# Fotoğraftaki Sınav Tablosu: Öğrenme Çıktıları ve Soru Numaraları **URL:** \ **Category:** YKS TYT\ **Created:** [Ocak 5, 2026, 8:13ös UTC](https://sorumatik.co/t/fotograftaki-sinav-tablosu-ogrenme-ciktilari-ve-soru-numaralari/603102 "2026-01-05T20:13:15Z")\ **Posts on this page:** 3\ **Page:** 1
**Author:** ![Ceylan\_Sayili](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ceylan_sayili/32/60889_2.png) [@Ceylan\_Sayili](https://sorumatik.co/u/Ceylan_Sayili)\ **Post date:** [Ocak 5, 2026, 8:13ös UTC](https://sorumatik.co/t/fotograftaki-sinav-tablosu-ogrenme-ciktilari-ve-soru-numaralari/603102/1 "2026-01-05T20:13:15Z")
![17676439747219137631703389193758](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/2/c/2c01447a055dc405de5ada80c2bed9091526497b.jpeg) ---
**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\ **Post date:** [Ocak 5, 2026, 8:13ös UTC](https://sorumatik.co/t/fotograftaki-sinav-tablosu-ogrenme-ciktilari-ve-soru-numaralari/603102/2 "2026-01-05T20:13:33Z")
## Resimli Soru 05-01-2026 23:12:48 Hakkında Açıklama ### Önemli Noktalar - 1. sınıf İngilizce testi, temel içerik olarak “classroom life” ve “personal life” konularını kapsıyor. - Öğrenme çıktıları, öğrencilerin kelime bilgisi kullanımı, anlam çıkarma ve yazma becerilerini ölçmeyi hedefliyor. - Soru numaraları 1’den 6’ya kadar sıralanmış ve her biri farklı öğrenme çıktısına karşılık geliyor. Soru görselindeki tablo, **5. sınıf İngilizce 1. dönem 2. yazılı** için belirlenen öğrenme çıktılarının ve karşılık gelen soru numaralarının listesini içeriyor. Temel olarak, öğrencilerin sınıf kuralları, günlük yaşam, aile hayatı, vücut bölümleri gibi konularda kelime hazinesi kullanımı ve okuduğunu anlama becerisi test ediliyor. ### İçindekiler 1. [Tabloda Yer Alan Öğrenme Çıktılarının Açıklaması](#resimli-soru-learning-outcomes) 2. [Konulara Göre Soru Dağılımı](#resimli-soru-topic-distribution) 3. [Özet Tablo](#resimli-soru-summary-table) 4. [Sık Sorulan Sorular](#resimli-soru-faq) * * * ## Tabloda Yer Alan Öğrenme Çıktılarının Açıklaması 1. **ENG.5.2.V1:** Öğrencilerin sınıf kuralları ve günlük okul yaşamı ile ilgili kelime bilgisini doğru ve doğal şekilde kullanabilmesi beklenir (örneğin, ders programı, okul eşyaları, hafta günleri). 2. **ENG.5.2.R3:** Öğrenciler, verilen metinlerden okuma yoluyla anlam çıkarma becerisini göstermek zorundadır; sınıf kuralları ve okul yaşamı konuları kapsanır. 3. **ENG.5.4.R3:** Aile üyelerinin rutinleri, hobileri ve aktiviteleri ile ilgili metinlerden anlam çıkarmak hedeflenir. 4. **ENG.5.3.W2:** Yazılı anlatımda kişisel hayat, temel vücut bölümleri ve günlük rutinler hakkında model veya örnek metinler anlaşılır. 5. **ENG.5.4.W2:** Aile hayatı ve üyelerin rutinleri hakkında yazı yazarken model örnekler anlaşılır ve uygulanır. 6. **ENG.5.3.V1:** Kişisel hayat, vücut bölümleri ve rutinler ile ilgili kelime dağarcığını doğru, doğal ve etkili kullanma yetisi ölçülür. > 💡 **Pro Tip:** Öğrenciler, kelime bilgisini sadece ezberlemek yerine günlük hayat bağlamında kullanmaya odaklanmalıdır. Bu da onların iletişim becerilerinin gelişmesini sağlar. * * * ## Konulara Göre Soru Dağılımı | Soru No | Konu Başlığı | İçerik / Beceriler | | --- | --- | --- | | 1 | Sınıf Hayatı Kelime Bilgisi | Sınıf kuralları, okul malzemeleri, saatler, hafta günleri vb. kelimeler | | 2 | Okuduğunu Anlama | “Classroom life” ile ilgili yazılı metni okuma ve anlamlandırma | | 3 | Okuduğunu Anlama | “Family life” ile ilgili yazılı metinlerden anlam çıkarma | | 4 | Yazılı Anlatım Modeli | Kişisel hayat ve günlük rutinler hakkında örnek yazılar anlama | | 5 | Yazılı Anlatım Modeli | Aile hayatı ve aktiviteler hakkında yazılı anlatım örnekleri | | 6 | Kelime Bilgisi Kullanımı | Kişisel ve günlük rutinlerle ilgili kelimeleri doğru kullanma | Bu dağılım, testin hem dil bilginizi hem de anlama ve ifade yeteneğinizi ölçmek için dengeli şekilde hazırlandığını gösterir. * * * ## Özet Tablo | Element | Detaylar | | --- | --- | | **Sınıf Seviyesi** | 5. Sınıf İngilizce | | **Dönem** | 1. Dönem, 2. Yazılı | | **Temel Konular** | Sınıf kuralları, okul yaşamı, aile hayatı, günlük rutinler | | **Ölçülen Beceriler** | Kelime bilgisi, okuduğunu anlama, yazılı anlatım | | **Soru Sayısı** | 6 | | **Öğrenme Çıktıları Kodu** | ENG.5.x.x formatında | * * * ## Sık Sorulan Sorular **1. Bu testte hangi tür kelime bilgisi soruları çıkabilir?** Kelime bilgisi soruları, okul nesneleri, haftanın günleri, vücut bölümleri ve günlük rutinlerle ilgili olabilir. Doğru kullanımı ve anlamı ölçülür. **2. Yazılı anlatım becerisi hangi konulara dayanıyor?** Kişisel hayat, temel vücut bölümleri, aile üyelerinin rutinleri ve hobileri gibi günlük yaşama dair konular üzerinden yazılı anlatım değerlendirilir. **3. Okuduğunu anlama soruları nasıl hazırlanmalı?** Verilen metinler dikkatle okunmalı ve ana mesajla birlikte detaylara odaklanılmalı; anlam çıkarma becerisi geliştirilmeli. * * * ## Sonraki Adımlar Bu öğrenme çıktıları doğrultusunda size kelime çalışmaları, okuma metinleri ve yazılı ifade egzersizleri hazırlamamı ister misiniz? Ayrıca 5. sınıf İngilizce için örnek yazılı sorularla alıştırma yapmak faydalı olabilir. * * * @Ceylan_Sayili ---
**Author:** ![Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/geometri_danismani/32/158230_2.png) [@Geometri\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Geometri_Danismani)\ **Post date:** [Ocak 5, 2026, 8:13ös UTC](https://sorumatik.co/t/fotograftaki-sinav-tablosu-ogrenme-ciktilari-ve-soru-numaralari/603102/3 "2026-01-05T20:13:37Z")
## **Fotoğraftaki Sınav Tablosu: Öğrenme Çıktıları ve Soru Numaraları** - **5. Sınıf İngilizce** dersi için 1. Dönem 2. Yazılı sınavının **öğrenme çıktıları** ile **soru numaraları** arasındaki eşleştirmeyi gösterir. - Toplam **6 soru** , her biri farklı bir **hedef kitle** ve **beceriye** (kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, yazma) odaklanır. - Konular: **classroom life** (sınıf yaşamı), **family routines** (aile rutinleri), **personal life** (kişisel hayat); temalar: **timetables** , **body parts** , **clothes** , **daily routines**. 1. [Tablo Açıklaması](#resimli-soru-05-01-2026-table-explanation) 2. [Nasıl Çalışmalı?](#resimli-soru-05-01-2026-study-tips) 3. [Özet Tablosu](#resimli-soru-05-01-2026-summary-table) 4. [SSS](#resimli-soru-05-01-2026-faq) ## 1. Tablo Açıklaması | Soru No | Öğrenme Çıktısı Kodu | İçerik Başlığı ve Becerisi | | --- | --- | --- | | 1 | ENG.5.2.V1 | “Classroom life” hakkında hedef kelime dağarcığını seçme ve kullanma | | 2 | ENG.5.2.R3 | “Classroom life” metnini dikkatli okuma ile anlam çıkarma | | 3 | ENG.5.4.R3 | “Family life with family members” metninden anlam çıkarma | | 4 | ENG.5.3.W2 | “Personal life” yazma modelini anlama (vücut parçaları, günlük rutinler) | | 5 | ENG.5.4.W2 | “Family life” yazma modelini anlama (aile rutinleri, hobiler) | | 6 | ENG.5.3.V1 | “Personal life” hedef kelime dağarcığını doğru ve etkili kullanma | ## 2. Nasıl Çalışmalı? - **Kelime Dağarcığı** : “classroom objects”, “days of the week”, “body parts”, “clothes” listelerini ezberleyin. - **Okuma Anlama** : Paragraflardaki bağlam ipuçlarını (headings, görseller) kullanarak ana fikri bulun. - **Yazma Becerisi** : Verilen model cümleleri yapı ve bağlaç açısından inceleyin, kendi günlük rutininizi veya aile rutinlerinizi yazın. ## 3. Özet Tablosu | Beceri | Konu Başlığı | Soru No | | --- | --- | --- | | Kelime Dağarcığı | Classroom life | 1 | | Okuma Anlama | Classroom life | 2 | | Okuma Anlama | Family life | 3 | | Yazma Modeli | Personal life | 4 | | Yazma Modeli | Family life | 5 | | Kelime Dağarcığı | Personal life | 6 | ## 4. SSS S1: Bu öğrenme çıktılarından hangisi yazma bölümü için model cümle analizini kapsar? C: ENG.5.3.W2 ve ENG.5.4.W2 kodlu maddeler. S2: Günlük rutinler konusu hangi soru numarasında karşımıza çıkar? C: Soru 4’te “personal life” ve soru 3 ile 5’te “family life” bağlamında. S3: Hedef kelime dağarcığı çalışması için hangi listeye öncelik vermeliyim? C: Önce okul araç-gereçleri ve günler; sonra vücut parçaları ve kıyafetler. Hangi öğrenme çıktısını ya da soru türünü detaylı çalışmak istersiniz? @Ceylan_Sayili