# 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026)

**URL:** <https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-126-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677331>\
**Category:** 9. Sınıf\
**Tags:** dk-donem-2025-2026, dk-materyal-ders-kit, dk-yayinevi-meb, dk-ders-turk-dili-ve\
**Created:** [Ağustos 5, 2026, 1:13ös UTC](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-126-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677331 "2026-08-05T13:13:40Z")\
**Posts on this page:** 1\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\
**Post date:** [Ağustos 5, 2026, 1:13ös UTC](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-126-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677331/1 "2026-08-05T13:13:40Z")

</div>

## Sayfa rehberi

### Görevin Amacı ve Konusu

Bu sayfada “Anlam Arayışı” teması doğrultusunda öğrencilerin konuşma ve sunum becerilerini geliştirmeyi amaçlayan **Karakterimin Yolculuğu** başlıklı performans görevi açıklanmaktadır. Görev, okunan bir hikâyedeki karakterin sinemaya uyarlanması senaryosu üzerinden yeniden kurgulanmasını ve bir grup çalışmasıyla sınıfta sunulmasını kapsar.

### Uygulama Aşamaları

1. **Hikâye ve Karakter Seçimi:** Tema kapsamında okunan metinlerden biri seçilir ve tanıtımı yapılacak karakter belirlenir.
2. **Karakter Analizi:** Karakterin fiziksel (dış görünüş, yaş, giyim vb.) ve psikolojik (duygu dünyası, mizaç, düşünce yapısı) özellikleri belirlenir.
3. **Model Kişi Belirleme ve Karşılaştırma:** Karakterle ortak yönleri olan bir kişi seçilir; benzerlik ve farklılıklar listelenir.
4. **Yeniden Kurgulama:** Karakter ve seçilen kişinin özellikleri bir araya getirilerek yeni bir karakter kurgusu oluşturulur.
5. **Takım Çalışması ve Değerler:** Aynı karakteri seçen öğrenciler grup oluşturur. Kurgulanan karakter millî ve manevi değerlerle zenginleştirilir.
6. **Sunum ve Değerlendirme:** Hazırlanan sunum sınıfta arkadaşlara aktarılır ve diğer grupların kurgularıyla karşılaştırılır.

### Yönerge ve Değerlendirme Esasları

- **Sunum Süreci:** Çalışma grup iş birliği içinde yürütülmeli ve konuşma belirlenen süreye uygun şekilde tamamlanmalıdır.
- **Çok Yönlü Değerlendirme:** Performans; öğretmen değerlendirmesi, akran değerlendirmesi ve öz değerlendirme formları aracılığıyla ele alınır.
- **Geri Bildirim:** Konuşma sonrası alınan geri bildirimler, sonraki temalarda yapılacak konuşma etkinlikleri için geliştirici birer rehber olarak kullanılmalıdır.

* * *

### Kitapta kolayca gezin

[← **Önceki sayfa: 125**](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-125-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677330) · [📘 **Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları**](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/677209) · [**Sonraki sayfa: 127** →](https://sorumatik.co/t/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-127-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/677332)