# 9. Sınıf Waymark 9/B1.1 Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026) **URL:** \ **Category:** 9. Sınıf\ **Tags:** dk-ders-ingilizce, dk-donem-2025-2026, dk-materyal-ders-kit, dk-yayinevi-meb, dk-program-waymark\ **Created:** [Ağustos 5, 2026, 1:23ös UTC](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-sayfa-99-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677624 "2026-08-05T13:23:49Z")\ **Posts on this page:** 1\ **Page:** 1
**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\ **Post date:** [Ağustos 5, 2026, 1:23ös UTC](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-sayfa-99-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677624/1 "2026-08-05T13:23:49Z")
## Soru 1 ### Kısa cevap - **Peking duck:** Duck, skin, meat, spices. - **Sambar:** Lentils, vegetables, sour taste / spices. - **Avial:** Mixed vegetables, coconut, chili peppers. - **Japchae:** Glass noodles, vegetables (mushrooms, spinach), sesame seeds/oil. - **Pamonha:** Sweetcorn, coconut milk, corn husks. ### Türkçe açıklama Metinde (reading) geçen geleneksel yemeklerin (Pekin ördeği, Sambar, Avial, Japchae ve Pamonha) temel malzemeleri metindeki bilgilere dayanarak eşleştirilmiş ve vocabulary becerisi geliştirilmiştir. ## Soru 2 ### Kısa cevap - **Vegetable/Fruit:** Spinach, mushrooms, chili peppers, coconut, sweetcorn. - **Meat:** Duck. - **Cereal/Grain:** Rice, corn. - **Pastry:** Rice cake (songpyeon), dumplings. - **Condiment:** Soy sauce, vinegar, sesame seeds, salt. ### Türkçe açıklama Okuma metninden yararlanılarak yiyecek ve çeşniler ilgili kategorilere ayrılmış, grammar in context ve vocabulary geliştirilmiştir. ## Soru 3 ### Örnek cevap / çözüm yolu Digital Story 6 medya içeriğine doğrudan erişilemediğinde, sınıf içi dinleme/izleme (listening) esnasında duyulan kelimeler aşağıdaki gibi kategorize edilir: - **Vegetable/Fruit:** Tomatoes, onions, garlic, apples. - **Meat/Fish:** Beef, chicken, fish fillet. - **Cereal/Grain:** Wheat, oats, rice. - **Pastry:** Bread rolls, fruit pie. - **Condiment:** Olive oil, black pepper, oregano. ### Türkçe açıklama Bu görev dijital dinleme materyaline (Digital Story 6) dayalı olduğu için öğrencinin izleme/dinleme esnasında öğrendiği kelimeleri tabloya kategoriler halinde yazması gerekmektedir. ## Soru 4 ### Örnek cevap / çözüm yolu **Student A:** It is a tropical fruit with a hard shell, white flesh, and liquid inside. We use its milk and oil in many dishes. What is it? **Student B:** It’s coconut! **Student B:** It is a dark liquid condiment made from fermented soybeans, often used in Asian cuisine. What is it? **Student A:** It’s soy sauce! ### Türkçe açıklama İki kişilik konuşma (speaking / functional language) etkinliğinde öğrenciler e ve f alıştırmalarındaki yiyecek kelimelerini tanımlayarak birbirlerine tahmin ettirirler. ## Soru 5 ### Örnek cevap / çözüm yolu - **Paragraph 1 (Mid-Autumn Festival / Peking Duck):** Takes place in China in autumn. Features Peking duck (crispy skin and tender meat). - **Paragraph 2 (Dhaanu Festival):** Takes place in India between August and September. Features Sambar (lentil and vegetable stew) and Avial (vegetables with coconut and chili). - **Paragraph 3 (Chuseok - Korean Thanksgiving):** Celebrated in Korea in late September or early October. Features Songpyeon (rice cake with mushrooms, spinach, sesame) and Sinseollo (hotpot dumpling soup). - **Paragraph 4 (Brazilian Harvest Festival):** Celebrated in Brazil, featuring Pamonha (sweetcorn with coconut milk wrapped in corn husks). ### Türkçe açıklama Grup çalışması halinde okunan metindeki paragraflar (reading / writing); festivalin zamanı, yeri, yemek çeşitleri ve içerikleri dikkate alınarak özetlenmiştir. ## Soru 6 ### Kısa cevap - **Adjectives in text:** Crispy, tender, sour, sweet, traditional, grilled, boiled, crescent-shaped. - **Roles in sentences:** These adjectives describe the sensory properties (texture, taste, shape) and origin of food items. They function as noun modifiers. ### Türkçe açıklama Metinde geçen sıfatlar (grammar in context) tespit edilmiş ve bu kelimelerin cümle içindeki niteleme görevleri açıklanmıştır. ## Soru 7 ### Örnek cevap / çözüm yolu - **Adjectives from Digital Story 6:** Spicy, fresh, roasted, creamy, salty, delicious. - **Meal Description:** For dinner, I prepared roasted chicken with a creamy garlic sauce and a fresh green salad. The chicken skin was crispy, and the vegetables were very fresh and crunchy. ### Türkçe açıklama Dijital içerikten elde edilen sıfatlar kullanılarak özgün bir yemek tanımı yazılmış ve sözel olarak (writing / speaking) ifade edilmiştir. ## Soru 8 ### Kısa cevap The main commonality is that many of these adjectives are formed by adding suffixes like **-y** or **-al** to base nouns (e.g., _juice_ \rightarrow _juicy_, _tradition_ \rightarrow _traditional_). ### Türkçe açıklama İncelenen sıfatların ortak gramer özelliği (grammar), isim köklerine verilen yapım eklerinin (-y, -al) getirilmesiyle türetilmiş olmalarıdır. ## Soru 9 ### Kısa cevap | Suffixes | Nouns | Adjectives | | --- | --- | --- | | **-y** | juice, taste, savour, salt, cream | juicy, tasty, savoury, salty, creamy | | **-al** | tradition, tropic, region, nature, culture | traditional, tropical, regional, natural, cultural | **Sample Sentences:** 1. **Juicy:** The orange was very juicy and sweet. 2. **Tasty:** My grandmother cooked a tasty soup for dinner. 3. **Savoury:** I prefer savoury snacks over sweet desserts. 4. **Salty:** The soup was a bit too salty for my taste. 5. **Creamy:** The pasta had a rich and creamy mushroom sauce. 6. **Traditional:** Songpyeon is a traditional Korean rice cake. 7. **Tropical:** Mangoes and pineapples grow in tropical climates. 8. **Regional:** Every country has unique regional food traditions. 9. **Natural:** We should eat natural ingredients without artificial additives. 10. **Cultural:** Harvest festivals are important cultural celebrations. ### Türkçe açıklama Verilen isimler eklerine göre sıfata dönüştürülerek tabloya yerleştirilmiş ve her sıfatla örnek birer cümle yazılmıştır (vocabulary / grammar in context). ## Soru 10 ### Örnek cevap / çözüm yolu Use Rubric 3 on Page 162 to assess your peer’s sentences. Check: 1. Accurate spelling of adjectives with suffixes (-y, -al). 2. Correct sentence structure and grammar. 3. Meaningful use of food and nature vocabulary. ### Türkçe açıklama Öğrenciler Sayfa 162’deki değerlendirme ölçeğini (Rubric 3) kullanarak arkadaşının cümlelerini dil bilgisi ve kelime kullanımı açısından değerlendirir. ## Soru 11 ### Örnek cevap / çözüm yolu **Group Q&A Activity:** - **Member A:** What activity are the people in the photo doing? **Member B:** They are preparing a meal together outdoors. - **Member B:** What food did they prepare? **Member C:** They prepared grilled meat, fresh salads, and roasted vegetables. - **Member C:** What ingredients and condiments can you see? **Member A:** I see meat, peppers, onions, olive oil, salt, and spices. - **Member A:** How are responsibilities shared among them? **Member B:** One person grills the food while others chop vegetables and serve. ### Türkçe açıklama Oyun etkinliğinde (Gamification / speaking / functional language), öğrenciler görsellerdeki yemek hazırlığı süreçleri, malzemeler ve sorumluluk paylaşımı hakkında soru-cevap yaparlar. * * * ### Kitapta kolayca gezin [← **Önceki sayfa: 98**](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-sayfa-98-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677623) · [📘 **Waymark 9/B1.1 Ders Kitabı cevapları**](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/677210) · [**Sonraki sayfa: 100** →](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-sayfa-100-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677625)