# 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 1. Kitap Sayfa 74 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026)

**URL:** <https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-1-kitap-sayfa-74-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680614>\
**Category:** 6. Sınıf\
**Tags:** dk-donem-2025-2026, dk-materyal-ders-kit, dk-yayinevi-meb, dk-ders-turkce\
**Created:** [Ağustos 8, 2026, 9:41öö UTC](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-1-kitap-sayfa-74-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680614 "2026-08-08T09:41:05Z")\
**Posts on this page:** 1\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\
**Post date:** [Ağustos 8, 2026, 9:41öö UTC](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-1-kitap-sayfa-74-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680614/1 "2026-08-08T09:41:05Z")

</div>

## Soru 1

**Soru Özeti:** 3. Anlayalım bölümünün ‘a’ maddesindeki cümle tamamlama ifadelerini metnin bağlamına göre tamamlayınız.

### Kısa cevap

- Ahmet’in ninesi Gülcemâl’in yelesine ve kuyruğuna kına yakıyordu çünkü kına adanmışlığın simgesidir; atı vatana ve millete hizmet etmesi için adadığını göstermek istiyordu.
- “…Yunus Emre ölür, Karacaoğlan ölür, Pir Sultan ölür…” dedi. Bence Ahmet’in dedesi bu sözleri söylerken vatan toprağı kaybedildiğinde millî kültürün, dilin ve kimliğin de yok olacağını vurgulamak istiyor.
- “Ahmet soluk soluğa kalmıştı…” Bence Ahmet’in bu fedakârlığa karar vermesinde etkili olan vatan sevgisi ve sorumluluk bilinci değeridir.

**Çözüm Kontrolü:** Metindeki olayların akışına ve karakter tutumlarına uygun çıkarımlar yapılarak cümleler tamamlanmıştır.

## Soru 2

**Soru Özeti:** 3. Anlayalım bölümünün ‘b’ maddesinde metnin ana fikrini belirleyiniz.

### Örnek cevap / çözüm yolu

Metnin ana fikri: Vatanın bağımsızlığı ve geleceği için gerektiğinde en değerli varlıklardan vazgeçilerek gösterilen fedakârlık, millî kimliğin ve kültürün yaşatılmasını sağlar.

**Çözüm Kontrolü:** Metindeki yardımcı fikirler ve olay örgüsü bütüncül biçimde değerlendirilerek ana fikir cümlesi oluşturulmuştur.

## Soru 3

**Soru Özeti:** 3. Anlayalım bölümünün ‘c’ maddesinde zor günlerde ülke için gösterilebilecek fedakârlıkları tartışınız.

### Örnek cevap / çözüm yolu

Zor zamanlarda elimizdeki imkânları paylaşmak, yardım kampanyalarına aktif destek vermek, birlik ve beraberlik içinde üzerimize düşen sorumlulukları eksiksiz yerine getirmek gösterebileceğimiz temel fedakârlıklardandır.

**Çözüm Kontrolü:** Metnin teması ile günlük yaşam arasında bağ kurularak sözlü/yazılı ifadeye uygun bir değerlendirme yapılmıştır.

## Soru 4

**Soru Özeti:** 4. Anlayalım bölümünün ‘a’ maddesinde karekodu okutarak “Kurtuluştan Kuruluşa (Tekâlif-i Milliye)” adlı içeriği sessiz izleyiniz.

### Kısa cevap

Karekod okutularak video açılır; ses kapalı şekilde odaklanılarak sahnelerdeki ayrıntılar, kişilerin duygu durumları ve mekân yapısı dikkatle gözlemlenir.

**Çözüm Kontrolü:** Medya okuryazarlığı ve izleme sürecinin ilk adımı olan sessiz izleme görevi açıklanmıştır.

## Soru 5

**Soru Özeti:** 4. Anlayalım bölümünün ‘b’ maddesinde içeriğin son sahnesindeki ihtiyar adamın görevini ve amacını gerekçesiyle tahmin ediniz.

### Örnek cevap / çözüm yolu

Tahmin: İhtiyar adam Tekâlif-i Milliye Komisyonu görevlisidir. Halkın orduya teslim ettiği malzemeleri kayıt altına almaktadır. Amacı, Kurtuluş Savaşı’nda mücadele eden ordunun ihtiyaçlarını düzenli ve eksiksiz toplamaktır.  
Gerekçe: Sahnede önündeki deftere teslim alınan malzemeleri tek tek not etmesi bu görevi doğrulayan görsel bir kanıttır.

**Çözüm Kontrolü:** Görseldeki bağlam ve tarihî ögeler birleştirilerek tutarlı bir tahmin ve gerekçe sunulmuştur.

## Soru 6

**Soru Özeti:** 4. Anlayalım bölümünün ‘c’ maddesinde son sahnede kadın, yaşlı ve çocukların çoğunlukta olmasının sebebini açıklayınız.

### Örnek cevap / çözüm yolu

Eli silah tutan genç ve yetişkin erkekler cephede vatan savunmasında olduğu için cephe gerisindeki lojistik desteği ve yardım toplama işlerini kadınlar, yaşlılar ve çocuklar üstlenmiştir.

**Çözüm Kontrolü:** Görsel kanıtlar tarihî arka plan bilgisiyle ilişkilendirilerek açıklanmıştır.

## Soru 7

**Soru Özeti:** 4. Anlayalım bölümünün ‘ç’ maddesinde Türk halkının varını yoğunu ortaya koymasının dayandığı duygu ve değerleri ifade ediniz.

### Örnek cevap / çözüm yolu

Türk halkının varını yoğunu ortaya koyması; vatan sevgisi, bağımsızlık tutkusu, fedakârlık, millî dayanışma ile birlik ve beraberlik değerlerine sahip olduğunu gösterir.

**Çözüm Kontrolü:** İzlenen içeriğin ana temasıyla örtüşen milli ve manevi değerler listelenmiştir.

* * *

### Kitapta kolayca gezin

[← **Önceki sayfa: 73**](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-1-kitap-sayfa-73-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680613) · [📘 **Türkçe Ders Kitabı 1. Kitap cevapları**](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-1-kitap-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/680130) · [**Sonraki sayfa: 75** →](https://sorumatik.co/t/6-sinif-turkce-ders-kitabi-1-kitap-sayfa-75-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680615)