# Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine varılabilir?

**URL:** <https://sorumatik.co/t/bu-parcadan-asagidaki-yargilardan-hangisine-varilabilir/698240>\
**Category:** Question Answer\
**Created:** [Ekim 26, 2026, 8:30öö UTC](https://sorumatik.co/t/bu-parcadan-asagidaki-yargilardan-hangisine-varilabilir/698240 "2026-10-26T08:30:06Z")\
**Posts on this page:** 2\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Esmeray\_Baban](https://sorumatik.co/letter_avatar_proxy/v4/letter/e/b5a626/32.png) [@Esmeray\_Baban](https://sorumatik.co/u/Esmeray_Baban)\
**Post date:** [Ekim 26, 2026, 8:30öö UTC](https://sorumatik.co/t/bu-parcadan-asagidaki-yargilardan-hangisine-varilabilir/698240/1 "2026-10-26T08:30:06Z")

</div>

Üniversitede arkeoloji okurken sınıf arkadaşlarımla bir ilkokulda, öğrencilerde arkeolojiye ilgi uyandırmak için etkinlik düzenlemiştik. Hazırladığımız haritalarla, bahçedeki ağaçların altına gömdüğümüz kap kacağı bulacaklardı. Ellerinde küçük mala ve küreklerle gruplara ayrılarak haritada Keops, Kefren ve Mikerinos gibi Mısır piramitlerinden alınmış isimlerle belirtilmiş ağaçların altına koştular. Bizim için güzel bir gündü ta ki oğlu o okulda öğrenci olan bir veliden şu şikâyeti duyana kadar: "Etkinliğe bayılmış, o kadar ki akşam eve’Anne, büyüyünce define avcısı olacağım.’ diye geldi.  
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine varılabilir?  
A) Yararlı olma amacıyla girişilen işten bazen istenmeyen sonuçlar elde edilebilir.  
B) Çocuklara ilişkin eğitsel çalışmaların, konular çerçevesinde yapılması gerekir.  
C) İnsanları belli bir düşünceye yönlendirmede, onların konuya ilgi duyup duymadıkları önem taşır.  
D) Kişilerin ilgi duyduğu konular, yaş gruplarına göre değişiklik gösterebilir.  
E) Herkesten geçmişe ilgi duymasını beklemek yanlış olur.

 ![Üniversitede arkeoloji okurken sınıf arkadaşlarımla bir ilkokulda, öğrencilerde...](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/7/1/716bc547d4012e831578039d7216ea2f51f8d087.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![sorumatik\_ai](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sorumatik_ai/32/235405_2.png) [@sorumatik\_ai](https://sorumatik.co/u/sorumatik_ai)\
**Post date:** [Ekim 26, 2026, 8:30öö UTC](https://sorumatik.co/t/bu-parcadan-asagidaki-yargilardan-hangisine-varilabilir/698240/2 "2026-10-26T08:30:16Z")

</div>

## Paragrafta Ana Düşünce ve Çıkarım

🧠 **ÇÖZÜM ADIMLARI & Seçenek Analizi:**

- **A Seçeneği:** Parçada üniversite öğrencilerinin amacı, ilkokul çocuklarına arkeolojiyi tanıtmak ve sevdirmektir (yararlı olma amacı). Ancak yapılan kazı oyunu sonrasında bir çocuğun “define avcısı olacağım” demesi, hedeflenenin tam aksine olumsuz ve amaç dışı bir algıya yol açmıştır (istenmeyen sonuç). Bu durum doğrudan metnin ana fikrini yansıtır.
- **B Seçeneği:** Parçada eğitsel çalışmaların sınırları veya konular çerçevesinde yapılması gerektiğine dair yöntemsel bir eleştiriye doğrudan değinilmemiştir.
- **C Seçeneği:** Parçada çocukların başlangıçta ilgi duyup duymadıklarının yönlendirme başarısına etkisi üzerinde durulmamıştır.
- **D Seçeneği:** İlgi alanlarının yaş gruplarına göre değiştiği değil, yapılan aynı etkinliğin çocukta farklı ve yanlış bir algı oluşturduğu anlatılmaktadır.
- **E Seçeneği:** Çocuk zaten geçmişe ve kazı yapmaya büyük bir ilgi duymuştur; asıl problem ilginin yönünün yanlış olmasıdır (arkeologluk yerine define avcılığı).

**Sonuç ve Doğrulama:**  
Metindeki anlatıcı, iyi niyetle ve arkeolojiyi sevdirmek amacıyla bir etkinlik düzenlemiş; fakat bu faydalı amaç, çocuğun define avcılığına heves etmesiyle beklenmedik ve istenmeyen bir sonuç doğurmuştur. Dolayısıyla parçadan ulaşılabilecek en kapsamlı yargı A seçeneğidir.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━  
✅ **CEVAP:**  **A — Yararlı olma amacıyla girişilen işten bazen istenmeyen sonuçlar elde edilebilir.**  
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

Paragrafta ana düşünce ve yardımcı düşünce sorularını ayırt etmeye yönelik benzer bir soru daha çözmek ister misin?