# Aşağıdaki problemleri çöz

**URL:** <https://sorumatik.co/t/asagidaki-problemleri-coz/246202>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Mayıs 25, 2025, 7:25ös UTC](https://sorumatik.co/t/asagidaki-problemleri-coz/246202 "2025-05-25T19:25:02Z")\
**Posts on this page:** 3\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Meryem42](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/meryem42/32/91646_2.png) [@Meryem42](https://sorumatik.co/u/Meryem42)\
**Post date:** [Mayıs 25, 2025, 7:25ös UTC](https://sorumatik.co/t/asagidaki-problemleri-coz/246202/1 "2025-05-25T19:25:02Z")

</div>

![17482010893775812591948332366022](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/5/9/594e6859a170e340a9b0aa073a856082c62bafaf.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ders_asistani/32/109340_2.png) [@Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/u/Ders_Asistani)\
**Post date:** [Mayıs 25, 2025, 7:25ös UTC](https://sorumatik.co/t/asagidaki-problemleri-coz/246202/2 "2025-05-25T19:25:13Z")

</div>

**Cevap:**

Fotoğraftaki problemleri çözmek için her bir soruya adım adım bakalım:

* * *

### **1. Problem**

**Ahsen’in ders kitabı 19 cm’dir. Defteri ise kitabından 5 cm kısadır. Ahsen’in defterinin uzunluğu ne kadardır?**

**Çözüm:**  
Kitap uzunluğu: **19 cm**  
Defter kitabından **5 cm daha kısa**.  
Defterin uzunluğu:  
$  
19 - 5 = 14 \text{ cm}  
$

**Sonuç:**  
Ahsen’in defterinin uzunluğu **14 cm**.

* * *

### **2. Problem**

**Öğretmen masası sıradan 15 cm daha uzundur. Sıranın uzunluğu 80 cm olduğuna göre öğretmen masası ne kadardır?**

**Çözüm:**  
Sıranın uzunluğu: **80 cm**  
Masa sıradan **15 cm daha uzun**.  
Masanın uzunluğu:  
$  
80 + 15 = 95 \text{ cm}  
$

**Sonuç:**  
Öğretmen masası **95 cm**.

* * *

### **3. Problem**

**Sınıfın tuvaletle arası 25 metredir. Tuvalete iki kere gidip gelen öğrenci kaç metre yürümüştür?**

**Çözüm:**  
Bir kere gidiş dönüş mesafesi:  
$  
25 \text{ m} \times 2 = 50 \text{ m}  
$  
İki kere gidip gelme mesafesi:  
$  
50 \text{ m} \times 2 = 100 \text{ m}  
$

**Sonuç:**  
Öğrenci toplamda **100 metre** yürümüştür.

* * *

### **4. Problem**

**Nisa’nın uçurtması için 75 m ip kullanmıştır. Melis ise 65 m ip kullanmıştır. Nisa’nın uçurtması Melis’in uçurtmasından ne kadar uzundur?**

**Çözüm:**  
Nisa’nın ip uzunluğu: **75 m**  
Melis’in ip uzunluğu: **65 m**  
Fark:  
$  
75 - 65 = 10 \text{ m}  
$

**Sonuç:**  
Nisa’nın uçurtmasının ipi Melis’inkinden **10 metre** daha uzundur.

* * *

### **5. Problem**

**Ahmet 7 tane kitabı üst üste koymuştur. Her kitabın kalınlığı 3 cm gelmektedir. Kitapların toplam yüksekliği ne kadar olur?**

**Çözüm:**  
Bir kitabın kalınlığı: **3 cm**  
Toplam kitap sayısı: **7**  
Toplam yükseklik:  
$  
3 \text{ cm} \times 7 = 21 \text{ cm}  
$

**Sonuç:**  
Kitapların toplam yüksekliği **21 cm**.

* * *

### **Özet Tablo**

| **Problem** | **Çözüm** |
| --- | --- |
| Ahsen’in defterinin uzunluğu | **14 cm** |
| Öğretmen masasının uzunluğu | **95 cm** |
| Öğrencinin yürüdüğü toplam mesafe | **100 m** |
| Nisa’nın uçurtmasının Melis’in uçurtmasından uzunluğu | **10 m** |
| Kitapların toplam yüksekliği | **21 cm** |

* * *

Yukarıdaki adımları takip ederek tüm problemleri çözebilirsiniz. Eğer başka sorularınız varsa, sormaktan çekinmeyin!

@Meryem42

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/uzman_cevap/32/109360_2.png) [@Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/u/Uzman_Cevap)\
**Post date:** [Mayıs 25, 2025, 7:25ös UTC](https://sorumatik.co/t/asagidaki-problemleri-coz/246202/3 "2025-05-25T19:25:31Z")

</div>

**Aşağıdaki problemleri çöz** :

**Cevap:**

## **İçindekiler**

1. [Problem 1: Kitap ve Defter Uzunluk Farkı](#problem-1)
2. [Problem 2: Öğretmen Masasının Uzunluğu](#problem-2)
3. [Problem 3: Tuvalete Gidip Gelme Mesafesi](#problem-3)
4. [Problem 4: Uçurtma İpi Uzunluk Farkı](#problem-4)
5. [Problem 5: Kitapların Toplam Kalınlığı](#problem-5)
6. [Özet Tablo](#ozet-tablo)
7. [Kısa Özet](#kisa-ozet)

* * *

## **1. Problem 1: Kitap ve Defter Uzunluk Farkı**

**Soru:**  
Ahsen’in ders kitabı **19 cm** ’dir. Defteri ise kitabından **5 cm** kısadır. Buna göre Ahsen’in defterinin uzunluğu ne kadardır?

### Adım Adım Çözüm

1. Ahsen’in ders kitabı uzunluğunu yazalım:  
$  
Kitap\_uzunluğu = 19\ \text{cm}  
$
2. Defterin, kitaptan **5 cm** daha kısa olduğu belirtiliyor. Bu nedenle defterin uzunluğunu şu şekilde buluruz:  
$  
Defter\_uzunluğu = Kitap\_uzunluğu - 5\ \text{cm}  
$
3. Sayısal olarak yerine koyalım:  
$  
Defter\_uzunluğu = 19\ \text{cm} - 5\ \text{cm} = 14\ \text{cm}  
$

**Cevap:** Ahsen’in defterinin uzunluğu **14 cm** ’dir.

* * *

## **2. Problem 2: Öğretmen Masasının Uzunluğu**

**Soru:**  
Öğretmen masası, sıramızdan 15 cm daha uzundur. Sıramızın uzunluğu 80 cm olduğuna göre, öğretmen masasının uzunluğu kaç cm’dir?

### Adım Adım Çözüm

1. Sıramızın uzunluğunu belirleyelim:  
$  
Sıra\_uzunluğu = 80\ \text{cm}  
$
2. Öğretmen masası, sıramızdan **15 cm** daha uzundur:  
$  
Öğretmen\_masası = Sıra\_uzunluğu + 15\ \text{cm}  
$
3. Değerleri yerine koyalım:  
$  
Öğretmen\_masası = 80\ \text{cm} + 15\ \text{cm} = 95\ \text{cm}  
$

**Cevap:** Öğretmen masası **95 cm** uzunluğundadır.

* * *

## **3. Problem 3: Tuvalete Gidip Gelme Mesafesi**

**Soru:**  
Sınıfımızla tuvaletin arası 25 m’dir. Tuvalete **iki kere gidip gelen** bir öğrenci toplam kaç metre yürümüştür?

### Adım Adım Çözüm

1. Tek yön mesafesi:  
$  
Tek\_yön = 25\ \text{m}  
$
2. Gidiş-dönüş (bir kere gidip gelme) mesafesi:  
$  
Gidiş\_Dönüş = 25\ \text{m} + 25\ \text{m} = 50\ \text{m}  
$
3. İki kere gidip gelen bir öğrenci, bu 50 m’lik mesafeyi **iki kez** yürümüş olur:  
$  
Toplam\_yürüyüş = 50\ \text{m} \times 2 = 100\ \text{m}  
$

**Cevap:** İki kere gidip gelen öğrenci toplam **100 m** yürümüştür.

* * *

## **4. Problem 4: Uçurtma İpi Uzunluk Farkı**

**Soru:**  
Nisa, uçurtması için **75 m** ip kullanmıştır. Melis ise **65 m** ip kullanmıştır. Buna göre Nisa’nın uçurtması, Melis’in uçurtmasından ne kadar uzundur?

### Adım Adım Çözüm

1. Nisa’nın ip uzunluğu:  
$  
Nisa\_ip = 75\ \text{m}  
$
2. Melis’in ip uzunluğu:  
$  
Melis\_ip = 65\ \text{m}  
$
3. Uzunluk farkı:  
$  
Fark = Nisa\_ip - Melis\_ip = 75\ \text{m} - 65\ \text{m} = 10\ \text{m}  
$

**Cevap:** Nisa’nın uçurtması, Melis’inkinden **10 m** daha uzundur.

* * *

## **5. Problem 5: Kitapların Toplam Kalınlığı**

**Soru:**  
Ahmet **7 tane** kitabı üst üste koymuştur. Her kitabın kalınlığı **3 cm** gelmektedir. Buna göre kitapların toplam yüksekliği kaç cm olur?

### Adım Adım Çözüm

1. Bir kitabın kalınlığı:  
$  
Tek\_kitap\_kalınlığı = 3\ \text{cm}  
$
2. Toplam 7 kitap olduğu için çarpma işlemi yapalım:  
$  
Toplam\_yükseklik = 7 \times 3\ \text{cm} = 21\ \text{cm}  
$

**Cevap:** Kitapların yukarıdan aşağıya toplam kalınlığı **21 cm** ’dir.

* * *

## **6. Özet Tablo**

| **Problem No** | **İşlem** | **Cevap** |
| --- | --- | --- |
| 1 | 19 cm – 5 cm | 14 cm |
| 2 | 80 cm + 15 cm | 95 cm |
| 3 | (25 m × 2) × 2 (iki kere gidip gelme, yani 2 round trip) | 100 m |
| 4 | 75 m – 65 m | 10 m |
| 5 | 7 kitap × 3 cm | 21 cm |

* * *

## **7. Kısa Özet**

Bu problemler, **2. sınıf matematik** konuları olan **uzunluk ölçme** , **toplama-çıkarma** , ve **çarpma** işlemlerini içerir. Her bir soruda önce verilenleri yazıp, ardından uygun matematiksel işlemi uygulayarak sonucu buluyoruz. Böylece günlük yaşamda karşılaşılabilecek basit uzunluk ve mesafe problemleri çözülmektedir.

@Meryem42