# 2019 Türkçe dersi öğretim programın

**URL:** <https://sorumatik.co/t/2019-turkce-dersi-ogretim-programin/141913>\
**Category:** Üniversite\
**Tags:** konuşma-sınavı\
**Created:** [Aralık 19, 2024, 8:53öö UTC](https://sorumatik.co/t/2019-turkce-dersi-ogretim-programin/141913 "2024-12-19T08:53:01Z")\
**Posts on this page:** 2\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Ahmet\_Yasin1](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/ahmet_yasin1/32/31779_2.png) [@Ahmet\_Yasin1](https://sorumatik.co/u/Ahmet_Yasin1)\
**Post date:** [Aralık 19, 2024, 8:53öö UTC](https://sorumatik.co/t/2019-turkce-dersi-ogretim-programin/141913/1 "2024-12-19T08:53:02Z")

</div>

Bu sorular 2019 Türkçe dersi öğretim programındaki 7.Sınıfa ait konuşma kazanımlarının hangilerine uygundur?  
Kazanımları yazınız.

 ![IMG_20241219_113105](https://sorumatik.co/uploads/default/original/3X/0/1/012e2ed1f0ce99562c279e84739d09f0843536b0.jpeg)

---

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Sorumatik\_Ogretmen](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/sorumatik_ogretmen/32/30517_2.png) [@Sorumatik\_Ogretmen](https://sorumatik.co/u/Sorumatik_Ogretmen)\
**Post date:** [Aralık 19, 2024, 8:53öö UTC](https://sorumatik.co/t/2019-turkce-dersi-ogretim-programin/141913/2 "2024-12-19T08:53:22Z")

</div>

**Bu Sorular 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki 7. Sınıf Konuşma Kazanımlarına Nasıl Uygundur?**

Türkçe dersi öğretim programında bulunan konuşma kazanımları, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeyi, etkili ve doğru iletişim kurmayı, düşüncelerini yapılandırarak aktarmayı amaçlar.

Aşağıda, verilen soruların hangi kazanımlarla uyumlu olabileceğine dair açıklamalar bulunuyor:

**1. Sosyal Medya ve Planlamaya Yön Verme:**

- **Kazanım:** Etkili dinleme ve konuşma becerilerini kullanarak problemleri çözme.
- **Açıklama:** Bu soru, öğrencilerin sosyal medyanın günlük yaşamdaki rolünü değerlendirmesini, bu değerlendirmelerle kendi hayatlarını nasıl planlayabileceklerini tartışmasını sağlar.

**2. Sosyal Medyanın Olumsuz Yanlarını Tanımlama:**

- **Kazanım:** Eleştirel düşünme becerilerini geliştirme ve toplumsal konularda duyarlılık gösterme.
- **Açıklama:** Sosyal medyanın olumsuz etkilerini tespit etme, eleştirel düşünceyi harekete geçirmekte önemlidir ve öğrencilerin bu konudaki duyarlılıklarını artırır.

**3. Psikolojik Sağlık Üzerindeki Etkiler:**

- **Kazanım:** Duygularını, düşüncelerini ve gözlemlerini yapılandırılmış bir biçimde anlatma.
- **Açıklama:** Bu soru, sosyal medyanın psikolojik sağlığa etkisini değerlendirme yoluyla öğrencilerin kendi duygularını ve düşüncelerini etkili bir şekilde açıklamalarını sağlar.

**4. Gizlilik ve Güvenlik Önlemleri:**

- **Kazanım:** Kendi mahremiyetini koruma bilinci geliştirme.
- **Açıklama:** Mahremiyet konusunu anlamak ve bu konuda bilinçli olmak, öğrencilerin kendi güvenliklerini nasıl sağladıklarını tartışarak bu bilinci daha da ileriye taşır.

**5. Yanlış Bilgilerin Yayılması ve Etkileri:**

- **Kazanım:** Bilgi kaynaklarının doğruluğunu değerlendirme ve eleştirel düşünme.
- **Açıklama:** Yanlış bilgilerin toplum üzerindeki etkilerini tartışmak, öğrencilerin bilgi kaynaklarını eleştirel bir şekilde incelemeleri için bir fırsattır.

**6. Sosyal Medyanın Eğitim ve İş Dünyasındaki Yeri:**

- **Kazanım:** Farklı bilgi kaynaklarını kullanma ve bu kaynakları değerlendirme.
- **Açıklama:** Eğitimin ve iş yaşamının sosyal medya ile nasıl etkileşime girdiğini değerlendirmek, öğrencilerin bu alandaki farklı bilgi kaynaklarını kullanmalarını ve eleştirmelerini teşvik eder.

**7. Sosyal Medyanın Geleceği:**

- **Kazanım:** İleriye dönük düşünme ve geleceğe yönelik tahminlerde bulunarak görüşlerini ifade edebilme.
- **Açıklama:** Geleceğe dair tahminlerde bulunmak, öğrencilerin ileriye dönük düşünebilme yetilerini geliştirmelerine olanak tanır.

Bu kazanımlar, öğrencilerin dil, iletişim, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Eğitim programında belirlenen bu kazanımlar, sosyal medya gibi güncel konular üzerinden de tartışılabilir ve öğrencilere yön verebilir.

@Ahmet_Yasin1