# 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 170 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026)

**URL:** <https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-170-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677376>\
**Category:** 9. Sınıf\
**Tags:** dk-donem-2025-2026, dk-materyal-ders-kit, dk-yayinevi-meb, dk-ders-turk-dili-ve\
**Created:** [Ağustos 5, 2026, 1:15ös UTC](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-170-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677376 "2026-08-05T13:15:12Z")\
**Posts on this page:** 1\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\
**Post date:** [Ağustos 5, 2026, 1:15ös UTC](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-170-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677376/1 "2026-08-05T13:15:12Z")

</div>

## Soru 1

### Örnek cevap / çözüm yolu

**Eskici Hikâyesi Haritası:**

- **Kişiler (Karakterler):** Hasan (Filistin’e akrabalarının yanına gönderilen yetim Türk çocuk) ve Eskici Usta (gurbette yaşayan, memleket hasreti çeken Türk ayakkabı tamircisi).
- **Olay:** Ana dilinden ve memleketinden uzak bir coğrafyada yalnızlık çeken Hasan’ın, ayakkabısını tamir ettirmek için gittiği Türkçe konuşan eskici usta ile karşılaşması, kendi dilinde konuşup dertleşmesi ve ayrılırken duygusal anlar yaşamaları.
- **Zaman:** Geçmiş zaman (Osmanlı’nın son dönemi / gurbet yılları).
- **Mekân:** Orta Doğu’da (Filistin/Suriye) bir kasaba ve eskicinin küçük dükkânı.
- **İleti:** Ana dili sevgisi ve memleket özlemi, insanları en zor şartlarda dahi birbirine bağlayan en güçlü duygusal bağdır.
- **Çatışma:** Gurbet - Memleket / Yalnızlık - Aidiyet / İletişimsizlik - Ana dili ile iletişim.
- **Anlatıcı ve Bakış Açısı:** Üçüncü şahıs (O) anlatıcı, hâkim (ilahi) bakış açısı.

**Gerçekçilik Değerlendirmesi:** Hikâyedeki zaman, mekân ve karakterler dönemin tarihsel ve toplumsal şartlarına uygundur. Yabancı bir ortamda ana dilini konuşan birini görünce duyulan sevinç ve memleket özlemi gerçekçi bir psikolojiyle anlatılmıştır.

### Çözüm kontrolü

Hikâye haritası unsurları (karakterler, olay, zaman, mekân, ileti, çatışma, anlatıcı) metindeki görünür kanıtlara dayanılarak eksiksiz çözümlenmiştir.

## Soru 2

### Örnek cevap / çözüm yolu

- **Gerçekçi ve Kurgusal Unsurlar:**

- **Değerlerin Günlük Hayatla İlişkilendirilmesi:**

### Çözüm kontrolü

Metindeki gerçekçi ve kurgusal unsurlar ayrıştırılmış; vatan, dil sevgisi ve merhamet değerleri günlük yaşam örnekleriyle açıklanmıştır.

## Soru 3

### Örnek cevap / çözüm yolu

- **Çatışmanın Gerçek Yaşamdaki Karşılığı:** Hikâyedeki çatışmanın gerçek hayatta doğrudan karşılığı vardır. Yabancı bir ülkede yaşayan insanların karşılaştığı dil engeli, yalnızlık ve memleket özlemi (gurbet psikolojisi) günümüzde de sıklıkla yaşanmaktadır.

- **Empati ve Canlandırma:** Hasan’ın yerinde olsaydım, hiç Türkçe duyulmayan bir yerde kendi dilimi konuşan bir usta gördüğümde ben de büyük bir sevinç ve rahatlama duyardım. Memleketimden haber almak ve duygularımı kendi dilimle ifade etmek isterdim.

### Çözüm kontrolü

Hikâyenin temel çatışması olan gurbet ve dil özlemi gerçek yaşamla ilişkilendirilmiş, kahramanın yerine geçilerek empatik değerlendirme yapılmıştır.

* * *

### Kitapta kolayca gezin

[← **Önceki sayfa: 169**](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-169-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677375) · [📘 **Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları**](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/677209) · [**Sonraki sayfa: 171** →](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-171-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677377)