# 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 303 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026)

**URL:** <https://sorumatik.co/t/10-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-303-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680055>\
**Category:** 10. Sınıf\
**Tags:** dk-donem-2025-2026, dk-materyal-ders-kit, dk-yayinevi-meb, dk-ders-turk-dili-ve\
**Created:** [Ağustos 6, 2026, 9:17öö UTC](https://sorumatik.co/t/10-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-303-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680055 "2026-08-06T09:17:51Z")\
**Posts on this page:** 1\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\
**Post date:** [Ağustos 6, 2026, 9:17öö UTC](https://sorumatik.co/t/10-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-303-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680055/1 "2026-08-06T09:17:52Z")

</div>

## Sayfa rehberi

Bu sayfada 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi kapsamında yer alan **“Nesillerin Mirası”** ünitesine ait iki aşamalı yazma uygulaması ve performans görevi yönergeleri yer almaktadır. Sayfada doğrudan yazılı yanıt gerektiren bir soru bulunmamakta, sınıf içi uygulama ve performans adımları açıklanmaktadır:

### 1. “Öküzden Tayyare” Hikâyesinden Şiir Oluşturma (Grup Etkinliği)

- **Amaç:** Grup çalışması ve ortak yazma yoluyla hikâye metnini şiir türüne dönüştürme.
- **Uygulama Adımları:**
  - Gruplara ayrılarak oturma düzeni oluşturulması ve sözcü seçilmesi.
  - Hikâyenin temasını yansıtan anahtar kelimelerin belirlenmesi.
  - 10 dakikalık turlarla yazılan şiir taslağının yan gruba devredilerek bağlama uygun biçimde sürdürülmesi.
  - Üretilen şiirlerin grup sözcüleri aracılığıyla sınıfta paylaşılması.

### 2. “Hikâyeden Şiire” Performans Görevi

- **Amaç:** Dinlenen veya izlenen bir hikâyeyi şiir hâline getirebilme (Süre: 4 ders saati).
- **Süreç Aşamaları:**
  - **Hazırlık ve Planlama:** Şiir yazma amacını ve stratejisini belirleme, tür özelliklerini inceleme, iletileri ve hedef kitle üzerindeki etkiyi planlama.
  - **Metin Oluşturma:** Estetik unsurlar, özgün üslup, bağlama uygun söz varlığı, açık/örtük iletiler ve dil bilgisi kurallarına uygun biçimde yazma.
  - **Gözden Geçirme ve Sunum:** Akran görüşleri doğrultusunda düzenleme yapma, metne son hâlini verip sınıfta sunma veya okul gazetesi/genel ağda yayımlama.

* * *

### Kitapta kolayca gezin

[← **Önceki sayfa: 302**](https://sorumatik.co/t/10-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-302-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680054) · [📘 **Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı cevapları**](https://sorumatik.co/t/10-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/677743) · [**Sonraki sayfa: 304** →](https://sorumatik.co/t/10-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-ders-kitabi-sayfa-304-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/680056)