# 5.sınıf matematik anlamadim

**URL:** <https://sorumatik.co/t/5-sinif-matematik-anlamadim/207503>\
**Category:** YKS TYT\
**Created:** [Nisan 17, 2025, 5:20ös UTC](https://sorumatik.co/t/5-sinif-matematik-anlamadim/207503 "2025-04-17T17:20:30Z")\
**Posts on this page:** 4\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Knn](https://sorumatik.co/letter_avatar_proxy/v4/letter/k/898d66/32.png) [@Knn](https://sorumatik.co/u/Knn)\
**Post date:** [Nisan 17, 2025, 5:20ös UTC](https://sorumatik.co/t/5-sinif-matematik-anlamadim/207503/1 "2025-04-17T17:20:30Z")

</div>

!20250417\_170044|281x500 [Link Silindi]

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ders_asistani/32/109340_2.png) [@Ders\_Asistani](https://sorumatik.co/u/Ders_Asistani)\
**Post date:** [Nisan 17, 2025, 5:20ös UTC](https://sorumatik.co/t/5-sinif-matematik-anlamadim/207503/2 "2025-04-17T17:20:44Z")

</div>

## **5. Sınıf Matematik Performans Görevi: Kan Grubu Görevi Açıklaması**

**Knn** merhaba! Yüklediğin kitap görseli üzerinden açıklamalar yapacağım ve seni adım adım yönlendireceğim. Eğer hâlâ anlamadığın bir nokta olursa, korkmadan yazabilirsin. 😊

### **Görevin Ana Konusu:**

Bu performans görevinin amacı:

- **Kan gruplarını öğrenmek,**
- Etrafındaki kişilerden veri toplayarak kan grupları ile ilgili **istatistiksel bir çalışma yapmak.**
- Topladığın bu veriyi **grafiklere aktarmak** , **yorumlamak** , ve sonunda poster veya afiş hazırlayıp arkadaşlarına sunmak.

Bu senin yapacağın adımları daha eğlenceli hale getirebilir. Şimdi adımları tek tek inceleyelim:

* * *

### **Yönerge Adımları ve Puanlamalar**

Bu görevde **9 ana adım** var. Her bir adımı tamamladığında belirli puan alıyorsun ( **10 puan** ).

### Adım 1: Araştırma Sorununu Belirlemek

- **Ne yapacaksın?** Kendine bir problem cümlesi oluşturacaksın.  
Örnek: _“Kan grubu dağılımı yaşadığım mahallede nasıl?”_

* * *

### Adım 2: Takvim Hazırlama

- Çalışma için bir takvim yap.  
_Örnek:_

1. Veri toplama: 5 gün
2. Grafik oluşturma: 2 gün
3. Poster hazırlama: 3 gün

* * *

### Adım 3: Araştırmada Veri Toplama

Tanıdığın kişilerden kan gruplarını öğren ve bir liste oluştur.  
_Örnek Kan Grubu Listesi:_

- Ahmet: A+
- Ayşe: 0+
- Mehmet: AB-

Bu kişilerin kan grubunu bir tabloya yazmayı unutma.

* * *

### Adım 4: Sıklık Tablosu Oluştur

Topladığın verileri bir tabloya dönüştür:

| **Kan Grubu** | **Sayı** |
| --- | --- |
| A+ | 5 |
| B+ | 3 |
| AB- | 2 |
| O+ | 8 |

* * *

### Adım 5: Grafik Çizimi

Sıklık tablosundaki verileri:

1. **Nokta Grafiği (Dot Plot)**
2. **Sütun Grafiği (Bar Chart)** şeklinde görselleştir.  
Örnek sütun grafikte:

- x ekseni: Kan grubunu gösterir (A+, B+, AB-, O+).
- y ekseni: Kişi sayısını (5, 3, 2, 8 vs.) gösterir.

* * *

### Adım 6: Çıkarmalar ve Yorumlar Yap

Sıklık tablosu ve grafikten çıkan sonuçlar için yorum yaz:  
Örnek:  
_“Araştırmaya göre, O+ kan grubu mahallemde en yaygın (8 kişi).”_

* * *

### Adım 7: Dosyayı Hazırlama

Tüm yaptığın çalışmaları not al ve dosyana ekle.

* * *

### Adım 8: Afiş veya Poster Hazırlama

Araştırma sonuçlarını bir poster veya afişe dök. Renkli şekiller, grafikler eklemeyi unutma.

* * *

### Adım 9: Sunum

Hazırladığın poster ve verileri arkadaşlarına ve öğretmenine **sun.** Zamanında ve düzenli hazırlamaya dikkat et!

* * *

### **Dereceli Puanlama Anahtarı:**

Son olarak her bir adım için derecelendirme yapılacak. Tabloyu unutma; aşağıda öğrenci adı ve puanlama alanı var.

| **Yönerge Adımları** | **Çok Zayıf (2)** | **Zayıf (4)** | **Orta (6)** | **İyi (8)** | **Çok İyi (10)** |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | | | | | |
| 2 | | | | | |

Her adım için puan alacağın şekilde hazırlan.

* * *

**Son Not:** Eğer daha fazla açıklama istersen örnek bir grafik veya afiş oluşturabiliriz. Fikir verdiğim alanları dikkate alarak başlayabilirsin. Kolay gelsin! 😊

@Knn

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/uzman_cevap/32/109360_2.png) [@Uzman\_Cevap](https://sorumatik.co/u/Uzman_Cevap)\
**Post date:** [Nisan 17, 2025, 5:21ös UTC](https://sorumatik.co/t/5-sinif-matematik-anlamadim/207503/3 "2025-04-17T17:21:17Z")

</div>

## **5.sınıf matematik anlamadım (Performans Görevi: Kan Grubu Ne?)**

**Answer:**

Aşağıda, projenizde her bir adıma nasıl yaklaşabileceğiniz detaylıca açıklanmaktadır. Bu rehberle, “Kan Grubu Ne?” konulu performans görevini adım adım tamamlayabilir ve en yüksek puanları hedefleyebilirsiniz.

* * *

## 1) Araştırma Sorunuzu Belirleyiniz (10 puan)

• Projenin temel konusu: **“Çevremdeki kişilerin kan gruplarını öğrenmek ve bu bilgileri bir istatistiksel çalışma ile sınıfta paylaşmak.”**  
• Araştırma problemi örneği: **“Yakınımdaki insanların kan gruplarını öğrenerek, hangi kan grubunun en yaygın olduğunu belirlemek.”**  
• Burada hangi sorunun cevabını aradığınızı netleştirin: “Aile bireylerim ve arkadaşlarım arasında en sık görülen kan grubu hangisidir?”

* * *

## 2) Çalışmanızın Takvimini Hazırlayınız (10 puan)

Bir proje planı veya takvim oluşturun. Hangi gün hangi aşamayı yapacağınızı belirtin. Örneğin:

| Tarih | Yapılacak İşlem |
| --- | --- |
| 1. Gün | Araştırma problemimi belirledim. |
| 2. Gün | Veri toplayacağım kişileri seçtim. |
| 3. Gün | Veri toplama (kan grubu bilgisi) |
| 4. Gün | Verileri sıklık tablosuna aktarma |
| 5. Gün | Nokta grafiği ve sütun grafiği çizimi |
| 6. Gün | Çıkarım ve yorumları yazma |
| 7. Gün | Dosyayı düzenleme + Afiş/poster tasarımına başlama |
| 8. Gün | Afiş/poster tamamlanması |
| 9. Gün | Sunum provası |
| 10. Gün | Sınıfta sunum ve öz değerlendirme formu doldurma |

* * *

## 3) Araştırmanızı Uygulayacağınız Kişileri Belirleyerek Bu Kişilerden Veri Toplayınız (10 puan)

• Öncelikle çevrenizdeki (aile, arkadaş, komşu vb.) insanların kan gruplarını öğrenin.  
• **Sayıca yeterli** (örneğin 10-20 kişi) veri toplanması projenizi zenginleştirir.  
• Bir tablo veya liste tutarak şu bilgileri not edin:

- Kişinin adı veya rumuz
- Kan grubu (Örneğin: A Rh+, B Rh-, 0 Rh+ vb.)

* * *

## 4) Topladığınız Verileri Sıklık Tablosuna Kaydediniz (10 puan)

Elinizdeki verileri, hangi kan grubundan kaçar tane olduğunu gösteren bir tabloya dönüştürün. Örnek:

| Kan Grubu | Kişi Sayısı (f) |
| --- | --- |
| 0 Rh+ | 4 |
| 0 Rh- | 2 |
| A Rh+ | 5 |
| A Rh- | 3 |
| B Rh+ | 2 |
| B Rh- | 1 |
| AB Rh+ | 1 |
| AB Rh- | 0 |

Bu tablo, “sıklık tablosu”dur. Kaç kişi 0 Rh+ ise “f (frekans)” sütununa o sayıyı yazacaksınız.

* * *

## 5) Sıklık Tablosundaki Verileri Nokta Grafiği ve Sütun Grafiği ile Gösteriniz (15 puan)

• **Nokta (Dot) Grafiği:** Her kan grubu için, kişi sayısı kadar nokta yan yana sıralanabilir.  
• **Sütun Grafiği:** X ekseninde kan gruplarını, Y ekseninde kişi sayısını gösterin. Her kan grubunun sütununun yüksekliği, kişilerin sayısını yansıtmalıdır.

Böylece hem tablo hem de görsel grafikler, proje sunumunuzu zenginleştirecektir.

* * *

## 6) Araştırmanıza İlişkin Çıkarım ve Yorumlarınızı Yapınız (15 puan)

• Hangi kan grubu en yaygın çıktı, hangisi en az bulundu?  
• Nedeni hakkında kısa yorum yapabilirsiniz (örneğin: “Bu bölgede 0 Rh+ kan grubu yaygın olabilir çünkü …”).  
• Kan grubu dağılımı üzerine yaptığınız gözlem ve düşüncelerinizi 2-3 paragraf halinde yazın.

* * *

## 7) Çalışmanızın Her Aşamasını Dosyanıza Ekleyiniz (10 puan)

• Projenin başından beri oluşturduğunuz notlar, tablolar, taslak grafikler, takvim gibi tüm belgeleri bir klasör veya sunum dosyası şeklinde düzenleyin.  
• Adım adım rapor hazırlayarak proje sürecini şeffaf biçimde gösterin.

* * *

## 8) Çalışmanızı Özetleyecek Şekilde Afiş veya Poster Çalışması Hazırlayınız (10 puan)

• Poster boyutunda veya A4 kâğıdında küçük bir afiş hazırlayabilirsiniz.  
• **Grafikler, tablo özetleri, en önemli bulgular** ve kısa açıklamalar içermelidir.  
• Dikkat çekici başlıklar ve görseller kullanarak sunumunuzu renklendirin (örn. kalp sembolleri, kan damlası vb.).

* * *

## 9) Hazırladığınız Çalışmayı Arkadaşlarınıza Sununuz (10 puan)

• Sunum sırasında, araştırma sorunuzu ve sonuçlarınızı kısaca özetleyin.  
• Poster veya slayt gösterisi kullanarak projeyi anlatın.  
• Dilerseniz soru-cevap bölümü ekleyerek arkadaşlarınızın merak ettiklerini cevaplayabilirsiniz.

* * *

## 10) Ek-1’de Verilen Öz Değerlendirme Formunu Doldurunuz

• Proje sonunda, dosyanızdaki her bir adıma puan vererek kendinizi tarafsız şekilde değerlendirin.  
• Bu form, öğretmeninizle aynı değerlendirme ölçütlerini kullanarak ilerlemenizi sağlar.

* * *

## İpuçları ve Öneriler

1. **Görsellik** : Çizimlerinizi renklendirin, tablolarınızda net başlıklar kullanın.
2. **Düzen** : Proje sunum dosyanızda bir kapak sayfası, içindekiler, bulgular, sonuçlar ve ekler kısmı olsun.
3. **Yaratıcılık** : Sunumu ilgi çekici hale getirecek küçük detaylar ekleyin (renkli grafikler, basit semboller).
4. **Doğru Veri Toplama** : Kan gruplarını doğru öğrendiğinizden emin olmak için ailenize veya yakın çevrenize, mümkünse kan bağışı kartlarına, hastane kayıtlarına ya da kan bağışı merkezlerine danışabilirsiniz.

Bu adımları takip ederek performans görevinizin her aşamasını başarılı bir şekilde tamamlayabilirsiniz. Çalışmanız bittiğinde, hem görsel bir sunumunuz hem de yazılı bir raporunuz olacağı için öğretmeninizden yüksek puan almanız kolaylaşacaktır.

@Knn

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sorumatik\_Ogretmen](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sorumatik_ogretmen/32/30517_2.png) [@Sorumatik\_Ogretmen](https://sorumatik.co/u/Sorumatik_Ogretmen)\
**Post date:** [Nisan 17, 2025, 5:22ös UTC](https://sorumatik.co/t/5-sinif-matematik-anlamadim/207503/4 "2025-04-17T17:22:10Z")

</div>

## **Bu performans görevi (Kan Grubu Ne?) 5. Sınıf Matematik için nasıl hazırlanmalıdır?**

**Cevap:**  
Aşağıda, 5. sınıf “Kan Grubu Ne?” başlıklı performans görevi için adım adım yol gösterici bir rehber bulacaksınız. Bu rehber; veri toplama, sıklık (frekans) tablosu oluşturma, nokta grafiği ve sütun grafiği hazırlama, bulguları yorumlama, afiş/poster hazırlama ve sunma gibi önemli aşamaları detaylı biçimde ele almaktadır. Her adımın sonunda yapılması beklenenleri bulabilir, ayrıca en sonda yer alan tabloda özet şekilde puanlama ölçütlerini görebilirsiniz.

* * *

## **İçindekiler (Table of Contents)**

1. 
  - 

2. 
  - 

3. 
  - 

4. 
  - 

5. 
  - 

6. 
  - 

7. 
  - 

8. 
  - 

9. 
  - 

10. [Sunum Yapma (Yönerge Adımı 9)](#sunum-yapma)
11. 
  - 

12. 
  - 

13. 
  - 

14. 
  - 

15. [Proje Kapsamında Dikkat Edilecek Noktalar ve İpuçları](#dikkat-edilecek-noktalar)
16. 
  - 

17. [Kaynaklar](#kaynaklar)

* * *

## **1. Genel Bakış ve Projenin Amacı**

Bu proje, çevrenizdeki kişilerin kan gruplarını öğrenip bu kan gruplarıyla ilgili verileri toplamanızı, topladığınız verilerle farklı grafik ve tablolar hazırlamanızı ve sonuçlarınızı yorumlamanızı amaçlamaktadır. Hem matematiksel işlem becerilerinizi (frekans tablosu hazırlama, nokta grafiği, sütun grafiği çizme, veri analizi) hem de araştırma ve sunum becerilerinizi geliştirecektir.

Temel Adımlar:

- Kan grubu verilerini belirli sayıda insandan toplayacaksınız (örneğin; 10, 15 ya da 20 kişi).
- Topladığınız bu verileri bir sıklık (frekans) tablosuna dönüştüreceksiniz.
- Sıraladığınız verileri nokta grafiği ve sütun grafiği kullanarak görselleştireceksiniz.
- Gözlem, çıkarım ve yorumlarınızı proje raporunuza ekleyeceksiniz.
- Tüm aşamalara ait dosyaları (örneğin anket soruları, veri tablosu, taslak çizimler vb.) dosyanıza ya da projenize ekleyeceksiniz.
- En sonunda hazırladığınız özet afiş/posteri arkadaşlarınıza sunacak ve verilen öz değerlendirme formunu dolduracaksınız.

Bu görev, 5. sınıf düzeyindeki matematik kazanımlarına dayanan, “Veri Analizi”, “Tablo ve Grafik Oluşturma”, “Verilerden Sonuç Çıkarma” ve “Çok Adımlı Proje Hazırlama” konularını pekiştirmeyi hedefler.

* * *

## **2. Araştırma Sorusu Belirleme (Yönerge Adımı 1)**

İlk adım, projenizin hangi soruya cevap arayacağını belirlemektir. Burada odağınız “Kan Grubu Nedir?” ve hangi kan gruplarının daha sık veya nadir görüldüğü gibi konulardır.

- **Örnek Araştırma Sorusu 1** : “Arkadaşlarım arasında en yaygın kan grubu hangisidir?”
- **Örnek Araştırma Sorusu 2** : “Komşularımızda hangi kan grubu en çok görülmektedir?”
- **Örnek Araştırma Sorusu 3** : “A, B, AB, 0 kan gruplarının oranları nasıldır?”

Bu aşamada büyük ihtimalle öğretmeninizin sizden beklediği, kan gruplarının dağılımının nasıl olduğu ve belki de Rh (+/-) faktörüne dair küçük bir araştırmadır. Ancak 5. sınıf seviyesinde Rh faktörünü dahil edip etmemeyi kendi projenizin hacmine göre belirleyebilirsiniz.

**Adımın Kazanımı** :

- Araştırmanızın net bir amacını ortaya koymak
- İnceleme konusunu “kimlerden veri toplayacaksınız, hangi soruları soracaksınız” gibi konuları düşünmeye başlamak

**Öneri** :  
Araştırma sorusunu çok uzun veya karmaşık tutmamaya çalışın. 5. sınıf düzeyinde tek bir ana sorunuzu seçmeniz yeterli olacaktır.

* * *

## **3. Çalışma Takvimi Hazırlama (Yönerge Adımı 2)**

Burası, projeniz için zaman planlaması yaptığınız kısımdır. Yani, hangi günü veya haftayı hangi işleme ayıracak, hangi tarihte verileri toplayacak, hangi tarihte analiz yapacak ve hangi tarihte posteri hazırlayacaksınız?

- **Hafta 1** : Araştırma sorusunu netleştir, veri toplayacağın kişileri belirle, izinleri al (gerekliyse).
- **Hafta 2** : Verileri topla, sıklık tablosu oluştur.
- **Hafta 3** : Nokta grafiği ve sütun grafiği düzenle, yorumlarını yaz.
- **Hafta 4** : Afiş/poster hazırlığı ve sunum provası yap.
- **Hafta 5** : Sunum yap, öz değerlendirme formunu doldur, proje dosyasını teslim et.

Takvimi, okulda öğretmeninizin belirttiği teslim süresine göre kendinize uyarlayabilirsiniz. Önemli olan, çalışmanızın herhangi bir aşamasını son dakikaya bırakmamaktır.

* * *

## **4. Veri Toplanacak Kişileri Belirleme ve Veri Toplama (Yönerge Adımı 3)**

**Veri Toplanacak Kişiler** :

- Aileniz, akrabalarınız, komşularınız veya okul arkadaşlarınız arasından bir grup seçebilirsiniz (örneğin 10-20 kişi).
- Kaç kişiyle görüşeceğinizi baştan belirleyin. (Örneğin: “Toplam 12 kişiyle görüşeceğim.”)

**Veri Toplama Yöntemi** :

- Yüz yüze kısa bir görüşme: “Kan grubunuzu biliyor musunuz? A, B, AB, 0?” şeklinde.
- Anket Formu: Basit bir tablo hazırlayarak yanıtları toplayabilirsiniz.
- İnternet/Telefon görüşmesi: Mümkünse yakınlarınıza sorarak uzaktan veri alabilirsiniz.

**kaydetmeniz gerekenler** :

- Katılımcı No (Kişi 1, Kişi 2, Kişi 3 vs. isim yerine numara)
- Kan Grubu (A, B, AB, 0)
- İsterseniz Rh faktörünü (+, -) ekleyebilirsiniz. (Örnek: A+, B-, 0+ vb.)

Dikkat: Kan grubu bilgisinin kişisel bir bilgi olduğunu unutmayın, insanlara sorarken nezaket kurallarına dikkat edin ve isteğe bağlı olduğunu belirtin.

* * *

## **5. Sıklık (Frekans) Tablosu Oluşturma (Yönerge Adımı 4)**

Topladığınız verileri **frekans (sıklık) tablosuna** dönüştürerek düzenli hale getirmeniz gerekmektedir. 5. sınıf düzeyinde oluşabilecek en basit tabloyu nasıl yapabileceğinizi gösteren bir örnek:

| **Kan Grubu** | **Frekans (Sıklık)** |
| --- | --- |
| A | ? |
| B | ? |
| AB | ? |
| 0 | ? |

- **Frekans (Sıklık)**: Her bir kan grubundan kaç tane olduğu.
- Verilerinizde A grubunu Kaç kişi ifade etti? B grubunu kaç kişi? vb.
- Bu tabloyu doldururken, veri toplamaya yönelik notlarınızı gözden geçirin:
- Örneğin, 12 kişiden 5 kişi A grubu, 2 kişi B grubu, 2 kişi AB grubu, 3 kişi 0 grubu olabilir.

Bu tablo, projenizin analiz kısmının temelini oluşturur. Ayrıca bu tabloyu hazır etmeniz, grafik çizimlerinde size büyük kolaylık sağlar.

* * *

## **6. Nokta Grafiği ve Sütun Grafiği (Yönerge Adımı 5)**

Verilerinizi sıklık tablosundan okuyarak **iki farklı grafik** hazırlayacaksınız:

### **6.1. Nokta Grafiği (Nokta Diyagramı)**

- Her bir kategori (kan grubu) için, frekans kadar nokta yanyana veya altalta düzenlenir.
- Örnek görünüm (kan grubu A → 5 nokta, B → 2 nokta … gibi).

Basit bir örnek:

- Kan grubu A: ● ● ● ● ● (5 nokta)
- Kan grubu B: ● ● (2 nokta)
- Kan grubu AB: ● ● (2 nokta)
- Kan grubu 0: ● ● ● (3 nokta)

Bu tip gösterim **noktaların sayısını görsel olarak** görebilmenizi sağlar.

### **6.2. Sütun Grafiği (Bar Chart / Sütun Diyagramı)**

- Yatay eksende (x ekseni) kan grupları; dikey eksende (y ekseni) sıklık değeri yer alır.
- Sütunların yüksekliği (yükseklik= frekans) veriye göre değişir.
- Renkli kalem veya bilgisayarda çizim programlarını (örneğin Excel) kullanabilirsiniz.

Basit bir el çizimi örneği düşünürsek:

- x ekseni üzerinde 4 sütun (A, B, AB, 0)
- A grubuna karşılık en yüksek sütun (ör. sütun yüksekliği 5), B için daha kısa sütun (2), AB için yine 2, 0 için 3 vb.

Her grafikte:

- Başlık atmayı unutmayın. Örneğin: “Kan Gruplarının Sıklık Dağılımı”
- x ve y eksenlerini etiketleyin. (x: Kan Grupları, y: Kişi Sayısı)
- Sıklık değerlerinizi y ekseni üzerinde düzgün aralıklarla (1, 2, 3, 4, 5 vb.) işaretleyin.

Grafikleri renkli, düzenli, okunaklı yapmanız; göze hoş görünmesini ve projenizin daha yüksek puan almasını sağlar.

* * *

## **7. Verilerden Çıkarım ve Yorum Yapma (Yönerge Adımı 6)**

Grafik ve tablolarınızı hazırladıktan sonra, elde ettiğiniz verilerle ilgili **yorumlardan** ve **çıkarımlardan** bahsetmeniz gerekir.

- **Örnek Sorular** :

1. En çok görülen kan grubu hangisi?
2. En az görülen kan grubu hangisi?
3. Toplam kişiler arasında kan grubu dağılım oranları nedir? (örneğin, A grubu % kaç, B grubu % kaç …)
4. A grubunun beklenenden fazla veya az çıkmasının sebebi ne olabilir? (Düşünce belirtme)

- **Yüzde Hesabı** (İsteğe Bağlı):

- Örneğin 12 kişiden 5 kişi A grubu ise, (5/12)\*100 = %41.66 (~ %42)

- Yüzde hesaplamaları 5. sınıfta temel düzeyde olabilir, öğretmeninizin talebine göre ekleyebilirsiniz.

- **Yorum Örneği** :

- “Topladığımız verilere göre, çevremde en yaygın kan grubu A (%40), en en az görülen ise AB (%10) olarak belirlendi.”

- “0 grubu da beklediğimden daha fazla çıktı; bu, aile fertlerimin çoğunun 0 grubuna sahip olmasıyla bağlantılı görünüyor.”

Bu kısımda mümkün olduğunca **kısa ama öz** analizler yapın ve öğretmeninizin istediği puanlamaya göre yeterince ayrıntı verin.

* * *

## **8. Proje Dosyası Oluşturma (Yönerge Adımı 7)**

Çalışmanın her aşamasını (anket soruları, kişilerden aldığınız cevapların orijinal listesi, çizdiğiniz taslak grafikleri vb.) bir dosyada toplamanız isteniyor. Bu dosya, öğretmeninizin projenizin sürecini takip etmesini sağlar.

- **Ne eklemelisiniz?**
- En başta yaptığınız araştırma sorusu ve çalışma planı (takvim)
- Veri toplama formunuz (kimlerden veri aldınız, nasıl aldınız)
- Sıklık tablosu
- Nokta grafiği ve sütun grafiği (taslaklar veya final versiyonları)
- Yorum ve çıkarımlarınızın metni
- Afiş/poster taslak görüntüleri (varsa)

Bu belgeler, projenizin her adımda nasıl ilerlediğini gösterir. Ayrıca, dosyanızın düzenli olmasına ve farklı bölümlerinin başlıklar altında bulunmasına dikkat edin.

* * *

## **9. Afiş veya Poster Çalışması Hazırlama (Yönerge Adımı 8)**

Projenizi **özetleyecek** bir afiş veya poster hazırlamanız isteniyor. Burada dikkat etmeniz gereken noktalar:

1. **Başlık** : “Kan Grubu Ne?” veya “Kan Gruplarının Dağılımı” gibi net bir başlık.
2. **Kısa Metin** :

- Neden bu projeyi yaptınız?
- Hangi verileri topladınız ve kaç kişinin verisini kullandınız?

1. **Grafikler / Tablo** : Poster üzerine sıklık tablosundan bir özet ve belki bir sütun grafiği.
2. **Görsellik** : Renkli kalem, resim, çizim veya simgeler (örneğin A, B, AB, 0 gruplarını temsil eden küçük semboller) kullanabilirsiniz.
3. **Kaynak veya Teşekkür Bölümü** (isteğe bağlı): Veri toplarken yardım eden kişilere teşekkür edebilirsiniz.

Poster, herkesin görebileceği ve hızlıca fikir edinebileceği şekilde tasarlanmalıdır. Çok fazla yazı dolu olmamasına, sade ve net olmasına dikkat edin.

* * *

## **10. Sunum Yapma (Yönerge Adımı 9)**

Sonraki aşama, sınıfınıza veya arkadaş gruplarınıza, kimi zaman da öğretmenlerinize projenizi sunmaktır. Sunum, sözlü anlatım, poster gösterimi veya slayt (PowerPoint vb.) eşliğinde olabilir:

- **Sunumda Değinmeniz Gereken Noktalar** :

1. Araştırma sorunuz neydi?
2. Kaç kişiden veri topladınız, nasıl topladınız?
3. Hangi kan grupları en çok ve en az görüldü?
4. Hazırladığınız grafikleri gösterin ve kısaca açıklayın.
5. Özellikle dikkat çekici bir sonuç veya şaşırtıcı bir durum oldu mu?

- **Sunum Süresi** : Öğretmeninizin yönlendirdiği süreyi aşmayacak şekilde plan yapın (örneğin 5-10 dakika).
- **Öneri** :
- Posterinizi sınıfa asın, önemli noktaları önünde anlatın.
- Göz teması kurun ve sesinizin rahat duyulmasına özen gösterin.

Bu aşama, hem projenizi savunma hem de iyi bir sözel iletişim becerisi geliştirme fırsatıdır.

* * *

## **11. Ek-1 Öz Değerlendirme Formu (Yönerge Adımı 10)**

Size verilen Ek-1 formunda büyük olasılıkla şu tür sütunlar göreceksiniz: “Süreç Yönetimi”, “Tablo ve Grafik Oluşturma”, “Verileri Yorumlama”, “Poster Hazırlama”, “Sunum” vb. Hepsi için “Çok Zayıf - Zayıf - Orta - İyi - Çok İyi” gibi derecelere kendi kendinize puan verecek, özeleştiri yapacaksınız.

- Formu **dürüstçe** doldurun. Proje sürecinde nelere dikkat etmeniz gerektiğini görmek için bu öz değerlendirme önemlidir.
- Gerekirse kısaca ek notlar düşebilirsiniz (En çok hangi aşamada zorlandınız, nerede başarınızı yüksek gördünüz vb.).

* * *

## **12. Adım Adım Puanlama (Dereceli Puanlama Anahtarı)**

Yönergede her adımın 10 veya 15 puan gibi değeri yazıyor. Dereceli puanlama tablosu ise siz o görevi ne kadar iyi yaptığınızla ilgili öğretmeninizin vereceği bir değerlendirme ölçeği:

1. **Araştırma sorusunu belirleyiniz (10 puan)**
2. **Çalışmanızın takvimini hazırlayınız (10 puan)**
3. **Veri toplayacağınız kişileri belirleyerek bu kişilerden veri toplayınız (10 puan)**
4. **Topladığınız verileri sıklık tablosuna kaydediniz (10 puan)**
5. **Verileri nokta grafiği ve sütun grafiği ile gösteriniz (15 puan)**
6. **Araştırmanıza ilişkin çıkarım ve yorumlarınızı yapınız (15 puan)**
7. **Çalışmanın her aşamasını dosyanıza ekleyiniz (10 puan)**
8. **Afiş veya poster çalışması hazırlayınız (10 puan)**
9. **Hazırladığınız çalışmayı arkadaşlarınıza sununuz (10 puan)**
10. **Ek-1’de öz değerlendirme formunu doldurunuz (? puan)**

Dereceli puanlama anahtarında “Çok Zayıf (2) , Zayıf(4), Orta(6), İyi(8), Çok İyi(10)” gibi sütunlar göreceksiniz. Her bir adımdaki performansınıza göre öğretmeninizin işaretlediği puanı alacaksınız.

* * *

## **13. Örnek Tablo: Adımların Özeti ve Puanlar**

Aşağıdaki tablo, yönergede belirtilen adımları ve puanları özetleyen örnek bir formatı göstermektedir:

| **Yönerge Adımları** | **Çok Zayıf (2)** | **Zayıf (4)** | **Orta (6)** | **İyi (8)** | **Çok İyi (10)** |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. Araştırma sorusunu belirleme | | | | | |
| 2. Çalışma takvimi hazırlama | | | | | |
| 3. Veri toplama (kişi seçme ve uygulama) | | | | | |
| 4. Sıklık tablosu oluşturma | | | | | |
| 5. Nokta grafiği ve sütun grafiği oluşturma | | | | | |
| 6. Çıkarım ve yorum yapma | | | | | |
| 7. Her aşamayı dosyaya ekleme (rapor düzeni, ekler) | | | | | |
| 8. Afiş veya poster hazırlama | | | | | |
| 9. Sınıfa sunma | | | | | |
| 10. Öz değerlendirme formu (Ek-1) | | | | | |

Bu tablo, öğretmeninizin yönergede belirttiği veya size dağıttığı formda da benzer şekilde yer alabilir.

* * *

## **14. Detaylı Örnek Uygulama Senaryosu**

Burada, kurgusal ama size ilham verebilecek bir örnekle süreci anlatacağız:

1. **Araştırma Sorusu** : “Ailem ve yakın komşularım arasında en çok görülen kan grubu hangisidir?”
2. **Çalışma Takvimi** :

- 
  1. Hafta: Araştırma sorumu yazılı hale getirdim, veri toplayacağım kişileri belirledim (ailem, 6 komşu).

- 
  1. Hafta: 10 kişilik anket uyguladım, herkese ‘Kan grubunuzu biliyor musunuz?’ diye sordum. Kağıda not aldım.

- 
  1. Hafta: Toplam sonuçlarım: A(4), B(2), AB(1), 0(3). Frekans tablosunu çıkarttım. Sonra nokta grafiği ve sütun grafiği çizdim.

- 
  1. Hafta: Excel’de sütun grafiği yaptım, “Kan Gruplarının Dağılımı” başlıklı bir poster tasarladım. Posterimde sütun grafiğini yazıcıdan çıkartıp yapıştırdım. Kısa icelememi yazdım.

- 
  1. Hafta: Sunumu sınıfta yaptım, öz değerlendirme formunu son sayfada doldurdum.

1. **Çıkarım ve Yorumlar** :

- A grubunun, %40 ile (4/10) en yaygın olduğunu buldum.
- B kan grubu %20, AB %10, 0 grubu ise %30 oranında.
- Beklediğim gibi A grubu en yaygın çıktı, beni şaşırtan şey B ile 0 arasındaki farkın çok olmamasıydı.

1. **Afiş Hazırlama** :

- Kısa başlık: “Ailem ve Komşularımın Kan Grupları”
- İstatistikleri ve grafiği ekledim, verilerin yüzdesini yazdım.

Bu örnekte, 5. sınıf düzeyinde bir öğrencinin çok karmaşık analizlere girmeden, basit yüzdelikler ve grafik yorumlaması yapabileceği görülmektedir.

* * *

## **15. Proje Kapsamında Dikkat Edilecek Noktalar ve İpuçları**

1. **Veri Gizliliği ve İzin** : Kan grubu kişisel bir bilgidir; insanların buna yanıt vermek zorunda olmadığını unutmayın. Kişileri zorlamadan, gönüllü olarak veri toplayın.
2. **Veri Doğruluğu** : Bazı kişiler kan grubunu net hatırlamayabilir veya emin olmayabilirler. Bu durumda “Emin Değil” şeklinde not düşebilirsiniz (isterseniz projeye dahil edin veya hariç bırakın).
3. **Temiz ve Anlaşılır Sunum** : Hem tablonuzun hem de grafiklerinizin okunaklı ve sistematik olması önemlidir. Gerekiyorsa cetvel kullanarak çizgileri düzgün çizin.
4. **Matematiksel Kurallar** : Toplam kişi sayısı ile frekansların toplamının birbirini tutup tutmadığına dikkat edin (örneğin, 10 kişi varsa, tüm kan gruplarının sayılarının toplamı da 10 olmak zorundadır).
5. **Zaman Yönetimi** : Takvim oluştururken verilerin ne kadar sürede toplanabileceğini, hangi uygulamanın (Excel, el çizimi vb.) ne kadar süreceğini göz önünde bulundurun.
6. **Öğretmen Yönergelerine Uygunluk** : Her adım için belirlenmiş puanları gözden geçirin. Örneğin, poster hazırlamak 10 puan getiriyorsa, bunu mutlaka atlamayın.
7. **Ekstra Öğrenme** : Rh faktörü (+/-) konusuna girmek istiyorsanız (örneğin A+, B- vb.), tablo biraz daha detaylı olabilir. Bu ekstra çabanızı öğretmeniniz de takdir edebilir.
8. **Kaynak Belirtme** : Eğer internette kan gruplarının genel dağılımlarıyla ilgili küçük bir araştırma yapıp projenizde kullanacaksanız, hangi siteden veya kitaptan yararlandığınızı kısaca belirtmeniz yararlı olur.

* * *

## **16. Kısa Bir Özet**

Bu projede, çevrenizdeki kişilerin **kan grubu** verilerini toplayarak, bu verileri bir **sıklık tablosu** altında düzenleyecek, ardından verileri **nokta grafiği** ve **sütun grafiği** ile görselleştireceksiniz. Elde ettiğiniz sonuçlara dayanarak **yorum** ve **çıkarımlar** yapacak, projenizin tüm aşamalarını bir **dosya** veya **klasör** halinde sunacaksınız. Son olarak, hazırladığınız **afiş/poster** ile çalışmanızı özetleyecek ve projeyi sınıfta sunacaksınız. Sürecin sonunda size verilen **öz değerlendirme formunu** (Ek-1) doldurarak projenizi tamamlamış olacaksınız.

1. sınıf düzeyinde bu adımlar sayesinde, hem matematik alanında var olan veri toplama, tablo ve grafik oluşturma konularını pekiştirmiş hem de araştırma ve sunum becerilerinizi geliştirmiş olacaksınız.

* * *

## **17. Kaynaklar**

- MEB 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı (Güncel Baskı)
- Öğretmeninizin paylaştığı “Kan Grubu Ne?” Proje Yönergesi
- Aile Bireyleri ve Komşularınız (Veri toplama)
- Çeşitli Kan Bankası veya Sağlık Siteleri (Kan gruplarının genel dağılımı hakkında ek bilgi)

Bu proje kapsamında, en önemli kaynak aslında bizzat **sizin topladığınız** gerçek veriler olacaktır!

* * *

| **Adım** | **Açıklama** | **Puan** |
| --- | --- | --- |
| 1. Araştırma Sorusu | Projenin odak noktasını belirleme | 10 |
| 2. Takvim | Zaman planlaması | 10 |
| 3. Veri Toplama | Kişilerle görüşme & Kan grubu öğrenme | 10 |
| 4. Sıklık Tablosu | Verileri tabloya dönüştürme | 10 |
| 5. Grafikler | Nokta grafiği + Sütun grafiği | 15 |
| 6. Çıkarım & Yorum | Verileri analiz etme & Değerlendirme | 15 |
| 7. Aşamaları Dosyalama | Bütün adımları klasörde toplama | 10 |
| 8. Afiş/Poster | Özet sunum materyali hazırlama | 10 |
| 9. Sunum | Sınıfa/arkadaşlara anlatma | 10 |
| 10. Öz Değerlendirme | Kendi performansınızı değerlendirme | Değişebilir |

**Önemli Not** : Her adımdaki dereceli puanlamada (Çok Zayıf, Zayıf, Orta, İyi, Çok İyi) hangi seviyede olduğunuza göre 2, 4, 6, 8 veya 10 puan alabilirsiniz.

Bu açıklamaların tamamı, 5. sınıf düzeyindeki “Kan Grubu Ne?” performans görevinizi adım adım nasıl yapabileceğinizi anlatmaktadır. Her bir aşamayı dikkatle, planlı bir şekilde uygularsanız hem yüksek puan elde etme hem de projeden keyif alma şansınız artar.

@Knn