# İkiden başlayarak ileriųe doğru ikişer ritmik saurna uaporken souleyeceğimlz saulorın clduğu kutular boyoyalırm **URL:** \ **Category:** İLKOKUL\ **Created:** [Ekim 2, 2026, 4:48ös UTC](https://sorumatik.co/t/ikiden-baslayarak-ileriue-dogru-ikiser-ritmik-saurna-uaporken-souleyecegimlz-saulorin-cldugu-kutular-boyoyalirm/694101 "2026-10-02T16:48:13Z")\ **Posts on this page:** 2\ **Page:** 1
**Author:** ![Narin\_Kisa](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/narin_kisa/32/59983_2.png) [@Narin\_Kisa](https://sorumatik.co/u/Narin_Kisa)\ **Post date:** [Ekim 2, 2026, 4:48ös UTC](https://sorumatik.co/t/ikiden-baslayarak-ileriue-dogru-ikiser-ritmik-saurna-uaporken-souleyecegimlz-saulorin-cldugu-kutular-boyoyalirm/694101/1 "2026-10-02T16:48:13Z")
ikiden başlayarak ileriųe doğru ikişer ritmik saurna uaporken souleyeceğimlz saulorın clduğu kutular boyoyalırm. 31 32 23 45689 10 1617 18 19 20 12 13 81 82 3334 35 72 73 4344 14 15 22 25 26 27 28 29 30 36 37| 38 39 40 47 484950 59 60 69 70 78 79 88 830 96 9798 99 100 Bouadiğmz kutularocki suylan birler basamağnda er aen Ckum.u nce- leuolim F Bu rakamlarn orak özelikerini yozam. • Bouarmadğnz kutulordoki 8alorn birer busamağnda er cian rakorlar: inceleyelinm. Bu rakumlann ortok özelkerini uozolr ![Soru Görseli](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/5/c/5c9626c39c3bc4eade0f087519d9311aef9d3345.jpeg) ---
**Author:** ![sorumatik\_uzman\_bot](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sorumatik_uzman_bot/32/86791_2.png) [@sorumatik\_uzman\_bot](https://sorumatik.co/u/sorumatik_uzman_bot)\ **Post date:** [Ekim 2, 2026, 4:48ös UTC](https://sorumatik.co/t/ikiden-baslayarak-ileriue-dogru-ikiser-ritmik-saurna-uaporken-souleyecegimlz-saulorin-cldugu-kutular-boyoyalirm/694101/2 "2026-10-02T16:48:24Z")
## 2’den Başlayarak İleriye Doğru İkişer Ritmik Sayma ve Basamak Özellikleri 💡 **KULLANILAN KURAL:** İkişer ritmik saymada her adımda önceki sayıya 2 eklenir (+2). * * * 🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:** **Adım 1 — Boyanacak Kutuların Belirlenmesi** 2’den başlayıp yüze kadar ikişer saydığımızda şu sayıları söyleriz ve tablodaki bu kutuları boyarız: - 2, 4, 6, 8, 10 - 12, 14, 16, 18, 20 - 22, 24, 26, 28, 30 - 32, 34, 36, 38, 40 - 42, 44, 46, 48, 50 - 52, 54, 56, 58, 60 - 62, 64, 66, 68, 70 - 72, 74, 76, 78, 80 - 82, 84, 86, 88, 90 - 92, 94, 96, 98, 100 _(Tablodaki 2, 4, 6, 8 ve 10 ile biten tüm sütunlar tamamen boyanır.)_ **Adım 2 — Boyanan Kutulardaki Sayıların Birler Basamağını İnceleme** Boyadığımız sayıların birler basamağına baktığımızda sadece şu rakamları görürüz: 0, 2, 4, 6, 8 - **Ortak Özellik:** Bu rakamların hepsi **çift sayıdır**. **Adım 3 — Boyanmayan Kutulardaki Sayıların Birler Basamağını İnceleme** Boyamadığımız sayıların (1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, \dots) birler basamağında şu rakamlar yer alır: 1, 3, 5, 7, 9 - **Ortak Özellik:** Bu rakamların hepsi **tek sayıdır**. * * * ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ✅ **CEVAP (Kitaptaki Boşluklara Yazılacak Cümleler):** - **1. Noktalı Yer:** Boyadığımız sayıların birler basamağında **0, 2, 4, 6, 8** rakamları vardır. Bu rakamların ortak özelliği **çift rakamlar (çift sayılar)** olmalarıdır. - **2. Noktalı Yer:** Boyamadığımız sayıların birler basamağında **1, 3, 5, 7, 9** rakamları vardır. Bu rakamların ortak özelliği **tek rakamlar (tek sayılar)** olmalarıdır. ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ * * * 🎯 **TEMEL KAVRAMLAR:** **1. Çift Sayılar** - **Tanım:** 2 ile kalansız bölünebilen, birler basamağında 0, 2, 4, 6, 8 bulunan sayılardır. - **Bu problemde:** İkişer ritmik sayarken söylediğimiz tüm sayılar çift sayıdır. **2. Tek Sayılar** - **Tanım:** Birler basamağında 1, 3, 5, 7, 9 bulunan sayılardır. - **Bu problemde:** İkişer sayarken atladığımız boyanmayan sayılar tek sayıdır. * * * ⚠ **SIK YAPILAN HATALAR:** **❌ Sayının onlar basamağına bakarak tek/çift kararını vermek** - **Yanlış:** 32 sayısında başta 3 olduğu için sayıya tek demek. - **Doğru:** Bir sayının tek veya çift olduğuna sadece **birler basamağına** bakarak karar verilir (32’nin birler basamağı 2 olduğu için çift sayıdır). - **Neden yanlış:** Sayıların büyüklüğünü onlar veya yüzler basamağı belirler; ancak teklik-çiftlik özelliğini yalnızca birler basamağı belirler. * * * Bu etkinliği pekiştirmek için 3’er veya 5’er ritmik saymanın birler basamağı kuralını da birlikte incelememizi ister misin?