# Le quart d'un tiers correspond à la fraction: Aest égal à: A B-B B-5 c B-DB- On considere A On considere l'égalité -2-

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**Category:** Maths Question\
**Created:** [Eylül 6, 2026, 3:29ös UTC](https://sorumatik.co/t/le-quart-dun-tiers-correspond-a-la-fraction-aest-egal-a-a-b-b-b-5-c-b-db-on-considere-a-on-considere-legalite-2/690978 "2026-09-06T15:29:49Z")\
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Exercice I- Autonatismes

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## Résolution complète de l’Exercice 1 — Automatismes

* * *

### Question 1 : Le quart d’un tiers

💡 **Règle :** Prendre une fraction d’une autre fraction revient à multiplier ces deux fractions entre elles.

🧠 **Étapes de résolution :**

**Étape 1 — Traduction mathématique**

- « Le quart » correspond à la fraction \frac{1}{4}.
- « Le tiers » correspond à la fraction \frac{1}{3}.
- Le quart d’un tiers s’écrit donc : \frac{1}{4} \times \frac{1}{3}.

**Étape 2 — Calcul du produit**

\frac{1}{4} \times \frac{1}{3} = \frac{1 \times 1}{4 \times 3} = \frac{1}{12}

**Étape 3 — Analyse des options**

- ❌ **A.** \frac{1}{7} — Erreur fréquente consistant à additionner les dénominateurs (4+3).
- ✅ **B.** \frac{1}{12} — Résultat correct de la multiplication des fractions.
- ❌ **C.** \frac{4}{3} — Incorrect.
- ❌ **D.** \frac{3}{4} — Incorrect.

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✅ **Réponse :**  **B. \frac{1}{12}**  
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* * *

### Question 2 : Résolution de l’égalité pour trouver B

💡 **Règle :** Pour trouver B, on calcule d’abord l’expression de droite, puis on prend l’inverse.

🧠 **Étapes de résolution :**

**Étape 1 — Calcul du membre de droite**  
On a l’équation :

\frac{1}{B} = 2 - \frac{1}{5}

On met au même dénominateur :

2 - \frac{1}{5} = \frac{2 \times 5}{5} - \frac{1}{5} = \frac{10}{5} - \frac{1}{5} = \frac{9}{5}

**Étape 2 — Détermination de B**  
On obtient :

\frac{1}{B} = \frac{9}{5} \implies B = \frac{5}{9}

**Étape 3 — Analyse des options**

- ❌ **A.** B = \frac{1}{7} — Incorrect.
- ❌ **B.** B = 5 — Incorrect.
- ✅ **C.** B = \frac{5}{9} — Correspond à l’inverse de \frac{9}{5}.
- ❌ **D.** B = \frac{9}{5} — C’est la valeur de \frac{1}{B} et non de B.

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✅ **Réponse :**  **C. B = \frac{5}{9}**  
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### Question 3 : Identification de l’égalité correcte

💡 **Règle :** Pour multiplier deux fractions, on multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux : \frac{a}{b} \times \frac{c}{d} = \frac{a \times c}{b \times d}.

🧠 **Étapes de résolution :**

**Étape 1 — Analyse de l’option A**

5 \div \frac{6}{5} = 5 \times \frac{5}{6} = \frac{25}{6} \neq \frac{30}{5}

_(Option A fausse)_

**Étape 2 — Analyse de l’option B**

\frac{6}{5} \times \frac{6}{7} = \frac{6 \times 6}{5 \times 7} = \frac{36}{35}

_(Option B correcte)_

**Étape 3 — Analyse des options C et D**

- Option C : \frac{\frac{4}{5}}{4} = \frac{4}{5 \times 4} = \frac{1}{5} \neq \frac{25}{4} _(Fausse)_
- Option D : On ne peut pas simplifier les termes d’une somme \frac{4+5}{5+5} = \frac{9}{10} \neq \frac{4}{5} _(Fausse)_

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✅ **Réponse :**  **B. \frac{6}{5} \times \frac{6}{7} = \frac{36}{35}**  
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### Question 4 : Image de -\frac{4}{5} par la fonction f(x) = 6x - 6

💡 **Formule utilisée :** Calculer l’image d’un nombre x\_0 par une fonction f consiste à remplacer x par x\_0 dans l’expression f(x).

🧠 **Étapes de résolution :**

**Étape 1 — Substitution de la valeur**

f\left(-\frac{4}{5}\right) = 6 \times \left(-\frac{4}{5}\right) - 6

**Étape 2 — Multiplication**

6 \times \left(-\frac{4}{5}\right) = -\frac{24}{5}

**Étape 3 — Soustraction avec mise au même dénominateur**

f\left(-\frac{4}{5}\right) = -\frac{24}{5} - 6 = -\frac{24}{5} - \frac{6 \times 5}{5} = -\frac{24}{5} - \frac{30}{5}

f\left(-\frac{4}{5}\right) = \frac{-24 - 30}{5} = -\frac{54}{5}

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✅ **Réponse :**  **D. -\frac{54}{5}**  
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### Question 5 : Calcul de l’expression A = \frac{1}{3 - \frac{2}{5}}

💡 **Règle :** On simplifie d’abord le dénominateur avant de prendre l’inverse.

🧠 **Étapes de résolution :**

**Étape 1 — Calcul du dénominateur**

3 - \frac{2}{5} = \frac{3 \times 5}{5} - \frac{2}{5} = \frac{15 - 2}{5} = \frac{13}{5}

**Étape 2 — Calcul de l’inverse**

A = \frac{1}{\frac{13}{5}} = \frac{5}{13}

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✅ **Réponse :**  **\frac{5}{13}**  
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Souhaites-tu que l’on détaille ensemble une notion en particulier ou que je te propose un exercice similaire pour t’entraîner ?
