# 10. Sınıf Kimya Ders Kitabı Sayfa 279 Cevapları ve Çözümleri (2025-2026)

**URL:** <https://sorumatik.co/t/10-sinif-kimya-ders-kitabi-sayfa-279-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/679027>\
**Category:** 10. Sınıf\
**Tags:** dk-donem-2025-2026, dk-ders-kimya, dk-materyal-ders-kit, dk-yayinevi-meb\
**Created:** [Ağustos 6, 2026, 8:36öö UTC](https://sorumatik.co/t/10-sinif-kimya-ders-kitabi-sayfa-279-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/679027 "2026-08-06T08:36:25Z")\
**Posts on this page:** 1\
**Page:** 1

<div class="post-metadata">

**Author:** ![Dersnotu](https://sorumatik.co/user_avatar/sorumatik.co/dersnotu/32/3037_2.png) [@Dersnotu](https://sorumatik.co/u/Dersnotu)\
**Post date:** [Ağustos 6, 2026, 8:36öö UTC](https://sorumatik.co/t/10-sinif-kimya-ders-kitabi-sayfa-279-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/679027/1 "2026-08-06T08:36:25Z")

</div>

## Sayfa rehberi

Bu sayfa, “Molar Derişim” konusundaki etkinlik çalışmasını değerlendirmek amacıyla hazırlanan 15. Form — Dereceli Puanlama Anahtarı’nı içermektedir. Sayfada çözülmesi gereken doğrudan bir soru veya problem görevi yer almamaktadır.

### Formun içeriği ve değerlendirme ölçütleri

Form, öğrencilerin çözelti derişimi ve molarite konularındaki kazanımlarını değerlendiren 7 ana ölçütten oluşmaktadır:

- **Farklı derişim birimlerini bilme:** Çözeltilerin farklı derişim birimleri ile ifade edilebileceğini kavrama düzeyi.
- **Molarite için örüntü oluşturabilme:** Molarite hesaplamalarında kullanılan değişkenler arasındaki ilişkiyi kurabilme becerisi.
- **Hacim ve mol sayısı ilişkisi:** Hacim ile madde miktarı (mol sayısı) arasındaki matematiksel ifadeyi yazabilme derecesi.
- **Molarite örüntüsünü farklı çözeltilerde kullanabilme:** Oluşturulan matematiksel mantığı farklı çözelti sistemlerine uygulayabilme yeteneği.
- **Molarite örüntüsünü genelleme:** Molarite hesaplamalarına ilişkin genel kurala ulaşabilme.
- **Bilimsel denklemle karşılaştırabilme:** Ulaşılan genellemeyi bilimsel molarite bağıntısıyla (M = \frac{n}{V}) karşılaştırabilme düzeyi.
- **Derişik ve seyreltik kavramlarını ayırt etme:** Çözeltilerde derişiklik ve seyreltiklik durumlarını doğru ayırt edebilme.

### Puanlama ve hesaplama sistemi

- Her ölçüt 3 başarı seviyesinde (1 Puan: Geliştirilmeli, 2 Puan: Kısmen Yeterli, 3 Puan: Yeterli) değerlendirilir.
- Öğrencinin alabileceği toplam puan en az 7 \times 1 = 7, en fazla 7 \times 3 = 21’dir.
- Başarı puanının 100’lük sisteme dönüştürülmesi: \text{Puan} = \frac{\text{Alınan Toplam Puan}}{21} \times 100 formülü ile hesaplanır. Örneğin 14 puan alan bir öğrencinin başarı puanı \frac{14}{21} \times 100 \approx 67 olarak belirlenir.

* * *

### Kitapta kolayca gezin

[← **Önceki sayfa: 278**](https://sorumatik.co/t/10-sinif-kimya-ders-kitabi-sayfa-278-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/679026) · [📘 **Kimya Ders Kitabı cevapları**](https://sorumatik.co/t/10-sinif-kimya-ders-kitabi-cevaplari-sayfa-sayfa-cozumler-2025-2026/677740) · [**Sonraki sayfa: 280** →](https://sorumatik.co/t/10-sinif-kimya-ders-kitabi-sayfa-280-cevaplari-ve-cozumleri-2025-2026/679028)