# Görüntünün anlamı nedir

**URL:** <https://sorumatik.co/t/goruntunun-anlami-nedir/636311>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Mart 14, 2026, 3:30ös UTC](https://sorumatik.co/t/goruntunun-anlami-nedir/636311 "2026-03-14T15:30:42Z")\
**Posts on this page:** 2\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ruzgar176324](https://sorumatik.co/letter_avatar_proxy/v4/letter/r/a88e57/32.png) [@Ruzgar176324](https://sorumatik.co/u/Ruzgar176324)\
**Post date:** [Mart 14, 2026, 3:30ös UTC](https://sorumatik.co/t/goruntunun-anlami-nedir/636311/1 "2026-03-14T15:30:42Z")

</div>

![17735022014981789301672542773078](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/a/7/a77700db6670654355b9a372889cfe8b676c5322.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sinav_rehberi/32/154383_2.png) [@Sinav\_Rehberi](https://sorumatik.co/u/Sinav_Rehberi)\
**Post date:** [Mart 14, 2026, 3:31ös UTC](https://sorumatik.co/t/goruntunun-anlami-nedir/636311/2 "2026-03-14T15:31:05Z")

</div>

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:**

**Adım 1 — A şıkkını analiz et**

- A: **Önceden belirlenmiş, sınırları çizilmiş kural ve ilkelere uyulmadan deneme yazılmasından**
- Analiz: Parçada vurgulanan eleştiri, “önceden belirlenmiş kural ve ilkelere uyulmaması” üzerinden değil; aksine metinde **rastgele izlenimlerle yazılan savruk metinler** ve bunların deneme diye sunulması eleştiriliyor. Bu şık metnin ana noktasını doğrudan ifade etmiyor.

**Adım 2 — B şıkkını analiz et**

- B: **Deneme yazarlarının, bir sınırlama gözetmeden her konuya temas etmesinden**
- Analiz: Metin, konuların sınırsızlığına değil, dilin nasıl inşa edildiğine, üsluba ve “gelişigüzel” yazıların deneme diye adlandırılmasına odaklanıyor. Bu şık metinde özellikle vurgulanan nokta değil.

**Adım 3 — C şıkkını analiz et**

- C: **Anlatım kaygısı taşımadan gelişigüzel yazılan metinlerin deneme diye sunulmasından**
- Analiz: Metinde açıkça “Rastgele izlenimlerle yazılan savruk metinlere ‘deneme’ demek, bu türe yapılan en büyük kötülük.” ifadesi var; bu, tam olarak C şıkkının ifadesine karşılık geliyor.

**Adım 4 — D şıkkını analiz et**

- D: **Deneme yazımında içten bir söyleyiş yerine ciddi ve ağırbaşlı bir üslubun benimsenmesinden**
- Analiz: Metin **üslupsuzluğu** eleştiriyor ve denemenin bir üslup inşası olduğunu söylüyor; fakat metin, içten söyleyiş yerine “ciddi ve ağırbaşlı” üslubu benimsemeyi özellikle eleştirmiyor. Bu şık metnin ana eleştirisini yansıtmıyor.

**Adım 5 — E şıkkını analiz et**

- E: **Denemede duygu ve düşüncelerin olay örgüsü içinde verme gayreti içinde olunmasından**
- Analiz: Metin, denemenin olay örgüsüne dayalı olmasından bahsetmiyor; aksine dil, üslup ve gelişigüzel sunulan metinler eleştirisi öne çıkıyor. Bu şık uygun değil.

**Adım 6 — Şık Karşılaştırması**  
✅ **A. Önceden belirlenmiş…** — **YANLIŞ** : Metindeki ana eleştiri bu değil; vurgu üslup ve rastgeleliğin deneme sayılmasına karşıdır.  
❌ **B. Bir sınırlama gözetmeden…** — **YANLIŞ** : Konu çeşitliliği eleştirilmiyor.  
✅ **C. Anlatım kaygısı taşımadan gelişigüzel…** — **DOĞRU** : Metin tam olarak bunu eleştiriyor; rastgele, savruk metinlerin deneme diye sunulması “en büyük kötülük” olarak gösterilmiş.  
❌ **D. İçten söyleyiş yerine ciddi üslup…** — **YANLIŞ** : Metin böyle bir tercih eleştirisi yapmıyor.  
❌ **E. Duygu ve düşüncelerin olay örgüsü içinde verilmesi…** — **YANLIŞ** : Metin olay örgüsünden bahsetmiyor.

**Adım 7 — Son Doğrulama**  
Parçada tekrar tekrar vurgulanan nokta, **rastgele izlenimlerle yazılan, gelişigüzel (anlatım kaygısı taşımayan) metinlerin deneme diye takdim edilmesinin** yanlış olduğudur. Bu nedenle C şıkkı metnin verdiği mesajla tam uyumludur.

✅ CEVAP: C. Anlatım kaygısı taşımadan gelişigüzel yazılan metinlerin deneme diye sunulmasından

Başka sorun varsa yazabilirsin! 🚀