüğüne eşit tam kat olmayabilir; bu durumda **kalan** oluşur.

2. Kalanı nasıl yorumlamalıyız?
  - Kalan, eksik veya artan parça sayısını gösterir. Bazen bu parçalar ek gruba dahil edilebilir.

3. Fiyat problemlerinde neden önce birim fiyat, sonra toplam ücret hesaplanır?
  - Birim fiyat üzerinden hesaplama, maliyet hesaplamasını sistematik ve hatasız yapar.

4. Bölme işlemini zihinden hızlı yapmak için ne önerirsiniz?
  - Çarpma tablosunu iyi bilmek ve yakın yuvarlamalar kullanmak pratik sağlar.

Devam etmek veya benzer alıştırmalar çözmek ister misiniz? @Selma_Ay