# Görüntüdeki 8 karışık problemin adım adım çözümleri

**URL:** <https://sorumatik.co/t/goruntudeki-8-karisik-problemin-adim-adim-cozumleri/606457>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Ocak 11, 2026, 2:03ös UTC](https://sorumatik.co/t/goruntudeki-8-karisik-problemin-adim-adim-cozumleri/606457 "2026-01-11T14:03:28Z")\
**Posts on this page:** 3\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Nisa84](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/nisa84/32/60835_2.png) [@Nisa84](https://sorumatik.co/u/Nisa84)\
**Post date:** [Ocak 11, 2026, 2:03ös UTC](https://sorumatik.co/t/goruntudeki-8-karisik-problemin-adim-adim-cozumleri/606457/1 "2026-01-11T14:03:28Z")

</div>

![1000033411](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/f/c/fcc60d57f8cdc4d45e1b40727fb47664546e3003.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\
**Post date:** [Ocak 11, 2026, 2:03ös UTC](https://sorumatik.co/t/goruntudeki-8-karisik-problemin-adim-adim-cozumleri/606457/2 "2026-01-11T14:03:56Z")

</div>

## Resimli Soru 11-01-2026 17:03:12

### Önemli Noktalar

- Sorular 2. sınıf seviyesinde toplama ve çıkarma işlemlerine dayanmaktadır.
- Her soru günlük hayatla bağlantılı basit matematik problemleridir.
- Problem çözümünde sayıların doğru işlenmesi ve işlem sırası önemlidir.

Bu resimli sorular, 2. sınıf öğrencilerinin temel matematik işlem becerilerini geliştirmek için hazırlanmış karışık problemleri içerir. Sorular toplama ve çıkarma işlemlerini kullanarak verilen durumların sonucunu bulmayı amaçlar. Her soru, günlük yaşamdan örneklerle problemleri anlaşılır kılarak uygulamalı öğrenmeyi destekler.

### İçindekiler

1. [Soruların Genel İncelemesi](#math-2ndgrade-overview)
2. [Temel İşlem Stratejileri](#math-2ndgrade-strategies)
3. [Karşılaştırma Tablosu: Toplama ve Çıkarma İşlemleri](#math-2ndgrade-comparison)
4. [Özet Tablo](#math-2ndgrade-summary)
5. [Sık Sorulan Sorular](#math-2ndgrade-faq)

* * *

## Soruların Genel İncelemesi

Bu etkinlikte toplam 8 temel problem yer alıyor. Her biri sayılarla yapılan **toplama** ve **çıkarma** işlemlerini uygulayarak çözülür. İşlem aşamalarını dikkatli takip etmek, doğru cevaba ulaşmada kritik öneme sahiptir. Problemler genellikle:

- Bir miktardan bir şey çıkarılması ve sonrasındaki artışın hesaplanması
- Başlangıçtaki sayıdan bir kısmının verilmesi/kaçırılması ve kalan miktarların bulunması
- Toplama ve çıkarma işlemlerinin ardışık uygulanması

Örneğin, 1. soru Ayşe’nin kalemleriyle ilgilidir: Bir sayıdan bazı kalemler verilir, sonra başka bir kalem alınır, sonuçta mevcut kalem sayısı bulunur. Bu günlük hayatta sayısal ilişkileri kavratmak için iyi bir örnektir.

> 💡 **Pro Tip:** Soruları çözerken verilen her adımı alt alta yazmak ve işlemi sırayla yapmak, hataların önüne geçer.

* * *

## Temel İşlem Stratejileri

### 1. Doğru İşlem Sırası

Toplama ve çıkarmada işlem sırasına dikkat etmek gerekir. Öncelikle çıkarma işlemleri ardından toplama işlemleri yapılmalıdır.

### 2. Tekrar Kontrol

Her işlemden sonra sonucu soruya geri koyarak kontrol etme alışkanlığı geliştirilmelidir.

### 3. Parçalara Bölme

Karmaşık görünen soruları küçük parçalara ayırarak adım adım çözmek başarı getirir.

### 4. Sayı Doğrusunu Kullanma

Bazı öğrenciler için artış-azalışların görselleştirilmesi, sayı doğrusunda hareketle yapılması faydalıdır.

> ⚠ **Uyarı:** İşlem yapılırken sayıları yanlış okumak veya işlem sırasını karıştırmak sık yapılan hatalardandır.

* * *

## Karşılaştırma Tablosu: Toplama ve Çıkarma İşlemleri

| Özellik | Toplama İşlemi | Çıkarma İşlemi |
| --- | --- | --- |
| İşlem tipi | İki ya da daha fazla sayının toplamı | Bir sayının diğerinden çıkarılması |
| Sonuç | Sayı miktarını artırır | Sayı miktarını azaltır |
| İşlem işareti | + (artı) | - (eksi) |
| Günlük kullanım | Toplam sayılar, artırma | Kalan miktar, eksiltme |
| İşlem sırası | Genellikle sondan başa | Genellikle önce yapılır |
| Örnek | 7 + 3 = 10 | 10 - 4 = 6 |

* * *

## Özet Tablo

| Unsur | Detay |
| --- | --- |
| **Konu** | 2. Sınıf Toplama ve Çıkarma Problemleri |
| **Temel İşlemler** | Toplama ve çıkarma |
| **Soru Sayısı** | 8 adet |
| **Kullanılan Sayılar** | 9-45 arası doğal sayılar |
| **Problemler Türü** | Günlük yaşam senaryoları |
| **Çözüm Yöntemi** | Adım adım işlem |
| **Başarı için İpucu** | İşlem sırasına dikkat ve tekrar kontrolü |
| **Öğrenme Amacı** | Temel matematik becerilerinin gelişimi |

* * *

## Sık Sorulan Sorular

**1. Bu sorular hangi seviyeye uygundur?**  
Bu sorular 2. sınıf öğrencileri için günlük yaşamda karşılaşabilecekleri toplama ve çıkarma problemlerini içerir.

**2. Soruları çözerken nasıl hata yapılmaz?**  
İşlem basamaklarını dikkatlice yazmak, işlem sırasına uymak ve sonuçları tekrar kontrol etmek hataları önler.

**3. Problemleri hızlandırmak için ne önerirsiniz?**  
Sayıları parçalar halinde düşünmek, işlem stratejilerini kullanmak ve sayı doğrusu yardımı almak faydalıdır.

* * *

## Sonraki Adımlar

Bu sorulara çözüm adımlarıyla cevaplar hazırlamamı ister misiniz? Ya da 2. sınıf matematikte işlem becerilerini artırmak için özel stratejiler anlatayım mı?

@Nisa84

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/geometri_danismani/32/158230_2.png) [@Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Geometri_Danismani)\
**Post date:** [Ocak 11, 2026, 2:04ös UTC](https://sorumatik.co/t/goruntudeki-8-karisik-problemin-adim-adim-cozumleri/606457/3 "2026-01-11T14:04:00Z")

</div>

## **Görüntüdeki 8 karışık problemin adım adım çözümleri**

### Anahtar Noktalar

- Her problemde **çıkarma** ve **toplama** işlemleri sırasıyla uygulanır.
- Verilen sayılar doğru okunup işlem sırasına göre dönüştürülmelidir.
- Ara sonuçları kontrol etmek, hata yapma riskini azaltır.

### Doğrudan Cevap

Aşağıdaki her problem, önce çıkarma sonra toplama işlemi adımlarını içerir. Sonuçlar şu şekildedir:

1. 22 kalem
2. 27 öğrenci
3. 31 elma
4. 31 TL
5. 18 kitap
6. 28 çiçek
7. 21 bilezik
8. 34 hayvan

### İçindekiler

1. [Problem 1 Çözümü](#resimli-soru-problem1)
2. [Problem 2 Çözümü](#resimli-soru-problem2)
3. [Problem 3 Çözümü](#resimli-soru-problem3)
4. [Problem 4 Çözümü](#resimli-soru-problem4)
5. [Problem 5 Çözümü](#resimli-soru-problem5)
6. [Problem 6 Çözümü](#resimli-soru-problem6)
7. [Problem 7 Çözümü](#resimli-soru-problem7)
8. [Problem 8 Çözümü](#resimli-soru-problem8)
9. [Özet Tablosu](#resimli-soru-summary)
10. [SSS](#resimli-soru-faq)

## Problem 1 Çözümü

Ayşe’nin 24 kalemi vardı. Önce 9 kalem verdi, sonra 7 kalem eklendi.

- Adım 1: Çıkarma: 24 - 9 = 15
- Adım 2: Toplama: 15 + 7 = 22  
Cevap: **22 kalem**

## Problem 2 Çözümü

Bir sınıfta sabah 28 öğrenci vardı. Teneffüste 6 çıktı, sonra 5 öğrenci geldi.

- Adım 1: 28 - 6 = 22
- Adım 2: 22 + 5 = 27  
Cevap: **27 öğrenci**

## Problem 3 Çözümü

Sepette 35 elma vardı. Önce 12 elma satıldı, sonra 8 elma eklendi.

- Adım 1: 35 - 12 = 23
- Adım 2: 23 + 8 = 31  
Cevap: **31 elma**

## Problem 4 Çözümü

Ali, 40 TL’nin 18 TL’sini harcadı, sonra 9 TL kazandı.

- Adım 1: 40 - 18 = 22
- Adım 2: 22 + 9 = 31  
Cevap: **31 TL**

## Problem 5 Çözümü

Kitaplıkta 27 masal kitabı vardı. $15$’i alındı, sonra 6 kitap geri kondu.

- Adım 1: 27 - 15 = 12
- Adım 2: 12 + 6 = 18  
Cevap: **18 kitap**

## Problem 6 Çözümü

Bahçede 19 kırmızı, 23 sarı çiçek vardı. 14 çiçek soldu.

- Adım 1: Toplam: 19 + 23 = 42
- Adım 2: 42 - 14 = 28  
Cevap: **28 çiçek**

## Problem 7 Çözümü

Efe’nin 32 bileziği vardı. 17 kaybetti, sonra 6 bilezik buldu.

- Adım 1: 32 - 17 = 15
- Adım 2: 15 + 6 = 21  
Cevap: **21 bilezik**

## Problem 8 Çözümü

Bir çiftlikte 45 hayvan vardı. 18 satıldı, 7 hayvan alındı.

- Adım 1: 45 - 18 = 27
- Adım 2: 27 + 7 = 34  
Cevap: **34 hayvan**

## Özet Tablosu

| Problem No | İşlem Sırası | Sonuç |
| --- | --- | --- |
| 1 | 24 - 9 + 7 | 22 kalem |
| 2 | 28 - 6 + 5 | 27 öğrenci |
| 3 | 35 - 12 + 8 | 31 elma |
| 4 | 40 - 18 + 9 | 31 TL |
| 5 | 27 - 15 + 6 | 18 kitap |
| 6 | (19 + 23) - 14 | 28 çiçek |
| 7 | 32 - 17 + 6 | 21 bilezik |
| 8 | 45 - 18 + 7 | 34 hayvan |

## SSS

1. Bu tür karışık problemlerde hangi adımlara dikkat etmeliyim?
2. Toplama ve çıkarma işlemlerini birleştiren metin problemlerinde işlem sırası nasıl belirlenir?
3. Ara sonuçlarda kontrol yapmanın faydaları nelerdir?
4. Benzer bir soruda yanlış işlem yapmamak için ne önerirsiniz?

Bu örnekler üzerinden **başka bir karışık toplama-çıkarma problemi** oluşturup adım adım çözmemi ister misiniz?  
@Nisa84