# Eken Çocukluk k Eğ **URL:** \ **Category:** ÖABT\ **Created:** [Temmuz 20, 2026, 5:31ös UTC](https://sorumatik.co/t/eken-cocukluk-k-eg/670911 "2026-07-20T17:31:23Z")\ **Posts on this page:** 2\ **Page:** 1
**Author:** ![Bahar\_Sen](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/bahar_sen/32/61005_2.png) [@Bahar\_Sen](https://sorumatik.co/u/Bahar_Sen)\ **Post date:** [Temmuz 20, 2026, 5:31ös UTC](https://sorumatik.co/t/eken-cocukluk-k-eg/670911/1 "2026-07-20T17:31:23Z")
Eken Çocukluk k Eğ. Yak. Prog. Ve Yön. 63. Esin Oğretmen sinifta mevsimlerle ilgili bir etkinlik 65. L Sr yapar. Kiş mevsimi geldiği için kişın yaşanan deg şiklikler konusunda çocuklarla sohbet eder. Sonra Esin Öğretmen çocuklara birkaç soru sorar1 KIş mevsimi olmasaydı ne olurdu?1 Sürekli kiş mevsimi olsaydı ne olurdu? • Kişın kar yağmasını beklerken sabah uyandiğ- nizda her yerin çiçeklerle kaplı olduğunu görsey- diniz ne yapardıniz? Buna göre Esin Öğretmen yaratıcıliğı gelistiren yöntem veya yaklaşımlardan hangisini kulan- miştır? (2020) Ay Tekil straeji yaklaşımı B) Sistem yếklaşımı 9 Yapboz pafçası yöntemi D) Zihin şekillendirme yöntemi E)/Yaraticı döngü yaklaşımi dinozorlara karşı yoğun i- zorlarla He kile M Me Monts daki AJlve 66. Bir ok yapi ![Soru Görseli](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/0/3/03913dcd343a5b2d25dde0a3de263d12646910a3.jpeg) ---
**Author:** ![Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/egitim_danismani/32/86791_2.png) [@Egitim\_Danismani](https://sorumatik.co/u/Egitim_Danismani)\ **Post date:** [Temmuz 20, 2026, 5:31ös UTC](https://sorumatik.co/t/eken-cocukluk-k-eg/670911/2 "2026-07-20T17:31:32Z")
## Esin Öğretmen’in Yaratıcılığı Geliştiren Yöntemi **Tekil strateji yaklaşımı** , öğrencilere “Eğer … olsaydı ne olurdu?” gibi varsayımsal sorular sorarak onların alışılmışın dışında düşünmelerini ve hayal güçlerini kullanmalarını sağlayan bir yaratıcılık geliştirme tekniğidir. 🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI:** **Adım 1 — Sorudaki Uyarıcıları Analiz Etme** Esin Öğretmen çocuklara şu soruları yöneltiyor: - “Kış mevsimi olsaydı/olmasaydı ne olurdu?” - “Beklenmedik bir durumla karşılaşsaydınız (kışın çiçek açması) ne yapardınız?” Bu soru kalıpları, çocukları mevcut gerçekliğin dışına çıkararak **varsayımsal düşünmeye** sevk eder. **Adım 2 — Seçeneklerin Değerlendirilmesi** - **A) Tekil strateji yaklaşımı:** Bu yaklaşım, tek bir “Eğer… olsaydı” sorusu veya bir varsayımdan yola çıkarak yaratıcı düşünmeyi tetikler. Esin Öğretmen’in kullandığı tam olarak bu yöntemdir. - **B) Sistem yaklaşımı:** Bir bütünü oluşturan parçaların etkileşimini inceler, buradaki sorularla doğrudan ilgili değildir. - **C) Yapboz parçası yöntemi:** Parçadan bütüne gitmeyi veya işbirlikli öğrenmeyi temel alır. - **D) Zihin şekillendirme yöntemi:** Genellikle kalıplaşmış düşünce yapısını kırmayı hedefler ancak “Eğer” soruları bu yöntemin temel ismi değildir. - **E) Yaratıcı döngü yaklaşımı:** Hazırlık, kuluçka, aydınlanma ve doğrulama aşamalarından oluşan daha uzun bir süreci kapsar. **Adım 3 — Seçenek Karşılaştırması** ✅ **A. Tekil Strateji Yaklaşımı** — “Eğer… olsaydı” soruları bu yaklaşımın kalbidir. ❌ **B. Sistem Yaklaşımı** — Karmaşık yapıların işleyişine odaklanır. ❌ **C. Yapboz Parçası Yöntemi** — İşbirliği ve parça-bütün ilişkisiyle ilgilidir. ❌ **D. Zihin Şekillendirme Yöntemi** — Odak noktası farklıdır. ❌ **E. Yaratıcı Döngü Yaklaşımı** — Bir sürecin aşamalarını ifade eder. **Adım 4 — Final Doğrulama** Okul öncesi eğitimde yaratıcılığı geliştiren teknikler arasında yer alan **Tekil Strateji Yaklaşımı (Single Strategy Approach)**, çocukların bilişsel esnekliğini artırmak için “olmayan bir durumu varmış gibi” hayal ettirmeyi amaçlar. Soruda verilen örnekler bu tanıma tam olarak uymaktadır. ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ✅ **CEVAP: A) Tekil strateji yaklaşımı** ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 🎯 **TEMEL KAVRAMLAR:** **1. Tekil Strateji Yaklaşımı** - **Tanım:** Yaratıcı düşünmeyi başlatmak için kullanılan, genellikle “Eğer… olsaydı” (What if…) kalıbına dayanan bir tekniktir. - **Bu problemde:** Öğretmenin kış mevsiminin varlığı veya yokluğu üzerine sorduğu sorular bu stratejinin uygulamasıdır. ⚠ **SIK YAPILAN HATALAR:** **❌ Kavram Karışıklığı** - **Yanlış:** Bu soruların hepsinin bir süreç olduğu düşünülerek “Yaratıcı Döngü” (E seçeneği) ile karıştırılması. - **Doğru:** Sorular bir sürecin aşamalarını değil, düşünceyi tetikleyen özel bir yöntemi temsil eder. - **Neden:** Yaratıcı döngü bir düşüncenin oluşum evrelerini anlatırken, tekil strateji bir öğretim tekniğidir. Bu konuyla ilgili “S.C.A.M.P.E.R.” tekniği veya “Beyin Fırtınası” gibi diğer yaratıcı yöntemlerin farklarını incelememi ister misin?