# 6. Sınıf Multi English Ders Kitabı Tek Kitap Sayfa 152 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026) **URL:** \ **Category:** 6. Sınıf\ **Tags:** dk-ders-ingilizce, dk-donem-2025-2026, dk-materyal-ders-kit, dk-program-multi-eng, dk-yayinevi-meb\ **Created:** [Ağustos 8, 2026, 10:01ös UTC](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-sayfa-152-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/681735 "2026-08-08T22:01:31Z")\ **Posts on this page:** 1\ **Page:** 1
**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\ **Post date:** [Ağustos 8, 2026, 10:01ös UTC](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-sayfa-152-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/681735/1 "2026-08-08T22:01:31Z")
## Soru 6 ### Kısa cevap **a. Don’t Waste Tomorrow** ### Türkçe açıklama Metin, geçmişteki hatalardan ders çıkarıp geleceğimizi kurtarmak için ağaç dikmeyi ve olumlu adımlar atmayı vurguladığı için en uygun başlık **a. Don’t Waste Tomorrow** (Yarınını İsraf Etme) seçeneğidir. Bu okuma (reading) etkinliğinde metnin ana fikrini belirleme becerisi ölçülmektedir. ## Soru 7 ### Örnek cevap / çözüm yolu Sentences with defining (essential) or non-defining (non-essential) information in the text: 1. **Defining:** “People **who are determined** can learn from their mistakes.” 2. **Non-defining:** “Global warming, **which is mainly caused by humans** , leads to a climate crisis.” 3. **Non-defining:** “Planting trees, **which we need to consider seriously** , can be the main solution to the problem.” 4. **Defining:** “There are some cities **that have already created their own green belt**.” ### Türkçe açıklama Bu görev bağlam içinde dil bilgisi (grammar in context) farkındalığı geliştirmeyi amaçlar. Tanımlayıcı (defining) ve ekstra bilgi veren (non-defining) ilgi cümlecikleri (relative clauses) metin içinde tespit edilmiştir. Virgülle ayrılan yapılar ekstra bilgi (non-essential), cümlenin anlamını sınırlayan yapılar ise gerekli bilgi (essential) sağlar. ## Soru 8 ### Örnek cevap / çözüm yolu The opening question asks why people feel hopeless about the future. Environmental problems like global warming and climate change make people feel pessimistic about the future. The text suggests taking active steps, such as planting trees, to overcome this hopelessness and protect the environment. ### Türkçe açıklama Giriş sorusu, insanların gelecek hakkındaki karamsarlığını sorgulamaktadır. Küresel ısınma ve iklim krizi gibi çevre sorunları geleceğe dair endişe yarattığından, metin bu karamsarlığı ağaç dikme gibi somut eylemlerle aşabileceğimizi anlatır. İşlevsel dil (functional language) kullanımı teşvik edilmektedir. ## Soru 9 ### Örnek cevap / çözüm yolu **a.** People who are determined can learn from their mistakes. **b.** Global warming (which leads to a climate crisis) and environmental problems. **c.** Cities that have already created their own green belt. **d.** Enlarging green areas (which reduces environmental problems). **e.** Planting as many trees as possible to save the future. ### Türkçe açıklama Bu bölümde okuduğunu anlama (reading comprehension) ve metinden doğrudan bilgi çıkarma becerisi uygulanmıştır: - **a)** Hatalarından kararlı/azimli insanlar ders çıkarabilir. - **b)** Metinde vurgulanan temel sorun küresel ısınma ve iklim krizidir. - **c)** Kendi yeşil kuşaklarını oluşturan şehirlerden bahsedilmektedir. - **d)** Yeşil alanların büyütülmesi çevre sorunlarını azaltarak olumlu bir zincirleme reaksiyon başlatır. - **e)** Geleceği kurtarmak için herkesin ağaç dikmesi önerilmektedir. ## Soru 10 ### Örnek cevap / çözüm yolu **Providing essential information (Defining relative clauses):** - Given: The lady who is organising the recycling campaign is a teacher at our school. - Extra 1: Students who protect nature care about the environment. - Extra 2: This is the solar panel that generates clean energy. **Providing non-essential information (Non-defining relative clauses):** - Given: Türkiye, which combines Asia and Europe, has an important geographical location. - Extra 1: Solar power, which is renewable, reduces carbon emissions. - Extra 2: My teacher, who loves nature, organized a tree planting activity. ### Türkçe açıklama Grammar in context çerçevesinde cümleciklerin işlevlerine göre sınıflandırılması istenmiştir. Temel bilgi veren (essential) yapılar virgülsüz kullanılırken, ekstra detay sunan (non-essential) yapılar iki virgül arasında yer alır. 6. sınıf müfredatına uygun çevre kelimeleri (vocabulary) ile ikişer ek örnek yazılmıştır. ## Soru 11 ### Örnek cevap / çözüm yolu Technology, which develops very fast today, affects our planet both positively and negatively. On one hand, renewable energy technologies, such as wind turbines and solar panels, help us produce clean electricity without polluting the air. On the other hand, electronic waste and heavy factory production cause environmental pollution. Therefore, we should use technology carefully to protect our Earth and build a sustainable future. ### Türkçe açıklama Bu yazma (writing) ve konuşma (speaking) etkinliğinde teknolojinin küresel çevre sorunları üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri ele alınmıştır. Öğrenciler edindikleri kelime bilgisini (vocabulary) ve ilgi cümleciği (relative clause) kalıplarını kullanarak kendi kısa paragraflarını oluşturabilirler. * * * ### Kitapta kolayca gezin [← **Önceki sayfa: 151**](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-sayfa-151-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/681734) · [📘 **Multi English Ders Kitabı Tek Kitap cevapları**](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/680983) · [**Sonraki sayfa: 153** →](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-sayfa-153-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/681736)