# 6. Sınıf Multi English Ders Kitabı Tek Kitap Sayfa 151 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026) **URL:** \ **Category:** 6. Sınıf\ **Tags:** dk-ders-ingilizce, dk-donem-2025-2026, dk-materyal-ders-kit, dk-program-multi-eng, dk-yayinevi-meb\ **Created:** [Ağustos 8, 2026, 10:01ös UTC](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-sayfa-151-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/681734 "2026-08-08T22:01:28Z")\ **Posts on this page:** 1\ **Page:** 1
**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\ **Post date:** [Ağustos 8, 2026, 10:01ös UTC](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-sayfa-151-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/681734/1 "2026-08-08T22:01:29Z")
## Soru 1 ### Örnek cevap / çözüm yolu **Student A:** How do you feel when you read news about a natural disaster? **Student B:** I feel very sad and worried about the people and animals affected by it. ### Türkçe açıklama Bu etkinlik öğrencilerin duygularını ifade etmelerini hedefleyen bir konuşma (speaking) etkinliğidir. Doğal afet haberleri karşısında hissettiğiniz üzüntü ve endişeyi “I feel sad and worried” yapısıyla açıklayabilirsiniz. ## Soru 2 ### Örnek cevap / çözüm yolu _Dinleme kaydı (Track 7.3) sınıf ortamında dinlenerek sorular yanıtlanır. Metin bağlamına ve sonraki etkinliklerdeki ipuçlarına dayalı örnek çözümler:_ a. **What is the problem Asya mentioned in her letter?** She mentioned drought and environmental destruction in the village. b. **How did Anita introduce Eren?** Anita introduced Eren as a boy whose village is suffering from environmental problems. c. **What happened to the wild animals which used to live in the forest?** They lost their natural habitats because the trees disappeared. d. **What does Eren believe?** Eren believes that the villagers who moved away will return to their village. e. **What does Asya hope for Eren?** Asya hopes that nature will recover and life will get better for Eren. ### Türkçe açıklama Bu etkinlik bir dinleme (listening) görevidir. Dinleme parçası erişilemez durumda olduğundan yönergeye göre 151. sayfadaki dil bilgisi bağlamından hareketle adımlar ve örnek yanıtlar verilmiştir. ## Soru 3 ### Kısa cevap a. **which / that** (There are no more green trees, **which** were home to many birds.) b. **which / that** (Farmlands **which / that** used to be green have also been affected.) c. **who / that** (The people **who / that** used to live there are leaving the village one by one.) d. **who** (Eren’s father, **who** wants to leave the village, is looking for a house in the city.) e. **who / that** (The villagers **who / that** have moved to the city will turn back to the village.) ### Türkçe açıklama Bu etkinlik bağlam içinde dil bilgisi (grammar in context) kurallarını uygular: - İnsan dışındaki varlıklar ve nesneler (trees, farmlands) için **which** veya **that** ilgi zamiri kullanılır. - İnsanlar (people, villagers) için **who** veya **that** ilgi zamiri kullanılır. - Virgül ile ayrılan özel tanım tümcelerinde (Eren’s father, …) kişi kast edildiği için **who** yazılır. ## Soru 4 ### Örnek cevap / çözüm yolu **Luke:** What do you think about global warming? **Mina:** Global warming, which threatens wildlife, is one of the biggest global problems we need to solve. **Luke:** Do you have any ideas about how to solve this problem? **Mina:** Yes. We should save energy and use renewable sources to reduce global warming. ### Türkçe açıklama Bu alıştırma işlevsel dil (functional language) ve eşli konuşma (speaking) görevidir. Verilen örnek diyalog kalıbı temel alınarak küresel ısınma veya çevre kirliliği konularında özgün bir diyalog kurulur. ## Soru 5 ### Örnek cevap / çözüm yolu Dear Asya, Thank you for your letter. I felt very sad when I read the news about the drought **which** affected Eren’s village. Recently, I heard about a heavy flood **that** damaged many houses in our region. The firefighters **who** worked there rescued many families. I hope Eren’s village gets green again soon. Best wishes, Anita ### Türkçe açıklama Bu etkinlik verilen 3 adımlı yönergeye göre hazırlanan bir yazma (writing) görevidir: - Adım 1: Selamlama yapılmış ve mektuptaki habere dair duygular iletilmiştir. - Adım 2: Yaşanan/duyulan başka bir doğal afet (sel/flood) örneği eklenmiştir. - Adım 3: Cümleler “who”, “which” ve “that” bağlaçlarıyla birleştirilmiştir. * * * ### Kitapta kolayca gezin [← **Önceki sayfa: 150**](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-sayfa-150-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/681733) · [📘 **Multi English Ders Kitabı Tek Kitap cevapları**](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/680983) · [**Sonraki sayfa: 152** →](https://sorumatik.co/t/6-sinif-multi-english-ders-kitabi-tek-kitap-sayfa-152-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/681735)