# 9. Sınıf Waymark 9/B1.1 Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026) **URL:** \ **Category:** 9. Sınıf\ **Tags:** dk-ders-ingilizce, dk-donem-2025-2026, dk-materyal-ders-kit, dk-yayinevi-meb, dk-program-waymark\ **Created:** [Ağustos 5, 2026, 1:22ös UTC](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-sayfa-46-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677570 "2026-08-05T13:22:01Z")\ **Posts on this page:** 1\ **Page:** 1
**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\ **Post date:** [Ağustos 5, 2026, 1:22ös UTC](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-sayfa-46-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677570/1 "2026-08-05T13:22:02Z")
## Soru 1 ### Örnek cevap / çözüm yolu The text can be about how high school students from different countries (Japan and Finland) have different daily routines, school habits, and cultural lifestyles. ### Türkçe açıklama Görseller ve başlık incelendiğinde, metnin farklı ülkelerden iki lise öğrencisinin günlük rutinleri ve kültürlerinin yaşam biçimlerini nasıl etkilediği hakkında olduğu anlaşılmaktadır. ## Soru 2 ### Kısa cevap 3 Akio and Lilja’s daily routines reflect how their cultures shape their lifestyles. ### Türkçe açıklama Metnin ana fikri 3. seçenektir. Metnin sonuç cümlesinde de ifade edildiği gibi Akio ve Lilja’nın günlük rutinleri, kültürlerin günlük yaşamı nasıl şekillendirdiğini göstermektedir. ## Soru 3 ### Kısa cevap 6 Career plans ### Türkçe açıklama Metinde eğitim odağı (1), sabah rutinleri (2), kulüp etkinlikleri (3), beslenme alışkanlıkları (4) ve kültürel faktörler (5) açıkça anlatılmış; ancak gelecek meslek/kariyer planlarına (6 Career plans) değinilmemiştir. ## Soru 4 ### Örnek cevap / çözüm yolu **Akio’s Daily Routine:** - **Before School:** Wakes up at 6 a.m., makes his bed, gets dressed in his uniform, eats a traditional breakfast (rice, grilled fish, miso soup), packs his lunch, takes the train to school, goes over his notes. - **At School:** Studies maths and physics, cleans classrooms and shared spaces, joins the robotics club. - **After School:** Goes to cram school to prepare for exams, does homework, checks messages, reads manga before bed. **Lilja’s Daily Routine:** - **Before School:** Starts her day at 7 a.m., takes a shower, puts on casual clothes, eats bread with cheese or yoghurt, cycles to school. - **At School:** Focuses on teamwork and group projects, enjoys classroom discussions in environmental science, chats outside during breaks, joins the photography club. - **After School:** Helps with household chores (clearing table, washing dishes), does homework for an hour, practises the violin, watches nature documentaries with her family. ### Türkçe açıklama Okuma metninde verilen bilgilere göre Akio (Japonya) ve Lilja’nın (Finlandiya) okul öncesi, okul süresi ve okul sonrası gerçekleştirdikleri günlük rutin faaliyetler detaylıca listelenmiştir. * * * ### Kitapta kolayca gezin [← **Önceki sayfa: 45**](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-sayfa-45-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677569) · [📘 **Waymark 9/B1.1 Ders Kitabı cevapları**](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/677210) · [**Sonraki sayfa: 47** →](https://sorumatik.co/t/9-sinif-waymark-9-b1-1-ders-kitabi-sayfa-47-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677571)