# 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 2. Kitap Sayfa 112 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026)

**URL:** <https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-2-kitap-sayfa-112-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680829>\
**Category:** 6. Sınıf\
**Tags:** dk-donem-2025-2026, dk-materyal-ders-kit, dk-yayinevi-meb, dk-ders-turkce\
**Created:** [Ağustos 8, 2026, 9:49öö UTC](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-2-kitap-sayfa-112-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680829 "2026-08-08T09:49:57Z")\
**Posts on this page:** 1\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\
**Post date:** [Ağustos 8, 2026, 9:49öö UTC](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-2-kitap-sayfa-112-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680829/1 "2026-08-08T09:49:57Z")

</div>

## Soru 1

### Kısa cevap

- **1. Cümle:** Şair Ahmet Efe şöyle diyor bir şiirinde **(🙂** Bir küçük çocukla **(,)** Bir küçücük kuş **(,)** Rüyalar içinde **(,)** Arkadaş olmuş **(.)**
- **2. Cümle:** “Buluş” kelimesi “bul **(-)**” kökünden türetilmiştir.
- **3. Cümle:** Söylemesi zor olan bir bilim öğrendik bugün. Hecelerine ayırarak söyleyebiliyorum ancak: bi **(-)** yo **(-)** mi **(-)** mik **(-)** ri.

### Çözüm-kontrol açıklaması

Doğrudan aktarılan sözlerden önce iki nokta **(🙂**, sıralı ögeler ve eş görevli söz dizileri arasında virgül **(,)**, tamamlanmış yargıların sonunda nokta **(.)** kullanılır. Kelime kökünü belirtirken ve sözcükleri hecelerine ayırırken kısa çizgi **(-)** kullanılır.

## Soru 2

### Örnek cevap / çözüm yolu

**Benzerlikler:**

- Her iki mesajlaşmada da yaşanan üzücü olay dinlenmiş, arkadaşa moral verilmeye çalışılmıştır.
- Her iki konuşmada da ana fikri desteklemek için “Dost kara günde belli olur.” atasözü tercih edilmiştir.

**Farklılıklar:**

- Sağdaki mesajda konuşan kişi mesajı geç gördüğünü söyleyerek özür dilemiş ve insani bir iletişim davranışı göstermiştir.
- Sağdaki mesajda kurulan empati ve tavsiyeler daha samimi ve doğaldır; soldaki mesajda ise yanıtlar daha kalıplaşmış ve mekaniktir.

### Çözüm-kontrol açıklaması

Metinlerin yapısı ve bağlamı incelendiğinde; konu ve atasözü kullanımı ortak ögelerken, anlatım doğallığı ve duygusal derinlik farklılaşan yönlerdir.

## Soru 3

### Örnek cevap / çözüm yolu

Sağ taraftaki (ikinci) mesajlaşma bir insan ile gerçekleşmiş olabilir.

**Gerekçe:** İkinci metindeki kişi “Mesajını çok geç gördüm. Afedersin…” ifadesini kullanarak gerçek hayattaki zamanlama aksaklığını ve mahcubiyetini dile getirmiştir. Ayrıca karşısındaki kişinin hislerini anladığını belirten samimi, doğal ve içten cümleler kurmuştur.

### Çözüm-kontrol açıklaması

İnsan iletişimine özgü özür dileme, gecikme açıklaması ve bağlama uygun doğal empati ifadeleri çıkarım yapmayı sağlayan temel kanıtlardır.

## Soru 4

### Örnek cevap / çözüm yolu

“Üzülme arkadaşım, bazen insanlar kendi telasından dolayı çevresindekileri fark edemeyebilir. İstersen yarın okulda hissettiklerini onunla sakince paylaş, seni anlayacaktır. Her zaman yanındayım.”

### Çözüm-kontrol açıklaması

Sorunun amacına uygun olarak yapıcı, destekleyici ve empati kuran bir mesaj yazma örneği sunulmuştur.

* * *

### Kitapta kolayca gezin

[← **Önceki sayfa: 111**](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-2-kitap-sayfa-111-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680828) · [📘 **Türkçe Ders Kitabı 2. Kitap cevapları**](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-2-kitap-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/680131) · [**Sonraki sayfa: 113** →](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-2-kitap-sayfa-113-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680830)